הוראה בבתי ספר ציבוריים שונה מבתי ספר פרטיים

בחירה בבית הספר הוא נושא חם הנוגע לחינוך, במיוחד כשמדובר בציבור לעומת בתי ספר פרטיים. כיצד ההורים בוחרים לחנך את ילדיהם מתלבטים מאוד, אך מורים יש לך אפשרויות כשמדובר בבחירת עבודה? כמורה, לא תמיד קל לנחות את העבודה הראשונה שלך. עם זאת, עליכם להבטיח כי המשימה והחזון של בית הספר יתאימו לפילוסופיה האישית שלכם. חשוב להבין כי הוראה בבתי ספר ציבוריים שונה מהוראה בבתי ספר פרטיים. שניהם מציעים אפשרות לעבוד עם צעירים על בסיס יומיומי, אך לכל אחד מהם היתרונות והחסרונות.

הוראה היא תחום תחרותי מאוד, ולעיתים נדמה שיש יותר מורים מאשר יש מקומות עבודה זמינים. מורים פוטנציאליים המבקשים א משרה בבית ספר פרטי צריך לדעת את ההבדלים בין בתי ספר ציבוריים לפרטיים שישפיעו על אופן ביצוע עבודתם. הבנת ההבדלים הללו חשובה אם יש לך הזדמנות. בסופו של דבר, אתה רוצה ללמד במקום שאתה מרגיש בנוח, שיתמוך בך כמורה כמורה ואדם, וזה ייתן לך את ההזדמנות הטובה ביותר לעשות את ההבדל בחיי שלך סטודנטים. כאן אנו בודקים כמה הבדלים גדולים בין בתי ספר ציבוריים לפרטיים כשמדובר בהוראה.

התקציב של בית ספר פרטי בדרך כלל מגיע משילוב של שכר לימוד וגיוס כספים. המשמעות היא שהתקציב הכולל של בית ספר תלוי בכמה תלמידים הרשומים והעושר הכולל של התורמים התומכים בו. זה יכול להיות מאתגר עבור בתי ספר פרטיים חדשים יותר ויתרון כולל עבור בית ספר פרטי שהוקם עם בוגרים מצליחים שמוכנים לתמוך בבית הספר.

עיקר התקציב של בית ספר ציבורי מונע על ידי ארנונה מקומית וסיוע לחינוך ממלכתי. בתי ספר מקבלים גם כסף פדרלי כדי לתמוך בתוכניות פדרליות. יש בתי ספר ציבוריים המזל שיש להם עסקים מקומיים או יחידים התומכים בהם באמצעות תרומות, אך זו לא הנורמה. התקציב לבתי ספר ציבוריים בדרך כלל קשור למצבם הכלכלי של מדינתם. כשמדינה עוברת בתי ספר לקשיים כלכליים, תקבל פחות כסף ממה שהיו בדרך כלל עושים. זה בדרך כלל מאלץ את מנהלי בתי הספר לבצע קיצוצים קשים.

בתי ספר ציבוריים דורשים מינימום של תואר ראשון ותעודת הוראה להיות מורה מוסמך. דרישות אלה נקבעות על ידי המדינה; ואילו הדרישות לבתי ספר פרטיים נקבעות על ידי מועצות המנהלים שלהן. לרוב בתי הספר הפרטיים עומדים בדרך כלל על אותן דרישות כמו בתי ספר ציבוריים. עם זאת, ישנם כמה בתי ספר פרטיים שאינם דורשים תעודת הוראה ובמקרים מסוימים עשויים להעסיק מורים ללא תואר ספציפי. ישנם גם בתי ספר פרטיים שרק נראים להעסיק מורים בעלי תואר מתקדם.

עבור בתי ספר ציבוריים, תכנית הלימודים מונעת ברובה על ידי יעדים המונחים על ידי המדינה ועבור מרבית המדינות תונע בקרוב על ידי המדינה תקני מדינת ליבה נפוצים. למחוזות פרטניים עשויים להיות יעדים נוספים על בסיס צרכי הקהילה האישית שלהם. היעדים המנדטיים של המדינה מביאים גם את המבחן הסטנדרטי למדינה שכל בתי הספר הציבוריים נדרשים לבצע.

ממשלות מדינה ופדרליות משפיעות הרבה יותר על תכנית הלימודים בבתי הספר הפרטיים. בתי ספר פרטיים יכולים למעשה לפתח וליישם את תוכנית הלימודים וההערכות שלהם. אחד ההבדלים העיקריים הוא שבתי ספר פרטיים עשויים לשלב תוכנית לימודים דתית בבתי הספר שלהם ואילו בתי ספר ציבוריים אינם יכולים לעשות זאת. מרבית בתי הספר הפרטיים מבוססים על עקרונות דתיים, ולכן הדבר מאפשר להם להטמיע את התלמידים שלהם באמונותיהם. בתי ספר פרטיים אחרים עשויים לבחור להתמקד יותר בתחום ספציפי כמו מתמטיקה או מדע. במקרה זה, תוכנית הלימודים שלהם תתמקד יותר באותם תחומים ספציפיים, ואילו בית ספר ציבורי מאוזן יותר בגישתם.

