קופר נ. אהרון: תיק בית המשפט העליון, טיעונים, השפעה

ב- Cooper v. אהרון (1958) בית המשפט העליון של ארצות הברית קבע כי מועצת בית הספר בארקנסו צריכה לעמוד בצווי בית משפט פדרליים בנוגע לביטול רישום. ההחלטה אישרה ואכפה את פסק הדין הקודם של בית המשפט בשנת בראון v. מועצת החינוך של טופקה.

עובדות מהירות: קופר נ. אהרון

ב- Brown v. מועצת החינוך של טופקה, הצהיר בית המשפט העליון בארה"ב הפרדה בבתי ספר בלתי חוקתית תחת סעיף התיקייה הארבע עשרה להגנת שוויון. ההחלטה לא הצליחה להציע למדינות כל סוג של הנחיות לביטול מערכות בתי ספר שהסתמכו על התרגול במשך עשרות שנים. ימים לאחר מתן ההחלטה נפגשו חברי מועצת בית הספר ליטל רוק לדיון בתוכנית

פרק ליטל רוק של האגודה הלאומית לקידום אנשים צבעוניים (NAACP) התכונן לתבוע בבית המשפט הפדרלי כדי להאיץ את תהליך השילוב. בינואר 1956, כמעט שנתיים לאחר שבראון נ '. החלטת מועצת החינוך, מספר משפחות שחורות ניסו לרשום את ילדיהם לבתי ספר לבנים. כולם הופנו. ה- NAACP הגיש תביעה בשם 33 ילדים שחורים שנאמר להם שהם לא יכולים להירשם.

שופט של בית המשפט הפדרלי במחוז המזרחי של ארקנסו סקר את תוכנית השש שנים של מחוז בית הספר והחליט שהיא מהירה וסבירה כאחד. ה- NAACP ערער על ההחלטה. באפריל 1957, בית המשפט המחוזי לערעורים אישר את החלטת בית המשפט המחוזי כי תוכנית השילוב של מועצת בית הספר מספיקה. עם התגלמות המקרה, הלך הרגש נגד האינטגרציה בארקנסו. הבוחרים חוקקו משאל עם המתנגד לירידה. באביב 1957 החל מחוקק מדינת ארקנסו לאפשר למועצות בתי הספר להוציא כספים מחוזיים כדי להילחם בשילוב במערכת המשפט.

בהתאם לתכנית מועצת המנהלים של בית הספר ליטל רוק, בסתיו 1957, תשעה ילדים שחורים ערכו את עצמם ללמוד בבית הספר התיכון המרכזי. מושל ארקנסו, אורוול פאובוס, segregationist נלהב, קרא למשמר הלאומי למנוע את כניסתם של הילדים לבית הספר. תמונות של ילדים שחורים מול המוני זועם בבית הספר התיכון המרכזי זכו לתשומת לב לאומית.

בתגובה לנגיד פאובוס, שופט בית משפט מחוזי פדרלי הוציא צו לחייב את מערכת החינוך הציבורית "ליטל רוק" להמשיך עם תוכניות האינטגרציה. מועצת בית הספר "ליטל רוק" ביקשה זמן רב יותר לטעון את הנושא ונשללה ב- 7 בספטמבר 1957. לבקשת שופט המחוז, ולאחר הדיונים, התערבה משרד המשפטים האמריקאי והעניק צו מניעה נגד המושל פאובוס. ב- 23 בספטמבר 1957 נכנסו הילדים שוב לבית הספר התיכון המרכזי בחסות מחלקת משטרת ליטל רוק. הם הורחקו במהלך היום בגלל הקהל ההולך וגובר של מפגינים מחוץ לבית הספר. יומיים לאחר מכן הנשיא דווייט ד. אייזנהאואר שיגר כוחות פדרליים כדי ללוות את הילדים.

ב20- בפברואר 1958 עתרה מועצת בית הספר ליטל רוק לדחות את תכנית הפילוח שלהם כתוצאה מההפגנות ואי השקט הציבורי. בית המשפט המחוזי איפשר את הדחייה. ה- NAACP ערערה על ההחלטה לבית הדין לערעורים. באוגוסט בית המשפט לערעורים הפך את הממצא, והורה למועצת בית הספר להתקדם עם תוכניות הפירוק שלה. בית המשפט העליון בארה"ב כינס מושב מיוחד לדיון בתיק, מודע לעובדה שמועצת בית הספר ליטל רוק עיכבה את תחילת שנת הלימודים בכדי להסדיר את הנושא. בית המשפט נתן חוות דעת לכל קוריאם, בה תשעה שופטים קיבלו החלטה יחידה.

