4 דוגמאות להצהרת פילוסופיה

א הצהרת פילוסופיה חינוכית או הצהרת פילוסופיה היא חיבור קצר שכל המורים הפוטנציאליים כמעט נדרשים לכתוב. אוניברסיטת ונדרבילט מסביר:

"הצהרת הוראה (פילוסופיה) היא מסה תכליתית ומשקפת על אמונותיו ופרקטיקותיו של המחבר. זהו סיפור אינדיבידואלי שכולל לא רק את האמונות של האדם לגבי ההוראה והלמידה מעבד אך גם דוגמאות קונקרטיות לדרכים בהן הוא או היא מיישמים אמונות אלה בספר כיתה."

הצהרת הוראה מעוצבת היטב נותנת דיוקן ברור וייחודי של המחבר כמורה. המרכז לקידום ההוראה באוניברסיטת אוהיו עוד מסביר כי הצהרת פילוסופיה של הוראה חשובה מכיוון שפילוסופיה ברורה של הוראה יכולה להביא לשינוי בהתנהגות ההוראה ולעידוד צמיחה מקצועית ואישית.

מדגם 1

קטע זה הוא דוגמא לאמירה חזקה של הוראת פילוסופיה מכיוון שהיא מציבה את התלמידים למקום שבו הם שייכים בחינוך: בקדמתו ובמרכז המוקד של המורה. מחבר שכותב כגון הצהרה צפוי לבחון ולאמת את הפילוסופיה הזו באופן רציף על ידי הבטחת תמיד שצרכי התלמידים הם המוקד העיקרי של כל השיעורים ועבודות הלימודים.

"פילוסופיית החינוך שלי היא שכל הילדים הם יחודיים ועליהם להיות בסביבה חינוכית מעוררת בה הם יכולים לצמוח פיזית, נפשית, רגשית וחברתית. רצוני ליצור סוג זה של אווירה בה התלמידים יכולים למלא את מלוא הפוטנציאל שלהם. אני אתן סביבה בטוחה בה התלמידים מוזמנים לשתף את רעיונותיהם ולקחת סיכונים.

instagram viewer

"אני מאמין שיש חמישה אלמנטים חיוניים שתורמים למידה. (1) תפקיד המורה הוא לשמש כמדריך. (2) על הסטודנטים להיות בעלי גישה לפעילויות ידניות. (3) התלמידים צריכים להיות מסוגלים לבחור ולתת לסקרנותם לכוון את הלמידה שלהם. (4) התלמידים זקוקים להזדמנות לתרגל מיומנויות בסביבה בטוחה. (5) טכנולוגיה חייבים להשתלב ביום הלימודים. "

מדגם 2

ההצהרה הבאה היא דוגמה טובה לפילוסופיית הוראה מכיוון שהמחבר מדגיש כי כל הכיתות, ואכן כל התלמידים, הם יחודיים ובעלי צרכים וסגנונות למידה ספציפיים. מורה בעלת פילוסופיה כזו עשויה להבטיח שהיא תבזבז זמן לעזור לכל תלמיד להשיג את הפוטנציאל הגבוה ביותר שלה.

"אני מאמין שכל הילדים הם יחודיים ויש להם משהו מיוחד שהם יכולים להביא לחינוך שלהם. אני אעזור לתלמידים שלי לבטא את עצמם ולקבל את עצמם למי שהם, וגם לאמץ את ההבדלים של אחרים.

"לכל כיתה יש קהילה ייחודית משלה; תפקידי כמורה יהיה לסייע לכל ילד בפיתוח פוטנציאל וסגנונות למידה משלו. אציג תכנית לימודים שתשלב כל סגנון למידה שונה, ותהפוך את התוכן לרלוונטי לחיי התלמידים. אשלב למידה מעשית, למידה שיתופית, פרויקטים, נושאים ועבודה פרטנית העוסקת ומפעילה למידה של התלמידים. "

מדגם 3

הצהרה זו מספקת דוגמא מוצקה מכיוון שהמחבר מדגיש את המטרה המוסרית של הוראה: שהיא תחזיק את כל סטודנטים בציפיות הגבוהות ביותר ותבטיח שכל אחד מהם חרוץ בה לימודים. משתמע בהצהרה זו היא שהמורה לא יוותר אפילו על תלמיד סורר רוחב אחד.

"אני מאמין שמורה מחויבת מוסרית להיכנס לכיתה עם רק הציפיות הגבוהות ביותר לכל אחד ואחת מתלמידיה. כך, המורה ממקסם את התועלת החיובית שבאופן טבעי מגיעה עם כל נבואה שמגשימה את עצמה. עם מסירות, התמדה ועבודה קשה תלמידיה יעלו לאירוע. "

"אני שואף להביא ראש פתוח, גישה חיובית וציפיות גבוהות לכיתה בכל יום. אני מאמין שאני חייב לתלמידים שלי, כמו גם לקהילה, להביא עקביות, חריצות ו חום לתפקידי בתקווה שאוכל בסופו של דבר לעודד ולעודד תכונות כאלה אצל ילדים כמו נו."

מדגם 4

ההצהרה הבאה נוקטת במעט שונה: הכיתות צריכות להיות קהילות חמות ואכפתיות. בשונה מההצהרות הקודמות, זו ממזערת את האינדיבידואליות של התלמידים ומדגישה שלמעשה, הכפר צריך לטפח למידה מבוססת קהילה באמת. אז כל אסטרטגיות ההוראה, כגון ישיבות בוקר ופתרון בעיות קהילתיות, עקבו אחר פילוסופיה זו.

