קריאה מקדימה היא תהליך רפרוף של טקסט לאיתור רעיונות מרכזיים לפני שמקפידים בזהירות קריאה טקסט (או פרק של טקסט) מתחילתו ועד סופו. נקרא גם תצוגה מקדימה או מדידות.
קריאה מקדימה מספקת סקירה שיכולה להגדיל את מהירות הקריאה ואת היעילות. קריאה מקדימה כוללת בדרך כלל התבוננות (וחשיבה על) כותרותפרק היכרות, סיכומים, כותרות, כותרות משנה, שאלות לימוד, ו מסקנות.
תצפיות על קריאה מקדימה
"כדי להצליח היום, זה לא רק נחוץ לרפרף, אלא הוא הופך להיות חיוני אליו לרפרף היטב."
(ג'ייקובס, אלן. תענוגי הקריאה בעידן הסחת דעת. הוצאת אוניברסיטת אוקספורד, 2011.)
"אסטרטגיות קריאה מקדימה מאפשרות לתלמידים לחשוב על מה שהם כבר יודעים על נושא מסוים ולחזות מה הם יקראו או ישמעו. לפני שהתלמידים קוראים טקסט כלשהו, מורים יכולים להפנות את תשומת ליבם לאופן בו הטקסט מסודר, ללמד לא מוכר אוצר מילים או מושגים אחרים, חפש את הרעיון המרכזי וספק לתלמידים מטרה לקריאה או האזנה. והכי חשוב, מורים יכולים להשתמש באסטרטגיות של קריאה מקדימה כדי להגביר את העניין של התלמידים בטקסט. "
(ברסל, דני וטימוטי רסינסקי. הבנה שעובדת. Shell Education, 2008.)
הבן את מטרת הקריאה המקדימה
"קריאה מקיפה מקיפה את כל הדברים שאתה עושה, לפני שתתחיל לקרוא, כדי להגדיל את היכולת שלך להבין את החומר. במקרים רבים, לוקח מספר דקות בלבד כדי ללמוד עוד על מה שאתם עומדים לקרוא יכול להגדיל את הקריאה באופן דרמטי הבנה ושמירה... .
"אם אתה בונה את התמונה הגדולה לפני שאתה מתחיל, אתה מתחיל לקרוא את הטקסט במסגרת רעיונית שכבר קיימת. ואז, כשאתה נתקל בחדש פרט או קצת חדש ראיות בקריאה שלך, דעתך תדע מה לעשות איתה. "
(אוסטין, מייקל. קריאת העולם: רעיונות החשובים. W.W. נורטון, 2007.)
הכירו את ארבעת השלבים (4 Ps)
"קריאה מקדימה כוללת ארבעה שלבים: תצוגה מקדימה, חיזוי, ידע קודם ומטרה. אתה יכול לזכור את הצעדים האלה על ידי מחשבה עליהם כ'4 Ps '.
"תצוגה מקדימה מביטה במהירות בקריאה לפני שמנסים להבין את כל העניין ...
"[בניבוי אתה] מסתכל על רמזים ממה שקרא, רואה או כבר יודע להבין איזה מידע אתה צפוי לקבל מהקריאה ...
"ידע קודם זה מה שאתה יודע על נושא לפני שתתחיל לקרוא קריאה חדשה עליו ...
"P 'הרביעי בקדם הקדמה הוא מטרה... להבין את מטרת המחבר תעזור לך להבין את מה שאתה קורא. "
(אסטרטגיות קריאה בנושא תוכן לאומנויות שפה. הוצאת וולך, 2003.)
צור שאלות
"התחל בכך שתלמידים יזהו את מטרת הקריאה שלהם. ואז, הוביל את התלמידים להפקת רשימה של שאלות שקראו לפני הקריאה שיעזרו להם להשיג את מטרתם. "
(אסטרטגיות מוצלחות לקריאה באזורי התוכן. מהדורה שנייה, Shell Education, 2008.)
לרפרף על ספר באופן שיטתי
"רפרוף או קריאה מוקדמת הוא החלק התחתון הראשון של קריאת הביקורת. המטרה העיקרית שלך היא לגלות האם הספר דורש קריאה מדוקדקת יותר... הרגל לרפרף לא צריך לקחת הרבה זמן לרכוש. להלן כמה הצעות כיצד לעשות זאת. עברתם עכשיו על הספר באופן שיטתי; נתת לו את הסוג הראשון של קריאת ביקורת.
- התבונן בעמוד השער, ואם יש בספר הקדמה. קרא כל אחת במהירות.
- עיין בתוכן העניינים כדי לקבל תחושה כללית של מבנה הספר; השתמש בו כמו במפת דרכים לפני שאתה יוצא לטיול.
- בדוק באינדקס אם יש בספר כזה - רוב אכסניה העבודות עושות. ערכו הערכה מהירה של מגוון הנושאים המכוסים וסוגי הספרים והסופרים אליהם התייחסו.
- אם הספר הוא ספר חדש עם ג'קט אבק, קרא את הטשטוש של המו"ל.
- מהידע הכללי שלך ועדיין מעורפל למדי בתכני הספר, עיין כעת בפרקים שנראים כמרכזיים בטיעונו. אם לפרקים אלה יש הצהרות סיכום בדפי הפתיחה או הסגירה שלהם, כפי שקורה לעתים קרובות, קרא הצהרות אלה בעיון.
- לבסוף, הפוך את הדפים, טבל פה ושם, קרא פסקה או שתיים, לפעמים כמה עמודים ברצפים, לעולם לא יותר מזה. "
(אדלר, מורטימר ג'. וצ'רלס ואן דורן. כיצד לקרוא ספר: המדריך הקלאסי לקריאה חכמה. מהדורת Touchstone, 2014.)