אחוז השמירה של בית ספר הוא אחוז התלמידים החדשים בשנה הראשונה שנרשמים לאותו בית ספר בשנה שלאחר מכן. שיעור השמירה מתייחס באופן ספציפי לתלמידים בגיל הרך שנמשכים באותו בית ספר במשך שנת הלימודים השנייה. כאשר תלמיד מעביר לבית ספר אחר או נושר לאחר שנת הלימודים הראשונה, זה יכול להשפיע לרעה על שיעורי השמירה הראשוניים של האוניברסיטה שלהם.
שיעורי שמירה ושיעורי סיום לימודים הם שני נתונים סטטיסטיים קריטיים שהורים ובני נוער צריכים להעריך כאשר שוקלים מכללות פוטנציאליות. שניהם מסמנים עד כמה תלמידים מאושרים בבית הספר שלהם, עד כמה הם מרגישים תומכים היטב בעיסוקיהם האקדמיים ובחייהם הפרטיים, וכמה סביר להניח כי כספי הלימוד שלך מושקעים היטב.
מה ההשפעה על שיעור השמירה?
ישנם מספר גורמים שקובעים אם סטודנט ישאר במכללה ויסיים את לימודיו בתוך פרק זמן סביר. סטודנטים מהקולג 'מהדור הראשון נוטים לשיעור שמירה נמוך יותר מכיוון שהם חווים אירוע חיים שאיש במשפחתם לא הצליח לפנות לפניהם. ללא תמיכתם של הקרובים אליהם, סטודנטים מהדור הראשון במכללה אינם צפויים להישאר בקורס דרך האתגרים הנובעים מהיותם סטודנטים במכללה.
מחקרים שנעשו בעבר הראו כי תלמידים שהוריהם אינם בעלי השכלה מעבר לתיכון הם בעלי סיכוי נמוך פחות משמעותית ללימודים בהשוואה לבני גילם שהוריהם לפחות בעלי תואר ראשון. ארצית, 89 אחוז מהסטודנטים מהדור הראשון בהכנסה נמוכה עוזבים את המכללה תוך שש שנים ללא תואר. יותר מרבע עוזבים אחרי השנה הראשונה שלהם - פי ארבעה משיעור הנשירה של תלמידי דור שני עם הכנסה גבוהה יותר. - קרן הדור הראשון
גורם נוסף שתורם לשיעורי השמירה הוא הגזע. סטודנטים הרשומים באוניברסיטאות יוקרתיות יותר נוטים להישאר בבית הספר בשיעור גבוה יותר מאלה שב- בתי ספר פחותים, ולבנים ואסייתים נוטים להיות מיוצגים באופן לא פרופורציונאלי בקומה העליונה אוניברסיטאות. שחורים, היספנים ותושבי אמריקה נוטים יותר להירשם לבתי הספר הנמוכים יותר. למרות ששיעורי ההרשמה למיעוטים נמצאים בעלייה, שיעורי ההשתמרות וסיום הלימודים אינם עומדים בשיעור ההרשמה.
סטודנטים במוסדות פחות יוקרתיים אלה נוטים הרבה פחות ללימודיהם. על פי נתונים של השלם מכללת אמריקה, קואליציה של 33 מדינות וושינגטון הבירה, המוקדשת לשיפור שיעורי הסיום, סטודנטים במשרה מלאה באליטה אוניברסיטאות המחקר היו בעלות סיכוי גבוה יותר מ -50 אחוז ללימודי תואר ראשון בתוך שש שנים כמו אלה שהיו פחות בררניים מוסדות. - Fivethirtyeight.com
בבתי ספר כמו אוניברסיטת קולומביה, אוניברסיטת שיקגו, אוניברסיטת ייל ואחרים בקצה העליון של דירוג הרצוי, אחוז השמירה מרחף קרוב ל 99%. לא רק זאת, אלא שיש סיכוי גבוה יותר שהתלמידים יסיימו את לימודיהם בארבע שנים מאשר בבתי ספר ציבוריים גדולים שבהם קשה יותר להיכנס לשיעורים ואוכלוסיית הסטודנטים גדולה בהרבה.
איזה סטודנט עשוי להישאר בבית הספר?
הגורמים המשפיעים על שיעור השמירה של מרבית האוניברסיטאות והמכללות קשורים קשר הדוק לתהליך הווטרינג בו משתמשים סטודנטים פוטנציאליים בכדי להעריך בתי ספר.
כמה נקודות מפתח לחפש שיכולות להשפיע לטובה על שיעור השמירה כוללות:
- מגורים במעונות במהלך שנת הלימודים המאפשרת השתלבות מלאה בחיי המכללה.
- ללמוד בבית ספר בו מתקבלים החלטה מוקדמת או החלטה מוקדמת, מה שמעיד על רצון עז להשתתף באותו מוסד מסוים.
- לשים לב לעלות בית הספר שנבחר והאם זה במסגרת התקציב או לא.
- לדעת אם בית ספר קטן או גדול הוא בחירה טובה יותר.
- להרגיש בנוח עם טכנולוגיה - מחשבים, סמארטפונים - לשימוש למטרות מחקר בעת הלימוד.
- מבקר במכללה לפני שמחליטים להירשם.
- להסתבך בפעילויות בקמפוס - מועדונים, חיי יוון, הזדמנויות להתנדב - המעניקים תחושת שייכות.
- להיות מוכן באמת לעזוב את הבית ולחוות את "חווית המכללה".
- מוטיבציה עצמית ומחויבות להצליח בקולג '.
- להקשיב למעי ולדעת מתי ואם יש צורך בתכנית לשינוי ביעדי הקריירה ובמרכז המכללה.
- ההבנה כי המכללה אינה נוגעת רק למשרה לאחר סיום הלימודים, אלא היא גם חוויה של למידה וצמיחה באמצעות יחסי הגומלין עם פרופסורים וסטודנטים אחרים שמגיעים ממקומות שונים וסוגים שונים של משפחות ו קהילות.
פעם, כמה אוניברסיטאות ציבוריות גדולות ראו למעשה שמירה נמוכה כדבר טוב - סימן עד כמה מאתגר תוכנית הלימודים שלהם מבחינה אקדמית. הם קיבלו את פניהם באוריינטציה בהתבטאויות מצמררות כל כך כמו, "הביטו באנשים שישבו משני צדיך. רק אחד מכם עדיין יהיה כאן ביום הסיום. "גישה זו כבר לא עפה. שיעור השמירה הוא גורם חשוב לתלמידים לקחת בחשבון בבחירתם היכן לבלות ארבע שנים מחייהם.
בעריכת שרון גרינטל