האמרה הישנה אומרת, שילדים יהיו ילדים. זה נכון לבתי ספר ציבוריים ופרטיים כאחד. יהיו כאלה סוגיות משמעת בכל מקרה. בבתי ספר ציבוריים בדרך כלל נושאי משמעת גדולים יותר כמו אלימות וסמים מאשר בבתי ספר פרטיים. מנהלי בתי הספר הציבוריים משקיעים את מרבית זמנם בטיפול בנושאי משמעת של התלמידים.

בתי ספר פרטיים נוטים לקבל יותר תמיכה הורית מה שמוביל לעתים קרובות פחות לבעיות משמעת. יש להם גם גמישות רבה יותר מבתי ספר ציבוריים כשמדובר בהוצאת תלמיד מהכיתה או הסרתם לגמרי מבית הספר. בתי ספר ציבוריים נדרשים לקחת כל סטודנט המתגורר במחוזם. בית ספר פרטי יכול פשוט לסיים את מערכת היחסים שלהם עם תלמיד המסרב ללא הרף לעקוב אחר המדיניות והנהלים הצפויים שלהם.

גורם מגביל עבור בתי הספר הפרטיים הוא חוסר המגוון שלהם. בתי ספר ציבוריים מגוונים בהרבה מבתי ספר פרטיים בתחומים רבים כולל אתניות, מעמד סוציו-אקונומי, צרכי התלמידוטווחים אקדמיים. האמת היא ש השתתפות בעלות בית ספר פרטית יותר מדי כסף עבור רוב האמריקנים לשלוח גם את ילדיהם. גורם זה לבדו נוטה להגביל את המגוון בבית ספר פרטי. המציאות היא שרוב האוכלוסייה בבתי ספר פרטיים מורכבת מתלמידים ממשפחות קווקזיות מהמעמד הבינוני-גבוה.

בתי ספר ציבוריים נדרשים לקחת כל תלמיד ללא קשר לנכותם, רמתם האקדמית, הדת, האתניות, מעמדם הסוציו-אקונומי וכו '. זה יכול להשפיע לרעה על גודל הכיתה במיוחד בשנים בהן התקציבים דקים. זה לא נדיר שיש 30-40 תלמידים בכיתה יחידה בבית ספר ציבורי.

בתי ספר פרטיים שולטים בהרשמתם. זה מאפשר להם לשמור על מידות כיתה בטווח אידיאלי של 15-18. שליטת ההרשמה מועילה גם למורים בכך שהמגוון הכולל של מקום בו התלמידים נמצאים אקדמית קרוב הרבה יותר מכיתת לימודים ציבורית. זה יתרון חשוב מאוד הן עבור התלמידים והן עבור מורים בבתי ספר פרטיים.

בבתי ספר ציבוריים כמות התמיכה ההורית בבית הספר משתנה. בדרך כלל זה תלוי בקהילה בה ממוקם בית הספר. למרבה הצער, ישנן קהילות שאינן מעריכות חינוך ורק שולחות את ילדיהם לבית הספר מכיוון שזו דרישה או מכיוון שהן חושבות על זה כמו שמרטפות חינם. ישנן גם קהילות רבות של בתי ספר ציבוריים אשר מעריכים חינוך ומספקים תמיכה אדירה. אותם בתי ספר ציבוריים עם תמיכה נמוכה מספקים מערך אתגרים שונה מזה של תומכי הורים גבוהים.

בבתי ספר פרטיים כמעט תמיד יש תמיכה הורית אדירה. אחרי הכל, הם משלמים עבור חינוך ילדם, וכאשר מחליפים כסף, יש ערובה שלא נאמרה שהם מתכוונים להיות מעורבים בחינוך של ילדם. מעורבות הורית חשובה מאוד בגידול האקדמי הכללי והתפתחותו של ילד. זה גם מקל על עבודת המורה בטווח הרחוק.

עובדה מפתיעה היא שבדרך כלל משלמים למורים בבתי ספר ציבוריים יותר ממורים בבתי ספר פרטיים. עם זאת הדבר תלוי בבית הספר הבודד עצמו, ולכן יתכן וזה לא בהכרח. בתי ספר פרטיים מסוימים עשויים להציע גם הטבות שבתי ספר ציבוריים אינם כוללים שכר לימוד להשכלה גבוהה, דיור או ארוחות.

סיבה אחת לכך מורים לבתי ספר ציבוריים בדרך כלל משלמים יותר מכיוון שמרבית בתי הספר הפרטיים אינם בעלי איגוד מורים. מורים לאיגודים להילחם קשה כדי שחבריהם יקבלו פיצוי למדי. ללא קשרים איחודיים חזקים אלה קשה מורים בבית ספר פרטי לנהל משא ומתן לתשלום טוב יותר.

יש הרבה יתרונות וחסרונות על מורה לשקול כשמדובר בבחירה ללמד בציבור לעומת בית ספר פרטי. בסופו של דבר זה מסתכם ברמת ההעדפה האישית ורמת הנוחות. יש מורים שיעדיפו את האתגר להיות מורה בבית ספר בעיר הנאבקת ואחרים יעדיפו ללמד בבית ספר פרברי אמיד. המציאות היא שאתה יכול להשפיע לא משנה היכן אתה מלמד.