ההבדל בין סגנונות אמנות, בתי ספר ותנועות

תיתקל בתנאים סִגְנוֹן, בית ספר, ו תְנוּעָה בלי סוף באמנות. אבל רק מה ההבדל ביניהם? לעתים קרובות נראה שלכל סופר או היסטוריון אמנות יש הגדרה שונה, או שניתן להשתמש במונחים בערבוביה, אם כי יש למעשה הבדלים עדינים בשימוש בהם.

סִגְנוֹן

סגנון הוא מונח מקיף למדי שיכול להתייחס למספר היבטים של אמנות. סגנון יכול להיות טֶכנִיקָה(ים) המשמשים ליצירת הגרפיקה. פוינטליזם, למשל, היא שיטה ליצירת ציור באמצעות נקודות צבע קטנות ומאפשרת מיזוג צבעים להתרחש בעיני הצופה. סגנון יכול להתייחס לפילוסופיה הבסיסית העומדת מאחורי יצירות האמנות, למשל, הפילוסופיה 'אמנות לעם' העומדת מאחורי תנועת האומנות והיצירה. סגנון יכול להתייחס גם לצורת הביטוי בה משתמש האמן או למראה האופייני של יצירות אמנות. ציור מטאפיזי, למשל, נוטה להיות בארכיטקטורה קלאסית בפרספקטיבה מעוותת, עם אובייקטים לא הולמים המוצבים סביב חלל התמונה, והיעדר אנשים.

בית ספר

בית ספר הוא קבוצה של אמנים העוקבים אחר אותו סגנון, חולקים את אותם מורים או בעלי מטרות זהות. הם בדרך כלל מקושרים למיקום יחיד. לדוגמה:

במהלך המאה השש עשרה, בית ספר לציור ונציאני ניתן היה להבדיל מבתי ספר אחרים באירופה (כגון בית הספר פלורנטין). הציור הוונציאני התפתח מבית הספר של פדובה (עם אמנים כמו מנטגנה) והכנסת טכניקות ציור שמן מבית הספר ההולנדי (van Eycks). עבודתם של אמנים ונציאניים כמו משפחת בליני, ג'ורג'יונה וטיטיאן מאופיינת בצבע. גישה (הצורה מוכתבת על ידי שינויים בצבע ולא באמצעות קו) ועושר הצבעים בשימוש. לשם השוואה, בית הספר בפלורנטין (הכולל אמנים כמו Fra Angelico, Botticelli, Leonardo da וינצ'י, מיכלאנג'לו ורפאל) התאפיינו בעיסוק עז בקו ו שִׂרטוּט.

בתי ספר לאמנות מימי הביניים ועד המאה השמונה עשרה נקראים בדרך כלל על פי האזור או העיר שסביבם הם מתבססים. מערכת החניכות, דרכה למדו אמנים חדשים את המקצוע, הבטיחה כי סגנונות האמנות המשיכו ממאסטר לחניך.

הנביס הוקם על ידי קבוצה מצומצמת של אמנים בעלי דעות דומות, ביניהם פול סרוסייה ופייר בונארד, שהציגו את עבודותיהם יחד בין השנים 1891 ו 1900. (נאבי היא המילה העברית לנביא.) בדומה לאחוות הקדם-רפאלי באנגליה כארבעים שנה קודם לכן, הקבוצה שמרה בתחילה על קיומה. הקבוצה נפגשה בקביעות כדי לדון בהן פילוסופיה לאמנותתוך התמקדות בכמה תחומי מפתח - המשמעות החברתית של עבודתם, הצורך בסינתזה באמנות שתאפשר לאמנות האנשים, חשיבות המדע (אופטיקה, צבע ופיגמנטים חדשים) והאפשרויות שנוצרו באמצעות מיסטיקה ו סִמלִיוּת. בעקבות פרסום המניפסט שלהם שכתב התיאורטיקן מוריס דניס (מניפסט הפך לצעד מרכזי בהתפתחות התנועות ובתי ספר בתחילת המאה העשרים), והתערוכה הראשונה שלהם בשנת 1891, אמנים נוספים הצטרפו לקבוצה - באופן משמעותי עדואר וילארד. התערוכה המשולבת האחרונה שלהם הייתה בשנת 1899, ולאחריה החל בית הספר להתמוסס.

