לימוד "מילות המראה" לצורך זיהוי מילים הוא קריטי להצלחת הקריאה. מרבית המילים המשמשות באנגלית כתובה הולכות על כללים מסוימים המסדירים את הקשר בין הסמלים והצלילים. אנו מכנים את הדיוניקות האלה.
למרבה הצער, המילים בהן אנו משתמשים בתדירות הגבוהה ביותר אינן סדירות, והן אינן מאויימות באופן שהם נשמעים, מילים כמו "אמר", "אלה" ו"מחשבה ". אלה אנו מכנים "מילות ראייה", מכיוון שאתה צריך להיות מסוגל לזהות אותן מיד.
סטודנטים שנאבקים עם טקסט ממש נאבקים עם אוצר מילים. לימוד אוצר מילים ראייה מחייב הוראה והוראה חוזרת תכופה, כמו גם המון תרגול בזיהוי המילים.
מילות תדר גבוה של דולץ '
ישנן רשימות זוגיות, רשימת התדרים הגבוהים של פריי, המורכבים מ- 600 מילים, ו- מילות תדר גבוה של דולץ ' המורכבת מ -220 מילים בתדירות גבוהה ו -95 שמות עצם הנמצאים לעתים קרובות בספרי ילדים. רשימת ה- Fry מדורגת בין השכיחות ביותר וכלה בשימוש הנמוך ביותר (מבין 600 המילים, לא כל 240,000 בערך בהתאם אוניברסיטת בוסטון. מילות הדולץ 'מייצגות כ 75% מכל המילים שאנו פוגשים בכתיבה.
תוכניות הדרכה ישירות, כמו ווילסון רדינג או SRA, מלמדות אוצר מילים ראייה בכל שיעור והם בטוחים בכך התלמידים רואים את המילים הללו בזמן שהם לומדים "לפענח" את המילים הרגילות התואמות לכללים הפונטיים של אנגלית.
שימוש במילות התדר הגבוה של דולץ '
ה רשימות מילים עבור מילות תדר גבוה של דולץ 'מתחילות מילות טרום פריימר, המילים הנפוצות ביותר כדי "להדביק יחד" את שמות העצם והפועלים בהם אנו משתמשים כדי לבטא את עצמנו. יש חמש דרגות ורשימת שמות עצם: קדם פריימר, פריימר, כיתה א ', כיתה ב', כיתה ג 'ושמות שמות. ילדים צריכים לשלוט בכל מילות הדולץ 'לפני תחילת כיתה ב'.
הערכה: השלב הראשון הוא פשוט להציג את המילים, החל במילים המוקדמות על כרטיסי הבזק (עקוב אחר קישור זה) ובדיקה עד שתלמיד יכול לזהות לא יותר מ- 80% מהמילים בכל רמה רשימה. בדוק את המילים שהתלמידים מכירים רשימות ביקורת מסופק.
תרגול בהקשר: מפולס קריאת תוכניות, כגון קריאה A-Z או SRA יספקו רשימות של אוצר מילים בראייה ורשימות של אוצר מילים חדש על העטיפה או על הדף (קריאה A-Z) שם הפריט נמצא. השתמש ברשימות הבדיקה כדי לעקוב אחר המילים בהן אתה משתמש כשאתה משלים כל רשימה. ניתן להשתמש ברשימות בדיקה אלה גם לכתיבה ופיקוח יעדי IEP. יש מספיק עמודות כדי לאסוף נתונים במשך מספר שבועות.
מקדחה ומשחקים ניתן להשתמש בכרטיסי הפלאש גם לתרגול, כמו גם למשחקים או לריכוז.
- דולץ 'מסביב לעולם: הציגו זוגות סטודנטים בכל אחד מהקלפים. כשילד מבין את זה נכון הוא או היא עוברים לתלמיד הבא והם מתחרים להכיר קודם את הכרטיס.
- ריכוז דולץ ': יש שתי קבוצות קלפים. תן לתלמידים לשחק עם מספר מצומצם של קלפים כולל כמה שאתה רוצה שילמדו.
- הצמד של דולץ ': תנו לסטודנטים לזמן אחד את השני עם שעון עצר, כדי לראות מי יכול לקרוא אותם הכי מהר.
מטרות IEP בתדירות גבוהה
- "כשמוצגים לו כרטיסי פלאש, ג'ון יקרא 32 מתוך 42 (80%) מילות תדר גבוה (דולץ ') לפני פריימר, 3 מתוך 4 ניסויים רצופים."
- "כשמוצגים להם כרטיסי פלאש, סוזן תקרא 90% (36) ממילות הדולץ 'בכיתה א', 3 מתוך 4 ניסויים רצופים.