שיעורי חיים משמעותיים שאנו לומדים ממורים בבית הספר

מורים מבלים זמן רב עם תלמידיהם לאורך השנה. הם משפיעים מטבעם ולעיתים קרובות מנצלים את ההזדמנויות ללמד שיעורי חיים כאשר הם מציגים את עצמם. שיעורי חיים שנלמדו על ידי המורים השפיעו לאורך זמן על תלמידים רבים. במקרים רבים, שיתוף בשיעורי חיים אלה יכול להשפיע הרבה יותר מאשר לתוכן מבוסס הוראה סטנדרטית.

לעתים קרובות מורים משתמשים בהזדמנויות ישירות וגם בעקיפין בכדי לשלב שיעורי חיים. ישירות, ישנם מרכיבים טבעיים בחינוך המובילים ללמוד שיעורי חיים. בעקיפין, מורים מנצלים לרוב את מה שהם מתייחסים אליו כרגע ללמידה כדי להרחיב נושאים או לדון בהיבטים בחיים שמובאים על ידי התלמידים במהלך השיעור.

משמעת סטודנטים הוא מרכיב עיקרי בכל כיתה או בית ספר. יש מערכת מסוימת של כללים או ציפיות לפיהם כולם צפויים לעקוב. בחירה שלא לדבוק בהם תביא לפעולה משמעתית. חוקים וציפיות קיימים בכל תחומי החיים, ותמיד יש השלכות כאשר אנו דוחפים את גבולות הכללים הללו.

מי שעובד הכי קשה בדרך כלל משיג את המקסימום. המורים מבינים כי חלק מהתלמידים מחוננים באופן טבעי מאחרים, אך אפילו הכי הרבה סטודנט מחונן לא ישיג הרבה אם הם עצלנים. כמעט בלתי אפשרי להצליח בשום דבר אם אתה לא מוכן לעבוד קשה.

זהו מסר ליבה שכל מורה צריך להסיע הביתה לכל תלמיד. לכולנו יש את הכישרונות והתכונות הייחודיות שלנו שהופכים אותנו למיוחדים. יותר מדי ילדים מרגישים לא מספקים ולא חשובים. עלינו לשאוף להבטיח שכל התלמידים מאמינים שהם חשובים.

ההזדמנויות מציגות את עצמן על בסיס קבוע לאורך חיינו. האופן בו אנו בוחרים להגיב לאותם הזדמנויות יכול לעשות את כל ההבדל בעולם. למידה היא הזדמנות משמעותית לילדים בכל רחבי הארץ. המורים חיוניים להעביר את המסר לתלמידים שכל יום מהווה הזדמנות חדשה ללמוד משהו חדש.

חוסר התארגנות יכול להוביל לכאוס. לתלמידים המאורגנים יש סיכוי גדול בהרבה להצליח בהמשך החיים. זו מיומנות שמתחילה מוקדם. אחת הדרכים שמורים יכולים להסיע הביתה את חשיבות הארגון היא לתת אחריות לתלמידים על אופן מראה שולחן העבודה ו / או הארונית שלהם על בסיס קבוע.

בסופו של דבר, כל אדם קובע את עתידו באמצעות קבלת החלטות לאורך זמן רב. למבוגרים מנוסים קל להביט לאחור ולראות בדיוק איך סללנו את הדרך שהובילה אותנו למקום בו אנו נמצאים היום. זהו מושג מופשט עבור התלמידים והמורים צריכים להקדיש זמן לדיון כיצד ההחלטות שלנו ומוסר העבודה גם בגיל צעיר יכולים לעצב את עתידנו.

להורים יש את ההשפעה הגדולה ביותר על ילד כלשהו. בחלק מהמקרים השפעה זו עשויה להיות שלילית באופייה. עם זאת, מרבית ההורים רוצים את הטוב ביותר עבור ילדיהם למרות שהם אולי לא יודעים לתת להם את זה. חיוני שהמורים יידעו את תלמידיהם שיש להם את היכולת לשלוט בעתידם שלהם ולקבל החלטות שונות מהוריהם, מה שיכול להוביל לחיים טובים יותר.

בסופו של דבר לא משנה מה אחרים חושבים עליך. קבלת החלטה על סמך מה שמישהו אחר רוצה כמעט תמיד מתבררת כהחלטה שגויה. על המורים להעביר את המסר של להאמין בך, לסמוך על האינסטינקטים שלך, לקבוע מטרותוהגעה למטרות אלה ללא פשרה אישית.

כולנו סוכני שינוי פוטנציאליים, כלומר יש לנו פוטנציאל לעשות הבדלים בחייהם של הסובבים אותנו. המורים מדגימים זאת ישירות על בסיס יומי. הם שם כדי לעשות את ההבדל בחייהם של הילדים עליהם הם חויבים ללמד. הם יכולים ללמד את התלמידים כיצד הם יכולים לעשות את ההבדל על ידי שילוב של פרויקטים שונים כמו כונן מזון משומר, התרמה לסרטן או פרויקט אחר של הקהילה.

להיות אמין פירושו כי הסובבים אותך מאמינים שתגיד את האמת, ישמרו על סודות (כל עוד הם לא יסכנו אחרים), ויבצעו משימות שהבטחת לבצע. המורים מביאים הביתה את מושגי הכנות והנאמנות על בסיס יומיומי. זה חלק ליבה מכל חלק כללי הכיתה או ציפיות.

