מאמר יישום נפוץ לשנת 2020: טיפים, דוגמאות

למחזור היישום 2020, ה- יישום נפוץ ההנחיות לחיבור נותרו ללא מחזור מחזור 2018-19. עם הכללת האפשרות הפופולרית "נושא שבחרת", יש לך הזדמנות לכתוב על כל דבר שתרצה לשתף עם האנשים במשרד הקבלה.

ההנחיות הנוכחיות הן תוצאה של דיונים ודיונים רבים שנערכו ב מוסדות חברים המשתמשים ביישום המשותף. ה גבול אורך חיבור עומד על 650 מילים (המינימום הוא 250 מילים), והתלמידים יצטרכו לבחור מבין שבע האפשרויות שלהלן. ההנחיות לחיבור נועדו לעודד השתקפות ופנימיות. המאמרים הטובים ביותר מתמקדים בניתוח עצמי, במקום לבזבז זמן לא פרופורציונלי רק בתיאור מקום או אירוע. ניתוח, לא תיאור, יחשוף את כישורי החשיבה הביקורתיים שהם סימן ההיכר של סטודנט מבטיח. אם החיבור שלך לא כולל ניתוח עצמי, לא הצלחת להשיב במלואו לפקודה.

על פי האנשים ביישום המשותף, במחזור הקבלה לשנים 2018-19, אפשרות מס '7 (נושא לבחירתך) הייתה הפופולרית ביותר והשתמשה בה על ידי 24.1% מהמועמדים. השנייה הפופולרית ביותר הייתה אפשרות מספר 5 (דון בהישג) עם 23.7% מהמועמדים. במקום השלישי הייתה אפשרות מס '2 על קיזוז או כישלון. 21.1% מהמועמדים בחרו באופציה זו.

מדלפק הקבלה

זכור תמיד מדוע המכללות מבקשות מאמר: הן רוצות להכיר אותך טוב יותר. כמעט לכל המכללות הסלקטיביות והאוניברסיטאות (כמו גם רבות שאינן בררניות יתר על המידה) יש הוליסטיות קבלות, והם לוקחים בחשבון גורמים רבים בנוסף למדדים מספריים כמו ציונים ומבחן סטנדרטי ציונים. החיבור שלך הוא כלי חשוב להצגת דברים שאתה חושב שחשוב שלא יתקל במקומות אחרים ביישום שלך. וודאו שהחיבור שלכם מציג אתכם כסוג האדם שהמכללה תרצה להזמין להצטרף לקהילה שלהם.

להלן שבע האפשרויות עם כמה טיפים כלליים לכל אחת מהן:

יש תלמידים שיש להם רקע, זהות, עניין או כישרון שהם כה משמעותיים, עד שהם מאמינים כי היישום שלהם לא היה שלם בלעדיו. אם זה נשמע כמוך, אנא שתף ​​את הסיפור שלך.

"זהות" היא לבה של ההנחיה הזו. מה זה שגורם לך? הפקודה נותנת לך רוחב רוח רב לענות על השאלה מכיוון שאתה יכול לכתוב סיפור על "הרקע, הזהות, העניין או הכישרון שלך". "הרקע" שלך יכול להיות גורם סביבתי רחב שתרם להתפתחות שלך כמו להתבגר במשפחה צבאית, לגור במקום מעניין או להתמודד עם משפחה לא שגרתית מצב. אתה יכול לכתוב על אירוע או סדרת אירועים שהשפיעו עמוקות על זהותך. ה"עניין "או" הכישרון "שלך יכול להיות תשוקה שהניעה אותך להיות האדם שאתה היום. עם זאת אתה ניגש לפקודה, וודא שאתה מסתכל פנימה ומסביר איך ו למה הסיפור שאתה מספר הוא כה משמעותי.

• ראה עוד טיפים ואסטרטגיות לאפשרות מסה 1
• דוגמא למאמר לאפשרות מספר 1: "עבודות הנדידה" מאת וונסה
• דוגמא למאמר לאפשרות מספר 1: "האבות שלי" של צ'רלי
• דוגמא למאמר לאפשרות מספר 1: "תן סיכוי לגותה"
• דוגמא למאמר לאפשרות מספר 1: "פרח קיר"

השיעורים שאנו לוקחים ממכשולים שאנו נתקלים בהם יכולים להיות בסיסיים להצלחה מאוחרת יותר. ספר על זמן בו עמדת בפני אתגר, כישלון או כישלון. איך זה השפיע עליך, ומה למדת מההתנסות?

