כיצד בתי ספר פרטיים משתמשים באייפד

בתי ספר פרטיים נמצאים בחזית השימוש בטכנולוגיה להמשך השכלה. NAIS, או האיגוד הלאומי לבתי ספר עצמאיים, פיתח מערכת עקרונות בנושא השימוש הטכנולוגי בהם בתי ספר לחברים המדגישים את חשיבות הכשרת המורים כדי שיוכלו ליישם את הטכנולוגיות החדשות שיש בהן כיתות לימוד. כפי שמחנך הטכנולוגיה סטיב ברגן מ- Summercore ציין בניסיון שלושים שנה ביישום טכנולוגיה באופן פרטי בבתי ספר, המפתח ליישום טוב של טכנולוגיה בבתי ספר הוא הכשרת המורים להשתמש בו היטב ולהשתמש בה בכל רחבי העולם תוכנית לימודים. להלן כמה דרכים חדישות בבתי ספר פרטיים ברחבי הארץ משתמשים בטכנולוגיה, כולל אייפד.

בתי ספר פרטיים רבים החלו להשתמש בטאבלטים, כולל אייפד. לדוגמה, בית הספר לחברים בקיימברידג ', קוואקר המשותף לערך בכיתה ח 'במסצ'וסטס, פיתח תוכנית שבאמצעותה כל תלמיד כיתה ז', ז 'וח' ישתמש באייפד להחלפת מחשבים ניידים. כפי שפורסם ב חוט עסקי, האייפד הוענק בחלקו בזכות מענק של מייסד AVID ביל וורנר ואשתו אליסה. מכשירי ה- iPad משמשים לאורך תכנית הלימודים, בכל נושא. לדוגמה, התלמידים משתמשים בהם כדי לצפות בתמונות לשחרור זמן של מעבדת אוסמוזה ופיזור. בנוסף, התלמידים הצליחו לראות מגלשה של מקדש מאיה של צ'יצ'ין איצ'ה ואז החלקה על פני המגלשה כדי לראות איך נראה המקדש לפני 1000 שנה.

בית ספר סן דומניקו, בית ספר לבנים ולבנות שלפני K, דרך בית ספר יומי בכיתה ח ', ויום ותשע בפני בנות 9-12 במחוז מארין, קליפורניה, יש תוכנית iPad "1 ל- 1" בכיתות ו'-יב 'ותוכנית טייס לאייפד ב- כיתה ה '. מחלקת הטכנולוגיה של בית הספר פועלת להכשיר מורים בכל הכיתות להשתמש בטכנולוגיה להמשך מטרות חינוך. לדוגמא, מורים למתמטיקה בבית הספר משתמשים ביישומי טקסט למתמטיקה באייפד, והם גם משתמשים באייפד לצורך רישום וניהול שיעורי בית ופרויקטים.

בנוסף, מורים יכולים להשתמש ביישומים כגון קטעי וידאו מאקדמיה של חאן לחזק את כישוריהם. באקדמיה של חאן למעלה מ- 3,000 סרטונים במגוון תחומים אקדמיים, כולל מתמטיקה, פיזיקה, היסטוריה וכספים. התלמידים יכולים להשתמש בסרטוני הווידאו שלהם בכדי לתרגל מיומנויות ולעקוב אחר עד כמה הם מצליחים לקראת היעד שלהם. יישום ידוע נוסף למתמטיקה הוא רקטה מתמטיקה, זמין כאפליקציית iPad. באמצעות תוכנית זו התלמידים יכולים לתרגל מיומנויות מתמטיות באמצעות גיליונות עבודה או באמצעות "משימות מתמטיקה" באייפד.

בסמוך בית ספר לדרו בית ספר 9-12 המשותף לסן פרנסיסקו, לכל התלמידים יש גם אייפד. התלמידים מיומנים כיצד להשתמש באייפד שלהם, והם מורשים להחזיר את האייפד שלהם הביתה. בנוסף, בית הספר מארח אימונים להורים ללמוד כיצד להשתמש באייפד. בבית הספר מקרינים מורים למתמטיקה באופן דיגיטלי בעיות במתמטיקה שתלמידים יכולים לעבוד על מכשירי ה- iPad שלהם, והמורים והתלמידים משתמשים בתוכנית בשם SyncSpace Whiteboard Whiteboard כדי לעבוד יחד על מתמטיקה בעיות. ניתן לשלוח בדואר אלקטרוני או לשמור את התמונות שצולמו על הלוח. בסופו של דבר בית הספר מתכנן להחליף את כל ספרי הלימוד באייפד.

התלמידים יכולים גם השתמש ב- iPad ככלי ארגוני. חלק מהמורים בבתי ספר שונים ציינו כי ה- iPad יכול לעזור לחטיבות הביניים ולתלמידים אחרים הנוטים לאבד או לא להציב שיעורי בית להתמודד ולרכז את המטלות שלהם. בנוסף, סטודנטים שיש להם מכשירי אייפד לא ממקמים את ספרי הלימוד או המחברות שלהם לא נכון. התלמידים יכולים גם להשתמש ב- iPad כדי לרשום ולארגן פתקים בעזרת כלים כמו פונקציית ה- Note או תוכנית כמו Evernote, המאפשרת לתלמידים לתייג הערות ולהניח אותם במחברות ספציפיות כך שיהיו בקלות מצאתי. כל עוד התלמידים אינם ממקמים את ה- iPad שלהם באופן שגוי, הם עומדים לרשותם כל החומרים.