האם מועצת בית הספר "ליטל רוק" נאלצה לציית לריסוק בהתאם לפסיקותיו הקודמות של בית המשפט העליון?

מועצת בית הספר טענה שתוכנית הניתוק גרמה לתסיסה עצומה, שהונעה על ידי מושל ארקנסו עצמו. שילוב נוסף של בתי הספר ישמש רק לפגיעה בכל התלמידים המעורבים. עורך הדין הגיש ראיות שהראו כי תפקודם של תלמידי התיכון המרכזי סבל במהלך שנת הלימודים 1957-58.

עורך דין מטעם הסטודנטים האיץ בבית המשפט העליון לאשר את החלטת בית המשפט לערעורים. אין לעכב את השילוב. דחייתו תמשיך לפגוע בסטודנטים שחורים לטובת שמירת השלום. בית המשפט העליון היה מערער את החלטתו שלו להתיר דחייה, טען עורך הדין.

השופט וויליאם ג'יי. ברנן ג'וניור כתב את מרבית חוות הדעת לכל קוריאם, שניתנה ב- 12 בספטמבר 1958. בית המשפט מצא כי מועצת בית הספר פעלה בתום לב ביצירת תוכנית השילוב ובביצועה. השופטים סיכמו עם מועצת בית הספר שרוב בעיות השילוב נובעות מהנגיד ותומכיו הפוליטיים. עם זאת, בית המשפט סירב להיעתר לעתירת מועצת בית הספר לדחיית השילוב.

בית המשפט ציין כי זכויותיהם של ילדים ללמוד בבית ספר ולקבל השכלה אינן יכולות "להקריב או להניב לאלימות ולאי סדר" שפקדו את ליטל רוק.

בית המשפט ביסס את פסק דינו על סעיף העליונות בסעיף VI לחוקת ארה"ב ומרברי נ '. מדיסון. לבית המשפט העליון בארץ יש אמירה סופית על פירוש החוקה, בית המשפט פסק. ממשלת המדינה אינה יכולה להתעלם או לבטל את הוראות בית המשפט העליון באמצעות חקיקה, הוסיף בית המשפט. לפיכך, הן מושל ארקנסו והן מועצות בתי הספר בארקנסו נקשרו על ידי בראון נ '. מועצת החינוך.

השופט כתב:

בקצרה, זכויותיהם החוקתיות של ילדים שלא יופלו לרעה בקבלת בית הספר על רקע גזע או צבע שהוכרז על ידי בית משפט זה בבית המשפט חום לא ניתן לבטל את התיק באופן גלוי וישיר על ידי מחוקקי המדינה, על ידי מנהלי המדינה או על ידי שופטי המדינה, ואף לא מבוטלים על ידם בעקיפין באמצעות תוכניות התחמקות להפרדה בין אם ניסו "בגאונות ובין אם בגאונות".

סעיף VI, סעיף 3 מחייב את פקידי הציבור לשים שבועה, וישבעו כי הם יקיימו את החוקה. תוך התעלמות מהחלטת בית המשפט העליון בבראון נ '. מועצת החינוך, פקידי הציבור הפרו את שבועתם, הוסיף בית המשפט.

קופר נ. אהרון ביטל כל ספק כי ציות לפסק הדין של בית המשפט העליון בבראון נ '. מועצת החינוך הייתה לא חובה. החלטת בית המשפט העליון חיזקה את תפקידה כמתורגמנית היחידה והסופית לחוקה. זה גם חיזק את חוזקם של חוקי זכויות אזרח פדרליות בכך שציין כי פסיקות בית המשפט מחייבות את כל פקידי הממשלה.

• "אהרון נ. קופר. " אנציקלופדיה של ארקנסו, https://encyclopediaofarkansas.net/entries/aaron-v-cooper-741/.
• קופר נ. אהרון, 358 ארה"ב 1 (1958).
• מקברייד, אלכס. "קופר נ. אהרון (1958): PBS. " שלוש עשרה: מדיה עם השפעה, PBS, https://www.thirteen.org/wnet/supremecourt/democracy/landmark_cooper.html.