נראה כי הפקודה הזו מנוגדת לכל מה שלמדת בדרכך לקולג '. זה הרבה יותר נוח באפליקציה לחגוג הצלחות והישגים מאשר לדון במכשולים וכישלונות. יחד עם זאת, תוכלו להרשים מאוד את חברי הקבלה למכללות אם תוכלו להראות את יכולתכם ללמוד מכישלונות ומטעויות שלכם. הקפידו להקדיש מקום משמעותי למחצית השנייה של השאלה - איך למדתם וצמחתם מהחוויה? התבוננות פנימית וכנות הם המפתח עם הנחיה זו.

• ראה עוד טיפים ואסטרטגיות לאפשרות מסה 2
• דוגמא למאמר לאפשרות מס '2: "מכה" של ריצ'רד
• דוגמא למאמר לאפשרות מס '2: "מורה לתלמידים" מאת מקס

השתקף בתקופה בה אתה חקר או קראת תיגר על אמונה או רעיון. מה הניע את מחשבתך? מה הייתה התוצאה?

זכור עד כמה הפקודה הזו פתוחה באמת. "האמונה או הרעיון" שאתה חוקר יכול להיות שלך, של מישהו אחר או של קבוצה. המאמרים הטובים ביותר יהיו כנים כאשר הם בוחנים את הקושי לעבוד נגד הסטטוס קוו או אמונה מוחלטת. התשובה לשאלה האחרונה לגבי "התוצאה" של האתגר שלך אינה צריכה להיות סיפור הצלחה. לפעמים בדיעבד אנו מגלים כי עלות הפעולה הייתה אולי גדולה מדי. עם זאת כשאתה ניגש לפקודה זו, החיבור שלך צריך לחשוף את אחד מערכי הליבה האישיים שלך. אם האמונה שאתגרת לא נותנת לאנשים להכניס חלון לאישיות שלך, אז לא הצלחת לקבל הודעה זו.

• ראה עוד טיפים ואסטרטגיות לאפשרות מסה 3
• דוגמא למאמר לאפשרות מס '3: "גיבור כיתת הכושר" מאת ג'ניפר

תאר בעיה שפתרת או בעיה שתרצה לפתור. זה יכול להיות אתגר אינטלקטואלי, שאילתת מחקר, דילמה אתית - כל דבר שהוא בעל חשיבות אישית, לא משנה בהיקף. הסבירו את חשיבותכם ואילו צעדים נקטתם או ניתן לנקוט בכדי לזהות פיתרון.

הנה, שוב, היישום המשותף נותן לך הרבה אפשרויות להתקרב לשאלה. עם היכולת לכתוב על "אתגר אינטלקטואלי, שאילתת מחקר, דילמה אתית", אתה יכול בעצם לכתוב על כל נושא שנמצא לך חשוב. שימו לב שלא הייתם צריכים לפתור את הבעיה, וכמה מהמאמרים הטובים ביותר יחקרו בעיות שצריכות להיפתר בעתיד. היזהר במילת הפתיחה ההיא "תאר" - תרצה להקדיש זמן רב יותר לניתוח הבעיה מאשר לתאר אותה. בקשת מאמר זו, כמו כל האפשרויות, מבקשת מכם להיות אינטרוספקטיבים ולשתף עם האנשים בקבלה במה אתם מעריכים.

• ראה עוד טיפים ואסטרטגיות לאפשרות מסה 4
• דוגמא למאמר לאפשרות מספר 4: "הקוביה של רוביק של סבא"

דונו בהישג, באירוע או במימוש שהצית תקופה של צמיחה אישית והבנה חדשה של עצמכם או של אחרים.

