גם פרקטיקה חינוכית וגם פילוסופיה חינוכית

הגדרה

הכללה היא גם פרקטיקה וגם בסיס בסיסי של הפילוסופיה החינוכית המודרנית.

התרגול של הכללה בבתי ספר ציבוריים מבוסס על התפיסה המשפטית של סביבה מגבילת פחות (LRE) כאשר הקונגרס עבר את PL94-142, החינוך לכולם חוק ילדים עם מוגבלות, זה היה בתגובה לממצאי בית המשפט העליון בארה"ב בשנת 1971 ב- PARC (איגוד מפגרים בפנסילבניה אזרחים) לעומת חבר העמים של פנסילבניה. ההחלטה קבעה כי ילדים עם מוגבלות מוגנים תחת סעיף ההגנה השווה של התיקון ה -14 לחוקת ארה"ב. הסביבה המגבילה הכי פחות נודעה, דרך אתגרים משפטיים ותהליך הוגן, כחוויה חינוכית הדומה ביותר לזו שקיבלו תלמידים שאינם נכים.

מחוזות (רשות החינוך המקומית) צפויים להציע קשת מלאה של מיקומים לטובת הילדים, מהכללה מלאה, שמשמעותה קבלת כל ההדרכה בנושא הגדרת השכלה כללית, לטיפול מגורים, כאשר זה לטובת הילד, וכל רמות ההגבלה החלופיות היו מותש. זה גם דורש שתלמידים עם מוגבלות ילמדו בבתי ספר בשכונה ולא בבתי ספר מיוחדים. רוב הסטודנטים מקבלים תמיכה ושירותים במשהו שבין שני הקצוות, באשר לתלמידים עם אתגרים אקדמיים משמעותיים, הם לרוב עושים את הטוב ביותר כאשר הם מקבלים הדרכה מפורשת בחדר המשאבים, כאשר ההבדל בין כישוריהם והצורך שלהם להתמקד אינם נפגעים על ידי פעילים סטודנטים. יש לציין את משך הזמן המבלה בחינוך המיוחד ב- IEP שלהם, ולהיות מוצדק שם.

הכללה היא גם פילוסופיה חינוכית. נתמך על ידי מחקר, זה מעודד את האמונה שילדים עם מוגבלויות מצליחים יותר ב הגדרות חינוך כללי עם עמיתים מתפתחים בדרך כלל. זה גם מקדם את ההבנה, הנתמכת גם על ידי מחקר, כי שיטות עבודה מומלצות בחינוך המיוחד, במיוחד בידול, מספקים את ההצלחה הרבה ביותר עבור חינוך כללי כמו גם חינוך מיוחד סטודנטים. בניגוד "מיינסטרים" אשר הציע להדביק תלמידים הזכאים לחינוך מיוחד בחינוך הכללי "לשקוע או לשחות, "הכללה גורסת שתלמידים בעלי יכולות שונות זו מזו יכולים להצליח עם מתאים תמיכה.

למרות שלעתים משתמשים באינטגרציה להחלפה עם הכללה, זה בדרך כלל מובן יותר כמאמץ להביא מיעוטים, לומדים בשפה האנגלית ועולים חדשים מאוכלוסיות מגוונות, לקהילות חינוך מקומיות, והנהלים שמטפלים בצורה הטובה ביותר השתלבות בקבוצות חברתיות ותרבותיות. בהחלט, הוראה טובה היא הוראה טובה ואסטרטגיות שעוזרות לשלב את הלומדים בשפה האנגלית תומך גם בתלמידים עם לקויות למידה ספציפיות בבניית והעשרת השפה התפתחות.

הגייה: בתוך-קלושון

ידוע גם כ: שילוב, כולל (בקנדה ובאנגליה)

דוגמאות: מחוז בית הספר Rye, ניו ג'רזי הוכיח בבירור את מחויבותו אליו הכללה על ידי גיוס והכשרת מורים לחינוך מיוחד נוסף ללמד בכיתות חטיבות ביניים ובתיכון עם מורים לחינוך כללי.