תחילת תכניות השיעור שלך עם חימום של חמש דקות או פורץ קרח יכול לשמש למיקוד התלמידים שלך בנושא חדש, להיפתח יצירתי לחשוב ולעזור להם ליישם את הלמידה בדרכים חדשות. המשוב שאתה מקבל מתלמידים נותן לך גם קריאה מיידית על היכן הם נמצאים.
גלה מה הקבוצה שלך יודעת על נושא לפני שתתחיל בשיעור חדש. חלק אותם לצוותים של ארבעה והציג את הנושא. בקשו מהם לעשות סיעור מוחות ולרשום כמה שיותר רעיונות או שאלות שיכולים להתעורר תוך פרק זמן נתון. הנה הבעיטה שהם לא יכולים לדבר. על כל סטודנט לכתוב את רעיונותיו על הלוח או על הנייר שמסרת.
בסיכון להדביק את השיר בראש הכיתה הקולקטיבי שלך כל היום, פורץ הקרח הזה הוא טוב להתאמה אישית לכל נושא. אם התכנסת לדבר על מתמטיקה או ספרות, בקש מהתלמידים שלך לשתף את שלושת הדברים המועדפים עליהם בכל מה שאתה נמצא שם לדון. אם יש לכם זמן, חזרו לצד הפוך: מהם שלושת הדברים הפחות אהובים עליהם? מידע זה יעזור ביתר שאת אם תבקש מהם להסביר מדוע. האם הזמן שלכם ביחד יעזור לפתור כל אחד מהבעיות הללו?
שרביט קסמים פותח אפשרויות יצירתיות מדהימות. העבר "שרביט קסמים" סביב הכיתה שלך לפני שאתה מתחיל בנושא חדש ושאל את התלמידים שלך מה הם היו עושים עם שרביט קסמים. איזה מידע הם היו רוצים לחשוף? מה היו מקווים להקל? איזה היבט בנושא הם היו רוצים להבין במלואם? הנושא שלך יקבע את סוגי השאלות שאתה יכול לשאול כדי להתחיל בהן.
מה התלמידים שלך היו עושים כדי לשנות את הנושא הנתון שלך אם כסף לא היה מטרה? ההתחממות הזו נותנת את עצמה היטב לנושאים חברתיים ותאגידים, אך תהיה יצירתי. יתכן שתופתעו מהשימושיות שלה גם באזורים פחות מוחשיים.
ההתחממות הזו אורכת זמן רב משמעותית, אך תלוי בנושא שלך, זו עשויה להיות החוויה הקסומה שאנשים זוכרים לנצח. זה עובד במיוחד כשאתה מלמד משהו שכרוך בצורות פיזיות, למשל מדע. בקש מהתלמידים שלך לשמור את דגמי "החימום" שלהם בבאג'ים ולשנות אותם לאחר השיעור כדי להראות את הבנתם החדשה.
הלומדים מגיעים לכיתה שלך מלאים בחוויות אישיות עוצמתיות. כאשר הנושא שלך הוא נושא שאנשים בטוחים שחוו בדרכים שונות, מה יכולה להיות היכרות טובה יותר עם השיעור מאשר דוגמאות מהחיים האמיתיים? הסכנה היחידה כאן היא בשליטה על גורם הזמן. אם אתה מנחה טוב של זמן, זה חימום עוצמתי, וייחודי בכל פעם.
Super Powers הוא חימום טוב לנושאים שיש בהם הרבה מסתורין. מה הלוואי התלמידים שלך שהם יכלו לשמוע במהלך אירוע היסטורי? אם הם היו יכולים להיות קטנים מאוד, לאן הם ילכו למצוא תשובה לשאלתם? זה עשוי לעבוד טוב במיוחד בכיתות רפואיות.
זהו חימום מהיר הניתן להתאמה בקלות לכל נושא. בקש מהתלמידים שלך לבוא עם שלוש מילים שהם מקשרים לנושא החדש. הערך בזה עבורך, כמורה, הוא שתגלה מהר מאוד היכן ראשי התלמידים שלך. האם הם מתלהבים מזה? עצבים? לא מתלהם? מבולבל לגמרי? זה כמו לקחת את הטמפרטורה בכיתה שלך.
זהו חימום טוב במיוחד בכיתות היסטוריה, כמובן, אך ניתן להשתמש בו בצורה יעילה מאוד עבורו ספרות גם, אפילו מתמטיקה ומדע. במסגרת ארגונית ניתן להשתמש בה כדי להבין את הגורמים לבעיה נוכחית. אם היית יכול לחזור אחורה בזמן, או קדימה, לאן היית הולך ולמה? עם מי תדבר? מהן השאלות הבוערות?