כתב יד הוא כתיבה נעשית ביד בעזרת עט, עיפרון, חרט דיגיטלי או מכשיר אחר. האמנות, המיומנות או אופן כתב היד נקרא קנסות.
נקראת כתב יד שאליו מצטרפים מכתבים עוקבים סקרן תסריט. כתב יד בו מופרדים האותיות (כמו אותיות דפוס) נקרא סגנון כתב היד או הדפסה.
נקרא כתב יד דקורטיבי (כמו גם אומנות הפקת כתב יד דקורטיבי) קליגרפיה.
דוגמאות ותצפיות
- "כתב יד קריא, מהיר ואישי, כמו שאר כישורי המזכירות, יתפתחו בצורה היעילה ביותר בפנים הקשרים כתיבתיים תכליתיים שבהם גאווה ביצירתו של הכותב קשורה לכבוד לצרכיו של הסופר קורא. " (מייקל לוקווד, הזדמנויות לאנגלית בבית הספר היסודי. ספרי טרנטהאם, 1996)
- "נראה כי הטכנולוגיה הרסה את יכולת כתב היד הקולקטיבית שלנו. העידן הדיגיטלי, עם הקלדתו וטקסטו, לא הותיר אותנו ביכולתנו לרשום את הפשטים הפשוטים ביותר בדבר עיוות. שליש מאיתנו אפילו לא יכול לקרוא את הכתיבה שלנו, על אחת כמה וכמה של מישהו אחר, על פי סקר שנערך על ידי דוקטור הדואר והפוסט המומחים המודפסים לגמרי. (רין המבורג, "אומנות כתב היד האבודה." האפוטרופוס, אוגוסט 21, 2013)
הוראה ולימוד כתב יד
- "בהינתן הוראה יעילה, כתב יד ניתן לשלוט ברוב התלמידים עד גיל שבע או שמונה, מה שמאפשר להם, עם להתאמן, להמשיך לפתח יד מהירה ובוגרת יותר מוכנה לבית הספר התיכון ולמבוגר החיים ..
- "כדי להימנע מתרגול כתב היד הופך מייגע, לרוב המורים יש מדיניות של 'מעט ולעתים קרובות', במקום לקיים פחות מפגשים ממושכים; הם עשויים גם להשתמש בסיפורים ובדמויות סיפור כדי לייצג צורות אותיות. לא משנה איזו גישה נוקטת, ילדים צריכים להיות רגועים ובכל זאת להיות מסוגלים להתרכז ו (למען ימין) עודדו להחזיק עיפרון בין האגודל לאצבע האצבע כשהעיפרון מונח על האצבע השלישית. "
(דניס הייז, אנציקלופדיה לחינוך יסודי. Routledge, 2010) - "תן לעט לגלוש
כמו זרם מתגלגל בעדינות,
חסר מנוחה, אך עם זאת
לא נשוי ושלווה;
טופס ומיזוג טפסים,
בקלילות חיננית.
כך, אות, מילה ושורה
נולדים לרצות. "
(פלאט רוג'רס ספנסר, מקורה של מערכת ספנסיאן לכתב יד קלסי, פופולרי בארה"ב במאה ה -19. צוטט על ידי ויליאם א. הנינג פנימה יד אלגנטית: תור הזהב של העטרה האמריקאית והקליגרפיה. הוצאת Oak Knoll, 2002) - "כל המדינות מלבד חמש [בארה"ב] אינן דורשות עוד הוראה של כתב-יד קלוש בבתי ספר יסודיים ציבוריים. קופר יוניון, אחד מבתי הספר הראשיים לאמנות... כבר לא מציע קליגרפיה ראשית. והמכתבים החברתיים, הסוס לכרכרה של קליגרפיה, נמצאים בירידה, מכיוון שגופני מחשב ושירותי הזמנה מקוונים מציעים אלטרנטיבות זולות ומהירות יותר. " (ג'נה פית ', עם עט ביד, הוא נלחם הלאה). הוול סטריט ג'ורנל, 3 בספטמבר 2012)
"הקסם" של כתב היד
"בין אם אתה משתמש בעיפרון, בעט, במכונת כתיבה ישנה או במשהו חשמלי הוא בעיקר לא רלוונטי לתוצאה, אם כי יש קסם בכתיבה ביד. זה לא סתם כך היה כבר 5,000 שנה ומעלה, וחרטה על ציפיותינו מהספרות את ההשפעות הקשורות לעט - ההפסקות; שיקולים; לפעמים המירוצים; השריטה החוצה; הובלת מילים וביטויים באמצעות חצים, קווים ומעגלים; קרבת העיניים לדף; עצם הנגיעה של הדף - אלא שהעט, שאינו מכונה (הוא אינו עומד במדע הגדרה של מכונה), היא כניעה לכוח שונה מזה של מהירות ויעילות גרידא.
"בקיצור, עט (איכשהו) עוזר לך לחשוב ולהרגיש. ולמרות שברגע שתמצא עט שאתה אוהב, בטח תידבק בו כמו שמכור נדבק בהרואין, זה יכול להיות כל דבר ממונט בלאן ועד ביק. " (מארק הלפרין, "דלג על בתי הקפה בפריס וקבל עט טוב." הוול סטריט ג'ורנל, 29 בספטמבר 2012)
כתב יד דיגיטלי
"גם אחרי המצאת מכונת הכתיבה, סופרים גדולים רבים התחבטו ביד ארוכה. המינגווי מחק את דבריו בעט ודיו כשעמד ליד שולחן כתיבה מיוחד, ומרגרט מיטשל שרבטה הלך עם הרוח בעשרות הרכב מחברות. אבל עם עליית המקלדת, ולאחרונה, מסך המגע, נראה שאוהבי עט-נייר לא יצליחו.
