יצירת מרכזי למידה לתמיכה במיומנויות

מרכזי למידה יכולים להיות חשוב ו כיף חלק מסביבת ההדרכה שלך ויכולה להשלים ולתמוך בתוכנית הלימודים הרגילה. הם יוצרים הזדמנויות ללמידה שיתופית כמו גם הבדלת ההוראה.

מרכז למידה הוא בדרך כלל מקום בכיתה המיועד למשימות שונות בהן התלמידים יכולים לסיים קבוצות קטנות או לבד. כשיש אילוצי שטח, אתה יכול להשתמש בתצוגה כמרכז למידה עם פעילויות שילדים יכולים להחזיר לשולחן העבודה שלהם.

בכיתות לימוד ראשוניות רבות יש "זמן מרכז", כאשר ילדים עוברים לחלק ספציפי בכיתה. שם הם יכולים לבחור איזו פעילות להמשיך או לסובב בכל המרכזים.

בכיתות חטיבת ביניים או חטיבת ביניים, מרכזי למידה יכולים לעקוב אחר השלמת העבודות שהוקצו להם. התלמידים יכולים למלא רשימות ביקורת או "להעביר ספרים" כדי להראות שהם סיימו מספר פעילויות נדרש. לחלופין, ניתן לתגמל את התלמידים על פעילויות שהושלמו באמצעות תוכנית חיזוק בכיתה או כלכלה אסימון.

בכל מקרה, הקפידו שתהיה מערכת שמירת רשומות שהיא די פשוטה כדי שהילדים יוכלו לשמור על עצמם. לאחר מכן תוכלו לפקח על התקדמותם במינימום תשומת לב - חיזוק תחושת האחריות שלהם. יתכן שיש לך תרשימים חודשיים, שבהם צג מסמן את הפעילויות עבור כל מרכז למידה. אתה יכול לעבור בין צגים בכל שבוע או שיהיה לך צגים לכל מרכז ספציפי שיחותם את דרכוני התלמידים. תוצאה טבעית לילדים שעושים שימוש לרעה במרכז הזמן היא לדרוש מהם לבצע פעילויות מקדחות חלופיות, כמו גיליונות עבודה.

מרכזי למידה יכולים לתמוך במיומנויות בתוכנית הלימודים - במיוחד במתמטיקה - ויכולים להרחיב את התלמידים את ההבנה, או לספק תרגול בקריאה, מתמטיקה או שילובים של אותם דברים.

פעילויות שנמצאות במרכזי למידה עשויות לכלול חידות נייר ועיפרון, עבודות אמנות הקשורות למחקרים חברתיים או מדע נושא, פעילויות או חידות לתיקון עצמי, לכתוב פעילויות לוח למינציה ולמחיקה, משחקים ואפילו פעילויות מחשב.

פעילויות קריאה וכתיבה: יש המון פעילויות שתומכות בהדרכה באוריינות. הנה כמה:

• לרבד סיפור קצר לתיקיה, ולתת הנחיות לתלמידים להגיב.
• לרבד מאמרים על אישים פופולריים בטלוויזיה או במוזיקה, ולבקש מהתלמידים לענות על שאלות לגבי מי, מה, איפה, מתי, איך ולמה.
• ערוך פאזלים שבהם התלמידים תואמים אותיות ראשוניות וסיומות משפחתיות של מילים: דוגמה: t, s, m, g עם הסיום "ישן".

• חידות התואמות בעיות ותשובותיהן.
• צבע לפי חידות באמצעות מספר עובדות במתמטיקה כדי למצוא את המספרים.
• משחקי לוח בהם התלמידים עונים על עובדות במתמטיקה על המרחבים שהם פוגשים בהם.
• פעילויות מדידה עם קשקשים, חול ומידות בגודל שונה כמו כוס, כפית וכו '.
• פעילויות גיאומטריה בהן התלמידים יוצרים תמונות עם צורות גיאומטריות.

• שלב פעילויות בתחום אוריינות ומדעי החברה: כתוב והמחיש מאמרים בעיתונים על: רצח אברהם לינקולן, גילוי אמריקה על ידי קולומבוס, בחירתו של ברק אובמה.
• משחקי קלפים תואמים: התאם תמונות לשמות של דמויות היסטוריות, צורות של מדינות לשמות של מדינות, בירות מדינות לשמות של מדינות.
• משחקי לוח המבוססים על תקופות היסטוריות, כמו מלחמת האזרחים. אתה נוחת ב"קרב גיטיסבורג ". אם אתה ינקי, אתה קדימה 3 צעדים. אם אתה מורד, תחזור 3 צעדים אחורה.

• מרכזים המבוססים על התוכן הנוכחי, נגיד מגנטים או חלל.
• מקם את כוכבי הלכת בצורה נכונה על מפה של velcroed.
• הפגנות מהכיתה שהם יכולים לעשות במרכז.