ההגדרה של לשון האם פלוס 20 המובילים בעולם

המונח "שפת אם" מתייחס לשפה של אדם שפת אם כלומר שפה שנלמדה מלידה. נקרא גם שפה ראשונה, שפה דומיננטית, שפת בית ושפת אם (אם כי מונחים אלה אינם בהכרח שם נרדף).

בלשנים ואנשי חינוך עכשוויים משתמשים בדרך כלל במונח L1 כדי להתייחס לשפה ראשונה או מולדת (שפת האם) והמונח L2 להתייחס לשפה שנייה או לשפה זרה שהיא למד.

"[T] הוא השימוש הכללי במונח 'שפת אם'... לא מציין רק את השפה שלומדים מאמו של האדם, אלא גם את השפה הדומיננטית והביתית של הדובר; כלומר, לא רק השפה הראשונה בהתאם לזמן הרכישה, אלא הראשונה ביחס לחשיבותה וליכולתו של הדובר לשלוט בהיבטיו הלשוניים והתקשורתיים. לדוגמה, אם בית ספר לשפות מפרסם כי כל המורים שלו דוברי אנגלית, סביר להניח שהיינו מתלוננים אם נודע לנו אחר כך שלמרות שלמורים יש כמה זיכרונות ילדות מעורפלים מהתקופה בה דיברו עם אמהותיהם באנגלית, הם, לעומת זאת, גדלו באיזו מדינה שאינה דוברת אנגלית ושולטת בשפה שנייה רק. באופן דומה, ב תרגום התיאוריה, הטענה שיש לתרגם רק לשפת האם של האדם היא למעשה טענה שיש לתרגם רק לשפה הראשונה והדומיננטית של האדם.

"ה ערפול של מונח זה הוביל כמה חוקרים לטעון... שמשמעויות קונוטטיביות שונות של המונח 'שפת אם' משתנות בהתאם השימוש המיועד במילה וההבדלים בהבנת המונח יכולים להיות מרחיקי לכת ולעתים קרובות פוליטיים השלכות. "

(פוקורן, נ. מאתגר את האקסיומות המסורתיות: תרגום לשון לא-אם. ג'ון בנג'מינס, 2005.)

"זוהי קהילת השפות של שפת האם, השפה המדוברת באזור, המאפשרת את תהליך ההשתלבות, את צמיחתו של יחיד למערכת מסוימת של לשוני תפיסת העולם והשתתפות בהיסטוריה בת מאות השנים של הייצור הלשוני. "

(טולאסביץ ', וו. ו- A. אדמס, "מה זה לשון האם?" לימוד לשון האם באירופה רב-לשונית. רצף, 2005.)

"כוח תרבותי יכול... להתגבר כאשר הבחירות של מי שמחבקים את אמריקה בשפה, מבטא, לבוש או בחירת בידור מעוררות תרעומת אצל אלה שלא. בכל פעם שהודי מאמץ מבטא אמריקאי ומגביל את 'השפעת שפת האם' שלו, כקריאה מרכזים מתייגים את זה, בתקווה לנחות עבודה, זה נראה סוטה יותר ומתסכל שיש לו רק אינדיאני מבטא. "(Giridharadas, Anand. "אמריקה רואה חזרה קטנה מ'כוח הנוקוף '." הניו יורק טיימס, 4 ביוני, 2010.)

"הרעיון של 'שפת אם' הוא אפוא תערובת של מיתוס ואידיאולוגיה. המשפחה אינה בהכרח המקום בו מועברים שפות, ולעתים אנו מתבוננים בפריצות שידור, שתורגם לרוב על ידי שינוי שפה, עם ילדים הרוכשים כשפה ראשונה את השולטת בסביבה. תופעה זו... נוגעת לכולם רב לשוני מצבים ורוב מצבי הגירה. "
(קלווט, לואי ז'אן. לקראת אקולוגיה של שפות עולמיות. העיתונות הפוליטית, 2006.)

"שפת האם של יותר משלושה מיליארד אנשים היא אחת מבין 20: סינית מנדרינית, ספרדית, אנגלית, הינדית, ערבית, פורטוגזית, בנגלית, רוסית, יפנית, ג'וואנית, גרמנית, וו סינית, קוריאנית, צרפתית, טלוגו, מראתי, טורקית, טמילית, וייטנאמי ואורדו. אנגלית האם ה שפה משותפת של העידן הדיגיטלי, ומי שמשתמש בה כשפה שנייה עשוי לעלות על מספר הדוברים השפתיים שלה במאות מיליונים. בכל יבשת אנשים נוטשים את לשונות אבותיהם בגלל השפה הדומיננטית ברוב אזורם. הטמעה מעניקה יתרונות שאין לערער עליהם, במיוחד כאשר השימוש באינטרנט מתפשט ובני נוער כפריים נמשכים לערים. אבל לאובדן השפות שהועברו במשך אלפי שנים, יחד עם האומנות והקוסמולוגיות הייחודיות שלהם, עשויות להיות השלכות שלא יובן עד שיהיה מאוחר מדי להפוך אותן. "
(תורמן, ג'ודית. "אובדן מילים". הניו יורקר, 30 במרץ, 2015.)

"חבר של גיב: תשכח ממנה, אני שומע שהיא אוהבת רק אנשי רוח.
ג'יב: אז? אני אינטלקטואלית וכאלה.
חבר של גיב: אתה מתהדר באנגלית. זה שפת האם שלך וכאלה. "
(הדבר הבטוח, 1985)