מה ההבדל בין ציון מילה לקשר שלו?

שמות העצם נקודה ו קונוטציה שניהם קשורים ל משמעויות של מילים, אך משמעות דנוטיבית אינה זהה למשמעות קונוטטיבית.

שם העצם נקודה מתייחס למשמעות הישירה או המפורשת של מילה או ביטוי - כלומר, שלה מילוןהגדרה.

פועל: לציין. מטרה: הצבעה.
שם העצם קונוטציה מתייחס למשמעות או לאסוציאציה המשתמעת של מילה או ביטוי מלבד הדבר שהם מזהים במפורש. קונוטציה יכולה להיות חיובית או שלילית.

פועל: connote. מטרה: קונוטטיבי.

יתכן וקונוטציה ונקודה של מילה או ביטוי יהיו בקונפליקט זה עם זה. בדרך כלל ההצבעה היא פשוטה, ואילו קונוטציות מתפתחות בהקשרים חברתיים. הקונוטציה של מילה עשויה להשתנות בין קבוצות, תקופות או הגדרות שונות, ולכן ההקשר הוא קריטי.

עיין בהערות השימוש שלהלן. ראו גם:

• בחירת המילים הטובות ביותר: הערות וקשרים
• מילים מבולבלות נפוצות: קונוטה ו לציין
• חיבור ו נקודה
• מילון מונחים של שימוש: אינדקס של מילים מבולבלות נפוצות

• "הדרומי מבטא היה הסימן המזהה העיקרי של הגבעה. למונח אזור אזורי מוגדר קונוטציה.... המונח גם הציע כי אלה עליהם הוא מיושם היה ממוצא כפרי; זה קונוטציה נמשך בתיאורים מאוחרים יותר של גבעות ההרים. והכי חשוב, היה זה שיעור מוגדר
  instagram viewer
  קונוטציה."
  (לואיס מ. קיליאן, דרום לבנים, rev. ed. הוצאת אוניברסיטת מסצ'וסטס, 1985)
• "אתה מבין שאמירה של 'אנחנו צריכים לדבר' עם החברה שלך מעוררת רע קונוטציות?"
  (קיי פנאבקר כדפנה פאוול בתוכנית הטלוויזיה אין משפחה רגילה, 2011)
• "ה נקודה של הגדרה היא ההגדרה הקבועה במילון שלה. לדוגמה המשפט שאתה פשוט קורא נותן לך את נקודה של המילה נקודהכי זה אמר לך את ההגדרה שלו. "
  (דייוויד ראש, מדריך סטודנטים לניתוח משחקים. הוצאת אוניברסיטת דרום אילינוי, 2005)