יש סטודנטים שידחו בתחילה א כיתה מובנית, אך בסופו של דבר הם יבואו ליהנות ממנו ואף יחשקו בזה כשזה לא יהיה. כיתה מובנית היא כיתה בטוחה בה ההוראה והלמידה ממקסמים. מתן תלמידים לסביבת למידה מובנית יכול להראות לתלמידים שלמרות שיש מבנה בחיים שלהם הוא היבט חיובי שהם צריכים יותר ממנו.

אנשים רבים מאמינים שייעודם מוכתב על ידי המצב בו הם ירשו בלידה. שום דבר לא יכול להיות רחוק יותר מהאמת. כל אדם שולט בגורלו שלו ברגע שהוא מגיע לגיל מסוים. מורים נלחמים בתפיסה מוטעית זו כל הזמן. לדוגמה, סטודנטים רבים מאמינים כי הם לא יכולים ללכת לקולג 'מכיוון שהוריהם לא למדו בקולג'. זהו מחזור שבתי הספר עובדים קשה כדי לשבור.

השיעורים הגדולים ביותר בחיים נובעים מכישלונות, והלקחים שנלמדו מאותם טעויות הם שעוזרים להפוך אותנו למי שנהפוך להיות. המורים מלמדים את שיעור החיים הזה על בסיס יומי. לא סטודנט מושלם. הם עושים טעויות, ותפקידם של המורה לדאוג שתלמידיהם יבינו מה הייתה הטעות, כיצד לתקן אותה ולתת להם אסטרטגיות להבטיח כי הטעויות הללו לא יחזרו על עצמן.

מורים טובים להוביל בדוגמה. הם נותנים לתלמידים שלהם כבוד בידיעה שרוב התלמידים יחזירו להם כבוד. לעתים קרובות יש למורים תלמידים המגיעים מרקע בו אין צורך לקבל כבוד רב בבית. בית הספר עשוי להיות המקום היחיד בו נותנים כבוד ומצפים שיינתנו לו בחזרה.

בריונות היא אחת הבעיות הגדולות ביותר בבתי ספר כיום נובעים לעתים קרובות בגלל הבדלים שנתפסים ההופכים חלק מהתלמידים למטרה קלה על סמך איך שהם נראים או פועלים. העולם מלא באנשים ייחודיים ושונים. יש לאמץ ולקבל את ההבדלים הללו, לא משנה מה הם. בתי ספר רבים משלבים כעת הזדמנויות למידה בשיעורים היומיומיים שלהם בכדי ללמד את הילדים כיצד לכבד את ההבדלים האינדיבידואליים.

תהליך הלימודים הוא שיעור אחד גדול על כך. תלמידים רבים, במיוחד מבוגרים יותר, לא רוצים ללכת לבית הספר אלא לומדים מכיוון שהם נדרשים על פי חוק. ברגע שהם מגיעים לשם, הם לומדים שיעורים שנוצרו על ידי מורה עם מעט בעלות על התלמידים. שיעורים אלה מועברים בגלל תקנים מכוונים למדינה. החיים אינם שונים. ישנם היבטים רבים בחיינו שאיתם אין לנו שליטה מועטה.

לא כל החלטה גרועה תביא לתוצאה רעה, אך חלק מהן תעשה זאת. אולי תצליחי עם משהו פעם או פעמיים, אך בסופו של דבר תיתפס. קבלת החלטות היא שיעור חיים קריטי. יש ללמד את התלמידים לחשוב על כל החלטה, לעולם לא לקבל החלטה בחיפזון ולהיות מוכנים לחיות עם ההשלכות הכרוכות באותה החלטה.

קבלת החלטות חכמות היא קריטית להצלחה האישית. סדרה של החלטות גרועות יכולה במהירות להוביל לדרך של כישלון. קבלת החלטה טובה לא אומרת בהכרח שזו ההחלטה הקלה ביותר. במקרים מסוימים, זו תהיה ההחלטה הקשה יותר. יש לתגמל, להכיר ולשבח את התלמידים על קבלת החלטות טובות לעתים קרובות ככל האפשר. מורים יכולים לעזור לקבל החלטות טובות להרגל שיעקוב אחר התלמידים לאורך חייהם.

עבודת צוות היא מיומנות חשובה הנלמדת בבתי ספר. בתי ספר מספקים לעתים קרובות את ההזדמנויות הראשונות לילדים לעבוד יחד עם ילדים אחרים העשויים להיות שונים. עבודה בשיתוף פעולה היא הכרחית להצלחה צוותית ופרטנית כאחד. יש ללמד את התלמידים שכל חלק בודד העובד יחד הופך את הצוות למוצלח. עם זאת, אם חלק אחד פורש או לא מתפקד כראוי, כולם נכשלים.

זה קלישאה, אבל זה גם שיעור חשוב שלמורים אסור לעולם להפסיק ללמד. כמבוגרים, אנו יודעים שכמעט בלתי אפשרי לשבור שבר דורתי. עם זאת, אל לנו לוותר על התקווה שנוכל להגיע לסטודנטים ולעזור להם לשבור מעגל שהחזיק בני משפחה אחרים במשך דורות רבים. חובתנו הבסיסית לספק תקווה ואמונה שהם יכולים להשיג ולהפוך לכל דבר.