שאלה זו נוסחה מחדש במחזור הקבלה של 2017-18, והשפה הנוכחית היא שיפור עצום. השימוש המהיר כדי לדבר על מעבר מילדות לבגרות, אבל השפה החדשה על תקופה של צמיחה אישית "היא ניסוח טוב בהרבה על האופן בו אנו לומדים ומתבגרים בפועל (אף אירוע אחד לא גורם לנו מבוגרים). בגרות באה כתוצאה מרכבת ארוכה של אירועים והישגים (וכישלונות). הנחיה זו היא בחירה מצוינת אם ברצונכם לחקור אירוע או הישג יחיד שסימנו אבן דרך ברורה בהתפתחות האישית שלכם. הקפד להימנע ממאמר ה"גיבור "- משרדי קבלה בדרך כלל מוצפים במאמרים על טאצ'דאון מנצח בעונה או הביצוע המבריק במחזה בית הספר (ראו רשימת נושאים רעים למידע נוסף בנושא זה). אלה בהחלט יכולים להיות נושאים יפים למאמר, אך וודאו שהמאמר שלכם מנתח את תהליך הצמיחה האישי שלכם, ולא מתרברב מהישג.

• ראה עוד טיפים ואסטרטגיות לאפשרות מסה 5
• דוגמא למאמר לאופציה מספר 5: "באק אפ" מאת ג'יל

תאר נושא, רעיון או מושג שאתה מוצא כל כך מרתק שהוא גורם לך לאבד את כל מסלול הזמן. למה זה שובה אתכם? אל מה או אל מי אתה פונה כשאתה רוצה ללמוד עוד?

אפשרות זו הייתה חדשה לחלוטין בשנת 2017, והיא מהווה בקשה רחבה להפליא. בעיקרו של דבר, זה מבקש מכם לזהות ולדון במשהו המרתק אתכם. השאלה נותנת לך הזדמנות לזהות משהו הבועט במוח שלך להילוך גבוה, להרהר עליו מדוע זה כל כך מגרה, וחשף את התהליך שלך להתעמקות במשהו שאתה נלהב על אודות. שים לב שלמילים המרכזיות כאן - "נושא, רעיון או מושג" - יש קונוטציות אקדמיות למדי. למרות שאתה עלול לאבד את הזמן בזמן שאתה רץ או משחק כדורגל, ספורט הוא כנראה לא הבחירה הטובה ביותר לשאלה הספציפית הזו.

• ראה עוד טיפים ואסטרטגיות לאפשרות מסה 6

שתף מאמר על כל נושא שתבחר. זה יכול להיות כזה שכבר כתבת, כזה שמגיב לפקודה אחרת, או אחד מעיצוב משלך.

האפשרות "נושא לבחירתך" הפופולרית הוסרה מהיישום המשותף בין השנים 2013-2016, אך היא חזרה שוב עם מחזור הקבלה לשנת 2017-18. השתמש באפשרות זו אם יש לך סיפור לשתף שלא ממש מתאים לאחת מהאפשרויות שלמעלה. עם זאת, ששת הנושאים הראשונים הם רחבים ביותר עם הרבה גמישות, אז וודא שאי אפשר לזהות את הנושא שלך עם אחד מהם. כמו כן, אל תשווה את "הנושא שבחרת" עם רישיון לכתוב שגרת קומדיה או שיר (אתה יכול להגיש דברים כאלה באמצעות האפשרות "מידע נוסף"). מאמרים שנכתבו לפקודה זו עדיין צריכים להיות בעלי תוכן ולספר לקורא שלכם משהו עליכם. קליברנס זה בסדר, אבל אל תהיה פיקח על חשבון תוכן משמעותי.

• ראה עוד טיפים ואסטרטגיות לאפשרות מסה 7
• דוגמא למאמר לאופציה מספר 7: "גיבור הרפו שלי" מאת אלכסיס

כל הפקודה שבחרת, וודא שאתה מסתכל פנימה. מה אתה מעריך? מה גרם לך לצמוח כאדם? מה הופך אותך לאדם הייחודי שאנשים הקבלה ירצו להזמין להצטרף לקהילה בקמפוס שלהם? המאמרים הטובים ביותר מבלים זמן משמעותי בניתוח עצמי ולא רק בתיאור מקום או אירוע.

האנשים ב- Application Common הטילו רשת רחבה עם השאלות הללו, וכמעט כל דבר שתרצו לכתוב עליו יכול להתאים לפחות לאחת מהאפשרויות. אם החיבור שלך יכול להתאים ליותר מאופציה אחת, זה באמת לא משנה באיזו תבחר. למעשה, קציני קבלה רבים אינם מסתכלים אפילו באיזו בקשה בחרתם - הם רק רוצים לראות שכתבתם חיבור טוב.