תכונות אישיות והרגלי לימוד

כולנו אוהבים להיבחן שמספרים לנו משהו על עצמנו. ישנם כלים רבים להערכה המקוונים המבוססים על של קרל יונג ואיזבל בריגס מאיירס הערכות טיפולוגיה. בדיקות אלו יכולות לספר לך קצת יותר על אישיותך והעדפותיך האישיות ועשויות לספק תובנה כיצד להפיק את המרב מזמן הלימוד שלך.

בדיקות הטיפולוגיה של יונג ובריגס מאיירס המוכרות והפופולריות ביותר משמשות אנשי מקצוע ב במקום העבודה לעתים קרובות למדי כדי לקבוע כיצד ומדוע אנשים עובדים, אך גם כיצד אנשים עובדים יחד. מידע זה יכול להיות בעל ערך גם עבור התלמידים.

תוצאות מבחן הטיפולוגיה הן קבוצה של אותיות ספציפיות המייצגות סוגי אישיות. שש-עשרה הצירופים האפשריים כוללים וריאציות של האותיות "אני" למבוכה, "E" עבור מוחצן, "S" לחישה, "N" לאינטואיציה, "T" לחשיבה, "F" להרגשה, "J" לשיפוט, ו- "P" לתפיסה. לדוגמה, אם אתה מסוג ISTJ, אתה אדם מופנם, מרגיש, חושב, שופט.

שימו לב: משמעות המילים הללו היא משהו שונה מההבנה המסורתית שלכם. אל תתפלאו או ייעלבו אם נראה שהם לא מתאימים. פשוט קרא את תיאורי התכונות.

תכונות אינדיבידואליות הופכות אותך למיוחד, והתכונות המיוחדות שלך משפיעות על האופן בו אתה לומד, עובד עם אחרים, קורא וכותב.

התכונות המפורטות להלן, כמו גם ההערות העוקבות, עשויות לשפוך מעט אור על דרך הלימודים והשלמת משימות שיעורי הבית שלך.

אם אתה מוחצן, אתה נוטה להיות בנוח במסגרת קבוצתית. לא אמור להתקשות במציאת שותף ללימוד או לעבוד בקבוצות, אבל אתה עלול לחוות התנגשות אישיותית עם חבר בקבוצה אחרת. אם אתה יוצא מדי, אתה יכול למרוח מישהו בדרך הלא נכונה. שמור על ההתלהבות הזו בסימון.

יתכן שאתה נוטה לדלג על חלקים בספר הלימוד שמשעממים לך. זה יכול להיות מסוכן. להאט ולקרוא דברים מחדש אם אתה מבין שאתה מרפרף על חלקים.

קח את הזמן לתכנן כל דבר מאמרים שאתה כותב. תרצו לקפוץ פנימה ולכתוב ללא מתווה. זה יהיה מאבק, אבל תצטרך לתכנן יותר לפני שאתה קופץ לפרויקט.

מבוגרים יכולים להיות פחות נוחים כשמדובר בדיבור בכיתה או בעבודה בקבוצות. אם זה נשמע כמוך, רק זכור זאת: אינטרוורטים מומחים בניתוח ודיווח. יהיו לך דברים גדולים לומר כי תקח את הזמן להרהר ולנתח דברים. העובדה שאתה תורם תרומה טובה ואתה נוטה להתכונן יתר אמור להביא לך נוחות ולהפוך אותך רגוע יותר. כל קבוצה זקוקה למופנם מתחשב כדי לשמור עליהם על המסלול.

אתה נוטה להיות יותר מתכנן, כך שבדרך כלל הכתיבה שלך די מסודרת.

באשר לקריאה, יתכן שאתה נוטה להיתקע במושג שאינך מבין. המוח שלך ירצה לעצור ולעבד. זה פשוט אומר שכדאי להקדיש זמן נוסף לקריאה. המשמעות היא גם שההבנה שלך היא ככל הנראה מעל הממוצע.

האדם החוש נוח עם עובדות פיזיות. אם אתה אישיות חשה, אתה טוב לחבר קטעי פאזל, וזו תכונה טובה שיש לך מתי ביצוע מחקר.

אנשים חשים סומכים על ראיות קונקרטיות, אך הם ספקנים לגבי דברים שלא ניתן להוכיח בקלות. זה הופך את תחומי הדעת למספר מאתגרים יותר כאשר התוצאות והמסקנות מבוססות על רגשות ורשמים. ניתוח ספרות הוא דוגמא לנושא שעלול לאתגר אדם חש.

אדם עם אינטואיציה כתכונה נוטה לפרש דברים על סמך הרגשות שהם מעוררים.

לדוגמה, לתלמיד האינטואיטיבי יהיה נוח לכתוב א ניתוח תווים מכיוון שתכונות אישיות ניכרות דרך הרגשות שהם נותנים לנו. קמצנים, מפחידים, חמים וילדותיים הם תכונות אישיות שאינטואיטיבי יכול היה לזהות במעט מאמץ.

אינטואיטיב קיצוני עשוי להיות נוח יותר בשיעור ספרות או אמנות מאשר בשיעור מדע. אבל אינטואיציה היא בעלת ערך בכל קורס.

המונחים חשיבה והרגשה במערכת הטיפולוגיה של יונג קשורים לדברים שאתה הכי שוקל בעת קבלת ההחלטה. הוגים נוטים להתמקד בעובדות מבלי לתת לרגשות האישיים שלהם להשפיע על החלטותיהם.

לדוגמא, הוגה אשר נדרש לכתוב על עונש מוות ישקול את הנתונים הסטטיסטיים על הרתעות פשע במקום לשקול את האגרה הרגשית של הפשע.

ההוגה לא היה נוטה לשקול את השפעת הפשע על בני המשפחה לא פחות ממרגיש. אם אתה חושב מה כותב מאמר טיעון, אולי כדאי למתוח מחוץ לאזור הנוחות שלך כדי להתמקד קצת יותר ברגשות.

מרגישים יכולים לקבל החלטות על סמך רגשות, וזה יכול להיות מסוכן כשמדובר בהוכחת נקודה בא עימות או א עבודת מחקר. מרגישים עשויים למצוא נתונים סטטיסטיים להיות משעממים, אך עליהם להתגבר על הדחף להתווכח או להתווכח על ערעור רגשי בלבד - נתונים וראיות חשובים.

"מרגישים" קיצוניים יהיו מצוינים בכתיבת מאמרי תגובה וביקורות אמנות. יתכן שהם יאתגרו בעת כתיבת מאמרי תהליכי פרויקט במדע.