תְנוּעָה

קבוצת אמנים שיש להם סגנון, נושא או אידיאולוגיה משותפים כלפי האמנות שלהם. בניגוד לבית ספר, אמנים אלה אינם צריכים להיות באותו מקום, ואפילו לא בתקשורת זה עם זה. פופ-ארט, למשל, היא תנועה הכוללת את עבודתם של דייוויד הוקני וריצ'רד המילטון בבריטניה, וגם את רוי ליכטנשטיין, אנדי וורהול, קלייס אולדנבורג וג'ים דיין בארה"ב.

כיצד אוכל לדעת מה ההבדל בין בית ספר לתנועה?

בתי ספר הם בדרך כלל אוספים של אמנים שהתקבצו בכדי לעקוב אחר חזון משותף. לדוגמא בשנת 1848 התאגדו שבעה אמנים להקמת האחים הפרה-רפלית (בית ספר לאמנות).

האחווה החזיקה מעמד כקבוצה צמודה רק שנים ספורות, כאשר המנהיגים שלה, ויליאם הולמן האנט, ג'ון אוורט מיליס ודנטה גבריאל רוזטי, הלכו בדרכם השונה. מורשת האידיאלים שלהם, לעומת זאת, השפיעה על מספר רב של ציירים, כמו פורד מדוקס בראון ואדוארד ברן-ג'ונס - אנשים אלה מכונים לעתים קרובות פרה-רפאליטים (שימו לב להיעדר 'אחווה'), אמנות תְנוּעָה.

מהיכן שמות התנועות ובתי הספר?

השם של בתי ספר ותנועות יכול להגיע ממספר מקורות. שני הנפוצים ביותר הם: בחירה על ידי האמנים עצמם, או על ידי מבקר אמנות המתאר את עבודותיהם. לדוגמה:

דאדה היא מילה של שטות בגרמנית (אבל פירושה סוס תחביב בצרפתית כן-כן ברומנית). היא אומצה על ידי קבוצת אמנים צעירים בציריך, ביניהם ז'אן ארפ ומרסל ינקו, בשנת 1916. לכל אחד מהאמנים המעורבים יש סיפור משלו לספר מי חשב באמת על השם, אבל זה האמינו ביותר הוא שטריסטן צארה המציא את המילה ב- 6 בפברואר בזמן שהיה בבית קפה עם ז'אן ארפ ושלו מִשׁפָּחָה. הדאדה התפתחה ברחבי העולם, במקומות רחוקים כמו ציריך, ניו יורק (מרסל דושאן ופרנסיס פיקביה), הנובה (קירט שוויטרס) וברלין (ג'ון הרטפילד וג'ורג 'גרוש).

את פאוביזם טבע מבקר האמנות הצרפתי לואי ווקסלה כשהשתתף בתערוכה בסלון ד'אוטומן ב -1905. רואים פסל קלאסי יחסית של אלברט מארק המוקף בציורים עם חזקה וחזקה צבעים וסגנון מחוספס וספונטני (שנוצר על ידי אנרי מאטיס, אנדרה דריין, ועוד כמה אחרים) הוא קרא "Donatello parmi les fauves" ('דונטלו בין חיות הבר'). השם Les Fauves (חיות הבר) נתקע.

פורטיזם, תנועת אמנות בריטית הדומה לקוביזם ופוטוריזם, הגיעה בשנת 1912 ביצירתו של ווינדהם לואיס. לואיס והמשורר האמריקני עזרא פאונד, שחי באותה תקופה באנגליה, יצרו כתב עת: פיצוץ: סקירה של מערבולת הבריטית הגדולה - ומכאן נקבע שם התנועה.

TikTok viewer