בדקדוק איטלקי משתתף או משתתף, הוא, יחד עם האינפיניטיבי והגרונד, מצב פעלים לא גמור: בפני עצמו, זה לא מגדיר את האדם שעושה את הפעולה או אפילו את מתוח הפעולה, עד שהיא תושם בשימוש ב משפט.
כמעט לכל הפעלים יש השתתפות, הווה ועבר (ישנם יוצאים מן הכלל, ולחלקם יש אחד אך לא את השני). כמה דוגמאות לאלה שיש את שתיהן הן להכריז, עם parlante (הווה) ו- פרלאטו (עבר); sapere, עם sapiente (הווה) ו- ספוטו (עבר); להתעצבן, עם agente (הווה) ו- אגיטו (עבר).
ה משתתף משמש מעט פחות בתדירות ובאופן כללי כתואר שם או שם עצם (לדוגמה, אמנטה: "מאהב" כשם עצם או כשם תואר). ה משתתףלעומת זאת, חשוב מאוד: משתמשים בו יחד עם צירופי פעלים עזר avere או essere, ליצור את כל המתחים המורכבים של כל הפעלים. הוא משמש גם כשם עצם, שם תואר, ובבניית סעיף משני רבים.
כיצד ליצור את משתתף פאסטו
משתתפי עבר קבועים נוצרים על ידי צניחת הקצות האינסופיים נגרר, -יה, או -ire והוספת, בהתאמה, את הסיומות -אטו, -גם אתה, או -יטו.
בין משתתפי עבר קבועים של פעלים ב -הם:
- camminare (ללכת): camminato (הלך)
- לבלום (ללמוד): אימרטו (נלמד)
- lavare (לשטוף): לבטו (שטף)
בין פעלים ב -Ere:
- אמינות (להאמין): קרדיוטו (האמינו)
- sapere (לדעת): ספוטו (ידע)
- tenere (לשמור): tenuto (שמר)
בין פעלים ב -ire:
- קפירה (להבין): קפיטו (הבין)
- סופי (לסיים): פיניטו (סיים)
- סנטירה (לשמוע, להרגיש): סנטיטו (נשמע / הרגיש)
אך לרבים, פעלים רבים יש חלקי עבר לא סדירים, ועובדה זו בלבד מספיקה בכדי להפוך פועל איטלקי לבלתי סדיר (אם כי שאר ההתייחדות יכולה להיות רגילה לחלוטין - במקרה של סורברלמשל, או ללא הפסקה).
בין משתתפי העבר הלא סדירים הרבים הם, רק כדי להזכיר כמה: פישוטו לפועל vivere; קוטו ל cuocere; מסו ל מטר; רוטו ל rompere; preso ל prendere; perso ל perdere; ובמקרה של סורבר ו ללא הפסקה כמוזכר לעיל, סקריטו ו להציע ל.
בגלל התדירות שבה משתמשים במשתתפי עבר, כשאתה לומד את הפעלים שלך, ראוי לבזבז זמן לחפש אותם במילון איטלקי (כדי לבדוק אם הם קבועים או לא סדירים) ומחייבים את משתתפי העבר אליהם זיכרון.
במתחמי מתח
משתתפים בעבר הם חלק מכל מתח מתחם איטלקי, יחד עם צירוף לפועל העזר essere או avere: המלמד passato prossimo, trapassato prossimo, trapassato remoto, ו anteriore anteriore; ה congiuntivo passato ו trapassato; ה condatoionale passato, העבר האינסופי, וגרונד העבר.
כידוע, כמה פעלים משתמשים בעזר essere במתחם המתחם שלהם וחלקם לוקחים avere: פעלים טרנזיטיביים (עם אובייקטים ישירים) נוטלים לרוב avere; פעלים של תנועה, פעלים רפלקסיביים והדדיים וכמה פעלים אינטנסיבטיביים אחרים משתמשים essere. אבל יש הרבה פעלים בלתי-רגישים שלוקחים avere—lottare, להיאבק, ו ridere, לצחוק - ופעלים רבים שתלויים במצבם יכולים לקחת גם אחד מהם.
העזר משפיע על משתתף רק כאשר פעלים מצמידים עם essere, במקרה זה משתתף במתחם המתחם חייב להיות מסכים עם מספר הנבדק ומגדרו, או במתיחות מורכבות של פעלים עם avere עם כינויי אובייקט ישיר.
בואו נסתכל על פועל שיכול להיות חולף אך גם רפלקסיבי -אפוד- ותראו כיצד משתתף העבר שלה מתנהג באחד מהמתחים המורכבים, פאסטו פרוסימו:
| וסטייר | וסטירסי | |
|---|---|---|
| איו | יו הו וסטיטו לה במבינה. | Io mi sono vestito / a. |
| טו | Tu hai vestito la bambina. | Tu ti sei vestito / א. |
| לואי, ליי, ליי | Lui / lei ha vestito la bambina. | Lui / lei si è vestito / a. |
| נוי | נוי אבבימו ווסטיטו לה במבינה. | Noi ci siamo vestiti / e. |
| וואי | Voi avete vestito la bambina. | Voi vi siete vestiti / e. |
| לורו, לורו | לורו האנו וסטיטו לה במבינה. | Loro si sono vestiti / e. |
כפי שאתה יכול לראות, במקרה של השימוש המעבר (הלבשת הילדה הקטנה), העבר משתתף וסטיטו עובר ללא שינוי דרך ההתייחדות; בצורה הרפלקסיבית (להתלבש) essereמשתתף העבר משתנה, ממש כמו שם תואר.
שימושים אחרים של משתתף פאסטו
מלבד הפונקציה המילולית הברורה והמשמעותית הזו (המשמשת כמו פועל), משתתף העבר באיטלקית משמש גם למטרות אחרות:
- הו ויסטו uno sconosciuto. ראיתי זר.
שם, sconosciutoמשתתף העבר של sconoscere, משמש כשם עצם.
- Hanno preso una macchina rubata. הם לקחו מכונית גנובה.
שם, רובטומשתתף העבר של rubare, משמש כשם תואר.
וכעוגן לסעיפים משניים, קצת כמו גרונד, או, שוב, כמו שם תואר:
- Mangiata la pizza, andarono a casa. לאחר שסיימו לאכול את הפיצה, הם הלכו הביתה.
- Nel temp assignatogli, gli studenti fecero i compiti. בזמן שניתן להם התלמידים עשו שיעורי בית.
- Stabilita la tempo, ricominciarono il lavoro. לאחר שנוצר שלום, הם התחילו לעבוד מחדש.
- Offeso dal professore, lo studente uscì דאל'ולה. לאחר שנפרע מהפרופסור, התלמיד עזב את הכיתה.
- Arrivata a casa, mi sdraiai sul letto. כשהייתי בבית, נשכבתי על המיטה.
- תאריך le circostanze, sono partita. בהתחשב בנסיבות, עזבתי.
במשפטים האלה העבר משתתף ב- מנגיאר (מנגו), assegnare (assegnato), מייצב (יציב), פוגע (offeso), להגיע (Arrivato), ו תעז (תאריך) יש ערך יחסי, זמני או סיבתי בסעיפים הכפופים להם.
סטודיו בואונו!