כיבוד תלמידים הוא חובה ליעילות המורה

כיבוד התלמידים חיוני בכדי להגביר את יעילות המורים. נראה כיום שהתקשורת קופצת על כל הזדמנות להציג בפני מחנך שקיבל החלטה לקויה בשיפוט. אחד הנושאים השכיחים ביותר שהודגשו הוא זה של מורה המכה או מבטל ללא הרף תלמיד או קבוצת תלמידים. התנהגות מסוג זה אינה מקובלת. כל המחנכים מצפים שלהם התלמידים להיות מכבדים אליהם, אך חלקם לא מצליחים להבין שמדובר ברחוב דו כיווני. על כל המחנכים להראות לתלמידים שלהם כבוד בכל עת ובכלל זה רגעים מתוחים של קונפליקט.

ערוך חיפוש בגוגל או ביוטיוב אחר "התעללות במורים" ומספר הדוגמאות שתמצא להתנהלות לא מקצועית כזו מביך את המקצוע. מחנכים צריכים להיות מספיק בוגרים, מספיק מקצועיים וחכמים כדי לא להתנהג בצורה זו. בעידן בו לכל סטודנט יש טלפון סלולרי, לוקח רק זמן למצוא את עצמך ב- YouTube, נבוך ומחוצה לו עבודה. על המורים לחשוב לפני שהם מגיבים ולבחור את מילותיהם בזהירות.

לפעמים אנו שוכחים מאיפה רבים מהתלמידים הללו מגיעים ומהמצבים שהם מתמודדים איתם על בסיס יומי. בית הספר צריך להיות מקלט בטוח והילדים צריכים לסמוך על כל המנהלים, המורים ואנשי הצוות שלהם. כל ילד הוא שונה וההבדלים הללו צריכים להיות מחובקים. אם כל הילדים היו זהים העבודות שלנו היו משעממות. חשוב להבין שיש הבדלים אדירים בין כל תלמיד פרטני לבין כל כיתה פרטנית. תלמיד כיתה ג 'לא יכול להתמודד עם מה שתלמיד כיתה ו' יכול להתמודד וכו '.

נסה להיות סבלנית והבנה כשאתה מתמודד עם תלמיד. לפני שאתה אומר משהו, קח נשימה עמוקה, חשוב על התגובה שלך ובחר את מילותיך בזהירות. הטון שלך חשוב לא פחות ממה שאתה אומר.

אנו מצפים מהתלמידים שלנו להיות מכבדים אותנו ועלינו, בתורם, להיות מכבדים אותם בכל עת. זה לא תמיד קל, אך עליכם לטפל תמיד באינטראקציות עם תלמידים בצורה חיובית. אסור לעולם להחליף סטודנט או להביך אותו. עדיף לפנות אליהם בנפרד מהכיתה. המפתח הוא לדבר איתם, לא אליהם.

ילדים הולכים לטעות. זה לא יודע לדעת שהם לא יעשו זאת. אתה מציב את עצמך ואתם לכישלון אם כן. יש הבדל בין להיות ציפיות גבוהות ובעלי ציפיות לא מציאותיות. תפיסות ידועות מראש יכולות להרוס מערכת יחסים עם סטודנט. לכל אחד מגיעה הזדמנות שנייה. אפשר למישהו את ההזדמנות הזו ותגלה שהם יפתיעו אותך לעתים קרובות יותר מאשר לא.

על אנשי חינוך תמיד לשאוף לבנות חיוביות, אמינות מערכות יחסים עם תלמידיהם. חלק ממערכות היחסים הללו לוקח זמן לבנות ואחרות קלות יחסית. כבוד הוא תמיד המפתח. א המורה הופך להיות הרבה יותר יעיל כאשר הם יכולים לזכות בכבוד בכיתות.

יש כמה דברים שמורה יכול לעשות כדי לאבד את הכבוד של התלמידים שלהם. ביצוע אחד מהדברים האלה יכול להוביל אותך לדרך לאסון. עדיף להימנע מהנהלים הבאים:

• לעולם אל תתייחס לתלמידים באופן שונה על סמך תחומי עניין אישיים.
• אל תיצור כללים שיכולים להיתפס כלא הוגנים.
• לעולם אל תעשה שימוש לרעה בסמכותך.
• אל תתעלם מתלמיד.
• לעולם אל תימנע מחיוך ושיהיה ידידותי עם התלמידים שלך.
• אל תצעק ולא תצעק.
• אל תהיה גישה שלילית על בסיס עקבי.
• אל תפחד להתנצל או להודות כשאתה טועה.
• לעולם אל תתיידד עם תלמידים כשהם בכיתה שלך.
• לעולם אל תתן שליטה לתלמידים שלך.
• אל תהיה צבוע.
• אל תגיד שום דבר שלא תרצה שתוקלט ויושמע.
• אל תשפילו או השפילו תלמידים בניסיון לגרום להם להתנהג.
• לעולם אל תשתמש בסרקזם.
• אל תשתמש בגסות נפש.
• אל תפר את המרחב האישי של התלמיד.
• אל תרכל, לדון או להתלונן על מורים אחרים מול התלמידים שלך.
• לעולם אל תוציא איומים נקמניים או פרודוקטיביים נגד.
• אל תחזיק דברים נגד סטודנט שהוא בשליטתם.

ישנם כמה דברים שמורה יכול לעשות בכדי לזכות בכבוד התלמידים שלהם. ביצוע דברים אלה יוביל אותך לדרך לכבוד הדדי וזה ימקסם את האפקטיביות הכוללת של המורה. עדיף לעסוק בשיטות הבאות:

• יש גישה חיובית: מחנך שיש לו גישה חיובית לתלמידיהם ותפקידם יהיה אפקטיבי יותר. לכולנו ימים רעים, אך עלינו לשאוף להישאר חיוביים גם בימים הגרועים ביותר שלנו.
• היה עקבי: על התלמידים לדעת מהן הציפיות שלך על בסיס יומי. להיות לא עקביים יאבדו את הכבוד שלהם ואת תשומת הלב מהר יותר מכל דבר אחר.
• תהיה הוגן: התייחסו לכל תלמיד אותו דבר כאשר הוא מתמודד עם אותו מצב. הענקת מערך השלכות אחר לאותן מעשים תערער את סמכותך.
• היה לך חוש הומור: בעל חוש הומור יכול להיות פירוק מנשק. התלמידים באופן טבעי מצפים להגיע לכיתתך וללמוד אם הם יודעים שאתה לא חזק ונוקשה.
• להיות גמיש: מורים שאינם גמישים מגדירים את עצמם ואת תלמידיהם לכישלון. דברים קורים בחיים שהם בשליטת אף אחד. היו רגישים לכל סיטואציה והיו מוכנים להסתגל ולהסטות מהתכניות המתוזמנות שלכם במידת הצורך.