זה לא נדיר שסטודנטים לחינוך מיוחד נאבקים בכתיבה. דיסלקציה, דיסגרפיה, וסוגים שונים של הפרעות מבוססות שפה הופכים את עצמם לבולטים מאוד כשילדים לומדים לכתוב. אבל פחות נפוץ שהמורים מבצעים את הצעד האינטואיטיבי הזה: נסה סקרנות.
בדרך כלל נחשב לקשה יותר לילדים מאשר לכתוב בכתב יד (אותיות חסומות) ולאבד התסריט נמצא במאבק על זמן שיעורי פרודוקטיבי, ומצא תחייה מחדש של הקריירה עם המומחה קהל. לא רק שיש יתרונות לכתיבה סקרנית שדממת למיומנויות אחרות (למשל אימון מוטורי עדין לכתיבה קלילה יש השפעות מצדינות על עבודות אצבע דומות), ישנם מדענים המאמינים שילדים שיכולים לכתוב בצורה מסודרת בתסריט טובים יותר במתמטיקה ובניתוחים אחרים.
אם כתב יד הוא מאבק, תנו צילום קליל. אל תדאג כתב יד (וקריאת כתב יד) הופכת למשהו מאומנות אבודה - כל התלמידים, במיוחד ילדים מיוחדים, נהנים מההצלחות. הנה כמה סיבות שייתכן שתרצה להפוך את התסריט בכיתה שלך: