ברגע שמזהים ילדים צעירים כזקוקים לשירותי חינוך מיוחד, חשוב להתחיל לעבוד על אותם "לומדים ללמוד מיומנויות", אשר חשוב מכל, כוללים ויסות עצמי. כאשר ילד מתחיל תוכנית התערבות מוקדמת, אין זה נדיר לגלות שההורים עבדו קשה יותר בכדי להשכיב את ילדו מאשר ללמד אותם את ההתנהגות הרצויה. יחד עם זאת, אותם ילדים למדו כיצד לתפעל את הוריהם כדי להימנע מדברים שהם לא אוהבים, או להשיג את הדברים שהם רוצים.
אם התנהגותו של ילד משפיעה על יכולתו לבצע אקדמית, הדבר מחייב ניתוח התנהגותי פונקציונלי (FBA) ו תוכנית התערבות התנהגות (BIP) על פי חוק (IDEA משנת 2004.) חכם לנסות לזהות ולשנות התנהגות באופן לא פורמלי, לפני שתעבור לאורך ה- FBA ו- BIP. הימנע מהאשמת הורים או התבכיינות על התנהגות: אם אתה זוכה לשיתוף פעולה של הורים בשלב מוקדם אתה יכול להימנע מפגישה נוספת של צוות IEP.
לאחר שתקבע כי תזדקק ל- FBA ו- BIP, הגיע הזמן לכתוב מטרות IEP להתנהגויות.