הגדרה ודוגמאות למתקן משתלשל

א שינוי משתלשל היא מילה או ביטוי (לרוב א משתתף או ביטוי השתתפותי) זה לא ממש לשנות את המילה שהיא מיועדת לשנות. במקרים מסוימים, שינוי משתלשל מתייחס למילה שאינה מופיעה אפילו במשפט. זה נקרא גם א משתתף משתלשל, משתנה תלוי, צף, שינוי צף, או השתתפות לא קשורה.

בדרך כלל נחשבים משתנים משתלשלים (אם כי לא אוניברסליים) טעויות דקדוק. אחת הדרכים לתקן שינוי משתלשל היא להוסיף א ביטוי עצם ש שינוי יכול לתאר בצורה הגיונית. דרך נוספת לתקן שגיאה דקדוקית זו היא להפוך את המשנה לחלק מ- סעיף תלוי.

תיקון משתנים משתלשלים

Purdue OWL אומר שכדי לתקן שינויים משתלשלים, כדאי לבדוק תחילה כיצד מתקן צריך לקרוא במשפט נכון מבחינה דקדוקית, תוך מתן דוגמה זו:

  • לאחר סיום המשימה, ג'יל הדליק את הטלוויזיה.

משפט זה מורכב נכון כי ג'יל הנושא והביטוי לאחר שסיים את המשימה מתאר ג'יל. לעומת זאת, משפט עם שינוי משתלשל עשוי לקרוא:

  • לאחר סיום המשימה, הטלוויזיה הופעלה.

במשפט זה הביטוי לאחר שסיים את המשימה הוא השינוי המשתלשל. טלוויזיה לא יכולה לסיים משימת שיעורי בית (לפחות לא עם המצב הטכנולוגי הנוכחי), כך שנראה שהמתקן המשתלשל לא משנה שום דבר במשפט. אתה יודע מהמשפט הקודם שהביטוי אמור לשנות ג'יל. אחרי הכל, ג'יל הוא שסיים את מטלת שיעורי הבית.

instagram viewer

Purdue OWL מציע דוגמא נוספת לשינוי משתלשל:

  • שהגיע באיחור לתרגולה, היה צורך בתירוץ כתוב.

מי הגיע באיחור? פרדו שואל. יש להניח, א תירוץ כתוב לא יכול להגיע לשום מקום. כדי לתקן את השינוי המשתלשל, הכותב צריך להוסיף משהו למשפט, כלומר האדם שהגיע באיחור:

  • הגיע מאוחר לאימונים, קפטן הקבוצה היה זקוק לתירוץ כתוב.

במשפט זה שהורכב נכון, הקורא יודע זאת קפטן הקבוצה הגיע מאוחר וזקוק לתירוץ כתוב. לאחר שהוסיף בכך את שם העצם - או מי שעשה את הפעולה - תיקן הכותב את המשפט ותיקן את השגיאה של המתקן המשתלשל.

הבעיה עם ביטויים

המילון שלך מציין כי ביטויים - בהשוואה למילה או שתיים - מבלבלים לרוב סופרים חסרי ניסיון כשמדובר במודלים. לדוגמה:

  • ה מאוד שמח הילד רץ מהר.

קל לראות זאת שמח הוא שם תואר זה משנה ילד, בזמן מאוד הוא תואר הפועל זה משנה שמח. לא סביר שסופר ישמיט שלא בכוונה את נושא המשפט וכתב:

  • ה מאוד שמח רץ מהר.

בדוגמה זו, מילים אלה יהוו א שינוי משתלשל מכיוון שהם לא משנים שום דבר במשפט: הכותב הסיר את הנושא ילד.

אולם בכל הנוגע לביטויים, הרבה יותר קל ליצור במתכוון שינוי משתלשל, אומר המילון שלך, כמו ב:

  • מקווה לגייס טובה, ההורים שלי לא התרשמו מהמתנה.

שים לב שלמשפט יש נושא, ההורים שלי. הביטוי בתקווה לגייס טובהנראה שאכן משנה את הנושא, ההורים שלי. אך בבדיקה מקרוב, שימו לב שהביטוי הוא למעשה שינוי משתלשל. ה הורים לא קיוו לגייס חסד עם עצמם, ולכן נותר לקורא לתהות: Who מנסה לגייס טובה?

כדי לתקן את השינוי המשתלשל, הוסף נושא המספר לקורא Who מקווה להרשים את ההורים:

  • מקווה לגייס טובה, החבר החדש שלי הביא להורי מתנה שלא הצליחה להרשים אותם.

הביטוי בתקווה לגייס טובה עכשיו מתאר החבר שלי, כך שזה כבר לא שינוי משתלשל. כדי לתקן את המשפט במלואו, הכותב הוסיף גם פועל, הביא, לתאר מה החבר עשה וא סעיף מגביל, שלא הצליח להרשים אותם, והסביר איך המתנה עברה עם ההורים.

הרמז לקול פאסיבי

לפעמים - אם כי לא תמיד - אתה יכול לדעת שמשפט מכיל שינוי משתלשל אם הוא כולל קול פסיביכמו בדוגמה זו מ דקדוק Bytes:

  • רעב, הפיצה שנשארה נטרפה.

תואר המילה היחידה, רעב, הוא השינוי המשתלשל במשפט זה. פיצה, בסופו של דבר, לא יכולה להיות רעב או לטרוף עצמה. לכן Who היה רעב? המשפט זקוק לנושא כדי לתאר את הנושא, כגון אפשרויות אלה:

  • רעב, אנחנו טרף את פיצה השאריות.
  • רעב, הצוות טרף את שאריות הפיצה.
  • רעב, טרפתי את הפיצה.

כל המשפטים הללו נכונים ומבטלים את המשפט שינוי משתלשל. בראשון, המשנה רעב מתאר אנחנו; בשני, זה מתאר את צוות; ובשלישית, זה מתאר אני. עם כל אחד מהמשפטים, הקורא מבין בבירור Who רעב.

משתתפים משתלשלים

כאמור, משתנים משתלשלים נקראים גם משתלשל משתתף. א משתתף הוא א מילולי שמסתיים בדרך כלל ב -ינגהווה פעול) או -ed משתתף עבר). כשלעצמו, משתתף יכול לתפקד כתואר תואר (כמו ב- ישן תינוק "או" פגום משאבה ").

אתה יכול לפעמים לומר שיש לך שינוי משתלשל - או משתתף משתלשל - על ידי חיפוש כדי לראות אם המשפט מכיל כזה -ינג מילולית, אומרת כתיבה מוסברתנותן דוגמה זו:

  • קריאת התקנות, הכלב לא נכנס לפארק.

הביטוי המשתתף קריאת התקנות הוא השינוי המשתלשל מכיוון שהוא לא משנה בפועל שום דבר במשפט. כלב לא יכול לקרוא תקנות, כך שהמילה או המילים כך קריאת התקנות השינויים הושמטו מהמשפט, אומר באתר הכתיבה והדקדוק.

instagram story viewer