"אני מאמין שכיתה צריכה להיות בטוחה, אכפתית קהילה שם ילדים חופשיים לדבר את דעתם ולפרוח ולצמוח. אשתמש באסטרטגיות כדי להבטיח שקהילת הכיתה שלנו תפרח, כמו מפגש הבוקר, חיובי לעומת משמעת שלילית, משרות בכיתה ומיומנויות לפתרון בעיות.

"הוראה היא תהליך של למידה מתלמידיך, עמיתיך, הוריך והקהילה. זהו תהליך לכל החיים בו אתה לומד אסטרטגיות חדשות, רעיונות חדשים ופילוסופיות חדשות. עם הזמן, הפילוסופיה החינוכית שלי עשויה להשתנות וזה בסדר. זה רק אומר שגדלתי ולמדתי דברים חדשים. "

הצהרה בפילוסופיה של הוראה צריכה לכלול מבוא, גוף ומסקנה - בדיוק כפי שהיית מצפה מהתלמידים שלך אם הם היו כותבים עבודה. אבל יש ספציפיים רכיבים שאתה צריך לכלול בכל הצהרה כזו:

מבוא: זו אמורה להיות הצהרת התזה שלך בה אתה דן באמונך הכללי לגבי חינוך (כגון: "אני מאמין שלכל התלמידים יש זכות ללמוד") כמו גם האידיאלים שלך ביחס להוראה. אתה צריך "להתחיל עם הסוף, "אומר ג'יימס מ. Lang in Aug. 29, 2010, מאמר שכותרתו "4 צעדים לפילוסופיית הוראה בלתי נשכחת" שפורסם ב"כרוניקה של השכלה גבוהה ". לאנג אומר שאתה צריך שקול מה התלמידים ילמדו ברגע שהם יצאו מהכיתה, לאחר שהונחו על ידי הפילוסופיה והאסטרטגיות שלך בהוראה.

גוף: בחלק זה של ההצהרה, דנו במה שאתה רואה כסביבה האידיאלית בכיתה ואיך זה הופך אותך למורה טוב יותר, נותן מענה לצרכים של התלמידים ומקל על אינטראקציות בין הורים לילד. דון כיצד היית עושה להקל על למידה מתאימה לגיל, ואיך אתם מעורבים סטודנטים בקורס תהליך גישה. הסבירו כיצד הייתם מיישמים את האידיאלים החינוכיים שלכם.

לאנג אומר שעליך לציין בבירור את היעדים והיעדים שלך לתלמידים. פרט באופן ספציפי את מה שאתה מקווה שההוראה שלך תעזור לתלמידים להשיג. היה ספציפי על ידי סיפור סיפור או הצעת "תיאור מפורט של אסטרטגיית הוראה חדשנית או מעניינת בה השתמשת", אומר לאנג. בכך, עוזר לקורא להבין כיצד תפעל הפילוסופיה של ההוראה שלך בכיתה.

סיכום: בחלק זה, דבר על היעדים שלך כמורה, כיצד הצלחת לעמוד בהם בעבר ואיך אתה יכול לבנות על אלה בכדי לעמוד באתגרים העתידיים. התמקדו בגישה האישית שלכם לפדגוגיה וניהול בכיתה, כמו גם במה שמייחד אתכם כמחנך, ואיך אתם רוצים לקדם את הקריירה שלכם לתמיכה נוספת בחינוך.

לאנג מציין כי אמנם אינך צריך להשתמש בסגנון ציטוט רשמי, אך עליך לציין את המקורות שלך. הסביר מאיפה מקור הפילוסופיה שלך - למשל, מההתנסויות שלך כתואר ראשון, ממנטור בפקולטה שלך עבדת איתם במהלך תכנית ההכשרה שלך למורים, או אולי מתוך ספרים או מאמרים בנושא הוראה שהשפיעו עליהם במיוחד אתה.

בנוסף לשקול את סוג ההוראה בפילוסופיה לכתוב, אוניברסיטת אוהיו מציעה כמה הצעות עיצוב כלליות. המרכז לאוניברסיטת אוהיו לקידום ההוראה קובע:

פורמט הצהרה

יש, עם זאת, כמה כאלה חוקים כלליים לעקוב אחרי כתיבת הצהרת פילוסופיה של הוראה, אומר המחלקה להכשרת מורים באוניברסיטה:

שמור על זה קצר. על פי הצהרת המרכז לאוניברסיטת אוהיו לקידום ההוראה, הצהרה אמורה להיות לא יותר משני עד שני עמודים.

השתמש בלשון הווה, וכתבו את ההצהרה בגוף ראשון, כפי שהדוגמאות הקודמות ממחישות.

הימנע מעגה. השתמש בשפה נפוצה ויומיומית, ולא במונחים טכניים, כך מייעצת האוניברסיטה.

צור "דיוקן חי" שכולל "אסטרטגיות ושיטות... (כדי לעזור) הקורא שלך לקחת 'הצצה נפשית' לכיתה שלך, "מוסיף המרכז לאוניברסיטת אוהיו לקידום ההוראה.

בנוסף, וודא שאתה מדבר על "שלך חוויות שלך האמונות "ומבטיחות שההצהרה שלך מקורית ומתארת ​​באמת את השיטות והפילוסופיה שהיית משתמש בהוראה, מוסיפה האוניברסיטה.