בעוד שכל תחומי הלימודים חולקים חלק מאותם נושאים ודאגות, נראה כי גם בתחומי הלימודים האישיים יש חששות ספציפיים להם ולקורסים שלהם. רשימה זו בוחנת את עשרת הדאגות המובילות עבור מורים ללימודים חברתיים.
תקני לימודים חברתיים נכתבים לרוב כך שלמעשה בלתי אפשרי לכסות את כל החומרים הנדרשים בשנת הלימודים. לדוגמה, ב היסטוריה עולמיתהתקנים הלאומיים דורשים חומר רוחב כה גדול עד כי אי אפשר לעשות יותר מאשר רק לגעת בכל נושא.
קורסים רבים במחקרים חברתיים עוסקים בנושאים רגישים ולעתים גם במחלוקת. לדוגמה, בהיסטוריה העולמית, המורים נדרשים ללמד על דת. בממשל האמריקני נושאים כמו הפלות ועונש מוות יכולים לפעמים להוביל לוויכוחים סוערים. במקרים אלה, חשוב שהמורה ישמור על השליטה במצב.
בעוד שכמה קורסים ללימודי חברה אוהבים כלכלה והממשל האמריקני משאיל את עצמם היטב ליצירת קשרים עם סטודנטים וחייהם, ואחרים אינם עושים זאת. זה יכול להיות קשה לחבר בין מה שקורה סין העתיקה לחיי היומיום של ילד בן 14. מורים למחקרים חברתיים צריכים לעבוד קשה מאוד כדי שהנושאים הללו יהיו מעניינים.
למורים ללימודים חברתיים יכול להיות קל מאוד לדבוק בשיטת הוראה אחת. יש נטייה לתת הרבה
הרצאות. זה יכול להיות קשה מאוד לכסות את עומק החומר מבלי להסתמך על הרצאות ודיונים קבוצתיים שלמים. כמובן שישנם כמה מורים שהולכים לקצה האחר ובעלי בעיקר פרויקטים וחוויות משחק תפקידים. המפתח הוא לאזן את הפעילויות.מכיוון שחלק גדול מהוראת לימודי חברתיות נסובה סביב שמות, מקומות ותאריכים, קל מאוד ליצור משימות ומבחנים שאינם עוברים מעבר לרמת ההיזכרות של הטקסונומיה של בלום.
אין דבר כזה "היסטוריה" מכיוון שהוא באמת בעיני המתבונן. טקסטים של מדעי החברה נכתבו על ידי בני אדם ולכן הם מוטים. דוגמא מושלמת היא שני טקסטים ממשלתיים אמריקאים שבית הספר שלי שקל לאמץ. לאורך כל זה היה ברור שאחד נכתב על ידי שמרן והשני על ידי מדען פוליטי ליברלי. יתר על כן, טקסטים בהיסטוריה עשויים לתאר את אותו אירוע בצורה שונה על סמך מי כתב אותם. זה יכול להיות קשה למורים להתמודד איתם לפעמים.
חלק מהמורים ללימודי חברה מסתמכים יותר מדי על ספרי הלימוד שלהם בכיתה. למרבה הצער, ישנם ישנם מאסטרים שם בחוץ שבעצם מקצים את התלמידים לקרוא מהטקסט שלהם ואז לענות על מספר מסוים של שאלות.
לא נדיר שהתלמידים יגיעו לכיתה שלך עם מידע היסטורי לא מדויק שהם נלמדו בבית או בשיעורים אחרים. קשה להילחם בזה. שנה אחת היה לי סטודנט שנשבע כי לאברהם לינקולן יש עבדים. לא באמת יכולתי לעשות דבר כדי להניא את התלמיד מהאמונה הזו. התלמיד למד בכיתה ז 'ממורה אהוב. זה יכול להיות קשה לטפל לפעמים.