"תחשוב שוב.
"בעוד שהטכנולוגיה שמאפשרת לאמנים לצייר במדויק על מסכי מגע נמצאת איתנו במשך רוב העשור הזה, רק לאחרונה יש משתמשים במחשבים וטאבלטים הצליחו לצייר או לכתוב ישירות למסך באמצעות עטים רגישים עד כדי כך שהם יכולים לשנות את מראה הקווים השרוטטים בהתאם למהירות הציור והיד לחץ ...
"פרט לעט Livescribe, אף אחד מהמכשירים האלה לא מחקה במדויק את חוויית הכתיבה על הנייר. אבל הסטיילוסים הללו משחזרים תנועות ידיים עם מספיק אמינות בכדי להקליט תווים עם הרבה פירוט, ואת כתב יד ההכרה המובנית בחלונות 7 מבטיחה שרשימת הקניות שנרשמת בחופזה לא תקרא כמו שירה אבסורדית. " (ג'ון ביגס, "כלים להחזקת ידיים עבור סופרים דיגיטליים." הניו יורק טיימס, 30 ביוני, 2011)
שלושת האלמנטים של עבירות יפה
"הכישוף העדין של אמריקה במאות התשע עשרה ותחילת המאה העשרים - בין אם כתב יד בסיסי, קליגרפיה עם עט מחודד, או משהו ביניהם - הושתת בעיקר על שלושה אלמנטים: הערכתם של טוב טפסי אותיות, ידיעת הטוב עמדה (של אצבעות, יד, שורש כף יד, זרוע וכו '), ושליטה בתיקון תנועה (של אצבעות, יד, שורש כף היד וזרוע). [ג'וזף] קרטסטארס [ובנג'מין] פוסטר תיארו מגוון מלא של טכניקות תנועה - זרוע שלמה, זרוע, אצבע, תנועות משולבות - והטכניקות (והטרמינולוגיה) הללו אומצו עד מהרה על ידי ספנסיאנים ואחרים שהגיעו מאוחר יותר." (ויליאם א. הנינג, יד אלגנטית: תור הזהב של העטרה האמריקאית והקליגרפיה. הוצאת Oak Knoll, 2002)
הקשר בין כתב יד לאיות
"על פי [E.] בארן ([מתקדם באנגלית1998], הקשר בין כתב יד ל איות מתייחס לזיכרון קינסטטי, זו הדרך בה אנו מפנימים דברים באמצעות תנועות חוזרות. יוצרים צורות אותיות באוויר, או בחול, עם צבע, עם אצבע על השולחן, על נייר עם עיפרון או עט, או אפילו כתיבת שגיאות כתיב מספר פעמים מעודד את הזיכרון הקינסטטי עבור אותו פרט תנועות. [M.L.] פיטרס ([איות: נתפס או נלמד,] 1985) דנו באופן דומה ביכולת התפיסתית-מוטורית וטענו כי זהירות בכתב יד הולכת יד ביד עם כתב יד מהיר, אשר בתורו משפיע על יכולת האיות. ילדים שיכולים לכתוב באופן שוטף מיתרי מכתב כמו -אינג, -אפשר, -המערכת, -ההתנהגות, -אוס נוטים יותר לזכור כיצד לאיית מילים המכילות את המיתרים האלה. " (דומיניק ווייס וראסל ג'ונס, הוראת אנגלית, שפה ואוריינות, מהדורה שנייה Routledge, 2008)
כתב היד המסכן של סופרים גדולים
"לפני ההמצאה המבורכת של מכונת הכתיבה, מדפסות נהגו להסתיים במימיות הצורחות שמנסות לפענח את כתבי היד שנשלחו אליהם על ידי מו"לים.
"לדברי הרברט מייז, המגזין הארודי עורך, מדפסות סירבו לעבוד עם כתבי היד של בלזק יותר משעה בכל פעם. מייז גם מדווח על כך הות'ורןהכתיבה הייתה 'כמעט בלתי ניתן לפענוח', וביירון הוא "שרבוט גרידא". מישהו תיאר קרליילכתב היד בצורה המזכירה את שלי:
מעט אקסצנטרי וירק פורח על כתב היד שלו בדרכים משונות שונות, שלעתים כנראה נועדו כצלב ל 'לא', אך נרתעת ללא הרף בצורה אבסורדית, כאילו מנסה לבצע פעולת כיפה ולהשמיד את כל המילה ממנה צצו. חלק מהאותיות נוטות בדרך אחת, וחלקן האחרות, חלקן נעצרים, מפוחמים ונכים, וכולם עיוורים.
"מונטיין ונפוליאון, כך מגלה מאיס, לא יכלו לקרוא את הכתיבה שלהם בעצמם. סידני סמית אמר על קליגרפיה שלו שזה היה 'כאילו נחיל נמלים, שנמלט מבקבוק דיו, עבר על דף נייר בלי לנגב את רגליהן.' " (סידני ג'יי. האריס, אישי בהחלט. חברת הנרי רגנרי, 1953)