הסבר על מבחני המודיעין של וקסלר

סולם האינטיליגנציה של וקסלר לילדים (WISC) הוא מבחן אינטליגנציה הקובע את מנת המשכל של ילד בודד, או את כמות המודיעין של הילד. זה פותח על ידי ד"ר דייוויד וקסלר (1896-1981), שהיה הפסיכולוג הראשי של בית החולים הפסיכיאטרי בלוויו בניו יורק.

הבדיקה שמופעלת כיום בדרך כלל היא העדכון בשנת 2014 של המבחן שהוקם במקור בשנת 1949. זה ידוע בשם WISC-V. במהלך השנים, מבחן WISC עודכן מספר פעמים, בכל פעם שינוי השם כדי לייצג את המהדורה הנכונה של המבחן. לעיתים, מוסדות מסוימים עדיין ישתמשו בגרסאות ישנות יותר של הבדיקה.

במדד ה- WISC-V האחרון ישנם ציוני אינדקס חזותיים מרחביים וחשיבתיים בנוזלים, כמו גם מדדים חדשים למיומנויות הבאות:

• יכולת חזותית-מרחבית
• הנמקה נוזלית כמותית
• זיכרון עבודה חזותי
• מתקן שמות / שמות אוטומטיים מהיר
• זיכרון אסוציאטיבי חזותי-מילולי

ד"ר וכסלר פיתח שני נפוצים אחרים אינטליגנציה מבחנים: סולם האינטיליגנציה למבוגרים של וקסלר (WAIS) ובית הספר לגיל הרך וקסלר וסולם האינטיליגנציה הראשוני (WPPSI). מבחן WPPSI נועד להעריך ילדים בגילאי שלוש עד שבע שנים ושלושה חודשים.

WISC מתווה למעשה את נקודות החוזק והחולשה האינטלקטואליות של התלמידים ומספק תובנה לגבי היכולות הקוגניטיביות הכוללות שלהם. הבדיקה משווה גם ילדים לבני גילם דומה. במונחים הכלליים ביותר, המטרה היא לקבוע את הפוטנציאל של ילד לתפוס מידע חדש. אומנם הערכה זו יכולה להיות מנבא נהדר לפוטנציאל, אולם רמת ה- IQ אינה בשום אופן ערובה להצלחה או כישלון.

בתי ספר פרטיים ילדים המשרתים כיתות ד'-ט 'משתמשים לרוב ב- WISC-V כחלק מהליכי בדיקות הקבלה שלהם, אשר עשויים להיות במקום או בנוסף לבדיקות קבלה אחרות כמו ה- SSAT. אותם בתי ספר פרטיים המשתמשים בו עושים זאת כדי לקבוע הן את האינטליגנציה של הילד והן את ביצועיו בבית הספר ביחס לרמה אינטליגנצית זו.

WISC קובע את היכולות האינטלקטואליות של הילד. משתמשים בו לעתים קרובות לאבחון הבדלי למידה כמו ADD או ADHD. המבחן מסייע גם בהערכת חוזקות על מנת לקבוע ילדים מחוננים. מדדי בדיקת WISC הם הבנה מילולית, הנמקה תפיסתית, זיכרון עבודה ומהירות עיבוד. ה מבחני משנה לאפשר דוגמנות מדויקת של יכולותיו האינטלקטואליות של הילד ומוכנותו ללמידה.

פירסון חינוך, חברה שמוכרת את מוצרי הבדיקה של וקסלר, מביאה גם את הבדיקות. הנתונים הקליניים שהבדיקות מספקות עוזרים לצוות הקבלה לפתח הבנה מלאה של נקודות החוזק והחולשה של ילדכם. עם זאת, המגוון הרחב של ציוני ההערכה יכול להיות מרתיע עבור רבים וקשה להבנה. לא רק פקידים בבתי ספר כמו מורים ונציגי קבלה צריכים להבין את הדוחות הללו ואת משמעותם של התוצאות, אלא גם ההורים.

על פי אתר פירסון לחינוך, יש אפשרויות לסוג הדיווח על ציונים הזמינים עבור WISC-V, שיספקו הסבר עלילתי לציון כולל (נקודות הכדור הבאות מצוטטות מתוך אתר אינטרנט):

• סיכום נרטיבי של הרקע, ההיסטוריה והתנהגות הבדיקה של הילד
• פרשנות ה- IQ בקנה מידה מלא וכל ציוני האינדקס הראשוניים, הנלווים והמשלימים
• שילוב סיבת ההפניה בפרשנות ציוני המבחן
• המלצות על בסיס ביצועי WISC – V
• דוח סיכום אב אופציונלי

ילדכם אינו יכול להתכונן למבחני WISC-V או לבדיקת מנת משכל אחרת לומד או קריאה. בדיקות אלה אינן מיועדות לבחון את מה שאתה יודע או כמה אתה יודע, אלא נועדו לקבוע את יכולתו של נבחן הבדיקה ללמוד. בדרך כלל, מבחנים כמו WISC מורכבים ממשימות המעריכות מדדים שונים של אינטליגנציה, כולל זיהוי מרחבי, חשיבה אנליטית, יכולת מתמטית ואפילו זיכרון לטווח קצר. ככאלה, רק וודאו כי ילדכם יקבל שפע של מנוחה ורגיעה לפני הבדיקה. בית הספר מורגל לנהל בדיקות אלו ויורה לילדך מה לעשות בזמן המתאים.

• "מוצרים להערכה קלינית וכיתתית." הערכות מקצועיות, פירסון, 2020.
• וקסלר, דיוויד, דוקטורט. "סולם האינטיליגנציה של וקסלר לילדים | המהדורה החמישית." פירסון, 2020.