• המשקל היחסי של המשמעות הגנטית והקונוטטיבית
  "מילים בודדות משתנות במידה ניכרת במשקל היחסי של משמעויותיהן המונחיות והקונוטטיבית. לרוב המונחים הטכניים, למשל, יש מעט מאוד קונוטציה. זו מעלתם: הם מציינים יישות או מושג במדויק ובאופן חד משמעי ללא הבלבול האפשרי שנוצר ממשמעויות שוליים: דיודה, ספינקר, קוסינוס. אנו עשויים לחשוב על מילים כמו קטנות וקומפקטיות - כל הגרעין, כביכול.. .
  "קונוטציה נופלת גדולה יותר מאשר נקודה במקרים אחרים. יש מילים שיש להן משמעות גדולה ומפוזרת. מה שחשוב הוא המשמעויות המשניות או הרמיזיות שלהם, לא הכינויים הלא חשובים יחסית שלהם. הביטוי מיושןלמשל גוררת עומס רב של קונוטציות. הוא מציין 'שייכות לעבר, או מאפיין אותו'. אבל הרבה יותר חשוב מהמשמעות המרכזית הזו היא הקונוטציה, או ליתר דיוק שתיים די קונוטציות שונות שהתאספו סביב הגרעין: (1) 'יקר ערך, ראוי לכבוד ולחיקוי' ו (2) 'טיפשי, מגוחך, פג תוקף; להימנע. ' במילים כאלה המעגל החיצוני הגדול, או הקונוטטיבי, הוא משמעותי; הגרעין קטן וחסר חשיבות. "
  (תומס ס. קיין, המדריך החדש לאוקספורד לכתיבה. הוצאת אוניברסיטת אוקספורד, 1988)
• חיבור והקשר
  "'הכינוי' נוטה להיות מתואר כ- סופי, מילולית, משמעות ברורה או בשכל הישר של א סימן. במקרה של סימנים לשוניים, המשמעות הכינוי היא מה מילון ניסיונות לספק.. .. המונח 'קונוטציה' משמש להתייחס לאסוציאציות החברתיות-תרבותיות וה"אישיות "(אידיאולוגיות, רגשיות וכו ') של הסימן. אלה קשורים בדרך כלל לכיתת המתורגמן, לגיל, למין, לאתניות וכן הלאה. הקשר הוא אפוא הקשר-תלוי."
  (דניאל צ'נדלר, סמיוטיקה: היסודות, מהדורה שנייה Routledge, 2007)
• סיבוכים
  "ההבחנה בין נקודה ו קונוטציה היה חשוב בביקורת ספרותית ובתיאוריה משנות השלושים ושבעים. הכינוי של מילה או ביטוי הוא משמעותו או הפניה המילולית או הברורה כמפורט במילון; הקונוטציות של מילה או ביטוי הן המשמעות המשנית או הקשורה שהיא בדרך כלל מרמזת או מרמזת עליה. הבחנה זו מסובכת בפועל מכיוון שלמילים רבות יש יותר מנקודה אחת ו מכיוון שמילונים כוללים לפעמים הגדרות של מילה המבוססת על קונוטציה וכן נקודה. למשל, קבוצת ההגדרות הראשונה של המילה ורד ניתן על ידי OED אומר לנו ששושנה היא גם 'פרח יפה וריחני ידוע' וגם 'צמח ורד, שיח ורדים או עץ ורד'; בנוסף OED נותן מספר 'רמיזי, סמלי או פיגורטיבי משתמש '(למשל' מיטת ורדים 'או' מתחת לשושנה ') החושפים את המאגר העצום של קונוטציות תרבותיות הקשורות לפרח. "
  (ט. פורניס, "קונוטציה והגנות." האנציקלופדיה של פרינסטון לשירה ופואטיקה, המהדורה הרביעית. נערך על ידי סטיבן קושמן ואח ', הוצאת אוניברסיטת פרינסטון, 2012)

(א) "יש תחושה אנושית שהסכם - כמעט כל הסכם - יביא שלום, אך גם חשש שהוא יפגע בריבונות הלאומית. משא ומתן עם מדינה אחרת עשוי להוביל ל _____ החיובי של התגברות על קונפליקט, אך גם את השלילית_ של בגידה בנאמנות. "
(ג'ון ה. ברטון, פוליטיקה של שלום. הוצאת אוניברסיטת סטנפורד, 1981)
(ב) "_____ של המילה רזה דומה למדי בהגדרה למילה רזה; עם זאת, כאשר התלמידים נשאלים אם הם מעדיפים שיוכלו להתקשר אליהם רזה או רזה הם בדרך כלל עונים רזה."
(ויקי ל. כהן וג'ון אדווין קוון, אוריינות לילדים בעידן מידע: הוראת קריאה, כתיבה וחשיבה. תומסון וודסוורת ', 2008)

תשובות לתרגילי תרגול להלן.

תשובות לתרגילי תרגול: קונוטציה ונקודה

(א) (א) "יש תחושה אנושית שהסכם - כמעט כל הסכם - יביא שלום, אך גם חשש שהוא יפגע בריבונות הלאומית. משא ומתן עם מדינה אחרת עשוי להביא לחיובי קונוטציה להתגברות על קונפליקט אך גם לשלילי קונוטציה של בגידה בנאמנות. "
(ג'ון ה. ברטון, פוליטיקה של שלום. הוצאת אוניברסיטת סטנפורד, 1981)
(ב) "ה נקודה של המילה רזה דומה למדי בהגדרה למילה רזה; עם זאת, כאשר התלמידים נשאלים אם הם מעדיפים שיוכלו להתקשר אליהם רזה או רזה הם בדרך כלל עונים רזה."
(ויקי ל. כהן וג'ון אדווין קוון, אוריינות לילדים בעידן מידע: הוראת קריאה, כתיבה וחשיבה. תומסון וודסוורת ', 2008)