הגדרה
בתוך הרכב, סיבה ותוצאה היא שיטה של פסקה או מאמר התפתחות בו כותב מנתח את הסיבות - ו / או את ההשלכות של - פעולה, אירוע או החלטה.
א סיבה ותוצאה פיסקה או חיבור יכולים להיות מאורגן בדרכים שונות. לדוגמה, ניתן לארגן סיבות ו / או תופעות בשני סדר כרונולוגי או סדר כרונולוגי הפוך. לחלופין, ניתן להציג נקודות במונחים של דגש, מהפחות חשוב לחשוב ביותר, או להפך.
דוגמאות ותצפיות
- "אם אתה מוכיח את גורםאתה מוכיח בבת אחת את השפעה; ולהפך, שום דבר לא יכול להתקיים ללא הגורם לו. "
(אריסטו, רטוריקה) -
סיבות מיידיות וגורמים מוחלטים
"קובע סיבות ותוצאות בדרך כלל מעוררת מחשבה ומורכבת למדי. סיבה אחת לכך היא שיש שני סוגים של סיבות: סיבות מיידיותאשר ניכרים בקלות משום שהם הכי קרובים לאפקט, ו הגורמים הסופייםאשר בהסרתם מעט לא נראים לעין ואולי אף מוסתרים. יתר על כן, גורמים אולטימטיביים עשויים להביא לתופעות שהן עצמן הופכות לסיבות מיידיות ובכך ליצור שרשרת סיבתי. לדוגמה, שקול את שרשרת הסיבוכים הבאה: סאלי, איש מכירות מחשבים, נערך בהרחבה ל מפגש עם לקוח (מטרה אולטימטיבית), הרשים את הלקוח (מטרה מיידית), וביצע מכירה גדולה מאוד (השפעה). הרשת לא עצרה שם: המכירה הגדולה גרמה לקידומה על ידי המעסיק שלה (אפקט). "
(אלפרד רוזה ופול אשולץ, דגמים לסופרים, מהדורה 6 הוצאת סנט מרטין, 1998) -
חיבור מאמר סיבה / תוצאה
"על כל המורכבות הרעיונית שלו, יכול להיות חיבור סיבה / תוצאה מאורגן די פשוט. ה מבוא בדרך כלל מציג את הנושאים ומציין את מטרה של הניתוח בצורה ברורה תזה. ה גוף המאמר בוחן את כל הגורמים ו / או ההשפעות הרלוונטיים, בדרך כלל מתקדמים לפחות מהמשפיעים ביותר או מהכי פחות משפיעים. סוף - סוף, ה מסכם קטע מסכם קשרי הגורם / תוצאה השונים שנקבעו בגוף העיתון ומצהירים בבירור את המסקנות שניתן להסיק מאותם מערכות יחסים. "
(קים פלכמן, מייקל פלכמן, קתרין בננדר ושריל סמית ', קורא הפרוזה הקצר. אולם פרנטיס, 2003) -
גורם להשמנת ילדים
"רבים מהילדים של ימינו עוסקים בעיסוקים בישיבה המתאפשרים על ידי רמת טכנולוגיה שלא ניתן להעלות על הדעת ברגע האחרון לפני 25 עד 30 שנה. מחשבים, וידאו ומשחקים וירטואליים אחרים, הזמינות המוכנה של סרטי עלילה ומשחקים ב- DVD, בתוספת היי-טק ההתקדמות בטכנולוגיית האזנה למוזיקה ירדה לטווח הרווחיות של ההורים ואפילו לילדים עצמם. העיסוקים הפסיביים הללו הניבו חיסרון של פעילות גופנית מופחתת לילדים, לרוב בהסכמתם המפורשת או המשתמעת של ההורים.. .
התפתחויות אחרות האחרונות למדי תרמו גם לעלייה המדאיגה בשיעור ההשמנה בקרב ילדים. חנויות מזון מהיר המציעות חומרים מתכלים שהם גם נמוכים במחיר וגם בעלי תוכן תזונתי התפוצצו בכל הנוף האמריקני מאז שנות השישים, במיוחד באזורים פרבריים בקרבת הכביש המהיר מחלפים. ילדים בהפסקות הצהריים שלהם או אחרי הלימודים מתאספים לרוב בשירותי מזון מהיר אלה, צורכים מזון ושתייה קלה העשירה בסוכר, פחמימות ושומן. הורים רבים, עצמם, לעתים קרובות לוקחים את ילדיהם למקומות המזון המהיר הללו, ובכך מציבים דוגמא שהילדים יכולים למצוא הצדקה לחקות. "
(מקי שילסטון, תוכנית הגוף של מקי שילסטון לילדים. פרסומי בריאות בסיסיים, 2009) -
סיבה ותוצאה אצל ג'ונתן סוויפט "הצעה צנועה"
"'הצעה צנועה' היא דוגמה מבריקה לשימוש במכשירים לא טיעונים של רטוריות שכנוע. החיבור כולו כמובן נשען באופן נרחב על המאמר ויכוח של סיבה ותוצאההסיבות הללו גרמו למצב זה באירלנד, והצעה זו תביא להשפעות אלה באירלנד. אך סוויפט, במסגרת הכללית של טיעון זה, אינה משתמשת בצורות טיעניות ספציפיות במאמר זה. המקרן בוחר לעשות זאת לטעון את הסיבות שלו ואז לצבור אותם דרך הוכחה."
(צ'ארלס א. ביומונט, הרטוריקה הקלאסית של סוויפט. יוניב. הוצאת ג'ורג'יה, 1961) -
השפעות מכוניות
"אני דואג לרכב הפרטי. זהו אמצעי נסיעה מלוכלך, רועש, בזבזני ובודד. זה מזהם את האוויר, הורס את הבטיחות והחברותיות של הרחוב ומפעיל על הפרט משמעת הגוזלת הרבה יותר חופש ממה שהיא נותנת לו. זה גורם לכמות אדירה מופשטת מהטבע ומחיי הצומח שלא לצורך, ולהיפטר מכל תפקוד טבעי. זה מתפוצץ ערים, פוגע באופן קשה בכל מוסד השכנות, מפיצל והורס קהילות. זה כבר איתם את סיום הערים שלנו כקהילות תרבותיות וחברתיות אמיתיות, ואיפשר את בנייתם של אחרים במקומם. יחד עם המטוס, הוא גדש אמצעי תחבורה אחרים, תרבותיים ונוחים יותר, כשהם משאירים אנשים מבוגרים, אנשים חלשים, אנשים עניים וילדים במצב גרוע יותר מכפי שהם היו מאה שנה לפני. "
(ג'ורג 'פ. קנן, דמוקרטיה ושמאל הסטודנטים, 1968) -
דוגמאות ואפקטים של אנטרופיה
"בגלל הפיכה הבלתי מעורערת שלה, האנטרופיה נקראה חץ הזמן. כולנו מבינים זאת באופן אינסטינקטיבי. חדרי ילדים, שנשארים לבדם, נוטים להיות מבולגנים, לא מסודרים. ריקבונות עץ, חלודות מתכת, אנשים מתקמטים ופרחים נובלים. אפילו הרים נשחקים; אפילו גרעיני האטום מתרקנים. בעיר אנו רואים אנטרופיה ברכבות התחתיות המדרכות ובמדרכות השחוקות והבניינים העקועים, בהפרעה הגוברת של חיינו. אנו יודעים, מבלי לשאול, מה ישן. אם היינו רואים פתאום את הצבע קופץ לאחור על בניין ישן, היינו יודעים שמשהו לא בסדר. אם היינו רואים ביצה מתפשטת את עצמה וקופצת חזרה לקליפה שלה, היינו צוחקים באותה צורה בה אנו צוחקים כשסרט רץ לאחור. "
(K.C. Cole, "חץ הזמן". הניו יורק טיימס, 18 במרץ 1982)