הבנת ציונים בקנה מידה במבחנים סטנדרטיים

ציונים מדורגים הם סוג של ציון הבחינה. הם משמשים בדרך כלל על ידי חברות בדיקות המנהלות בחינות סכום גבוהות, כגון קבלות, תעודה ובחינות רישיון. ציונים בקנה מידה משמשים גם לבדיקות ליבה נפוצות של K-12 ולמבחנים אחרים המעריכים את כישורי התלמידים ומעריכים את התקדמות הלמידה.

הצעד הראשון להבנת ציונים בקנה מידה הוא ללמוד כיצד הם נבדלים מציוני גלם. ציון גולמי מייצג את מספר שאלות הבחינה שאתה עונה נכון. לדוגמה, אם בבחינה יש 100 שאלות, ותקבלו 80 מהן נכונות, הציון הגולמי שלך הוא 80. הציון הנכון שלך באחוזים, שהוא סוג של ניקוד גולמי, הוא 80%, והציון שלך כיתה הוא B-.

ציון בקנה מידה הוא ציון גולמי שהותאם והומר לסולם סטנדרטי. אם הציון הגולמי שלך הוא 80 (מכיוון שיש לך 80 מתוך 100 שאלות נכונות), הציון הזה מותאם ומומר לציון מדורגים. ניתן להמיר ציונים גולמיים באופן ליניארי או באופן לא לינארי.

ה פעולה היא דוגמא לבחינה המשתמשת בטרנספורמציה ליניארית כדי להמיר ציוני גלם לציונים מדורגים. תרשים השיחות שלהלן מראה כיצד ציונים גולמיים מכל חלק ב- ACT הופכים לציונים בקנה מידה.

תהליך ההיקף יוצר סולם בסיס המשמש התייחסות לתהליך אחר המכונה משוואה. תהליך השוואה הוא הכרחי כדי להסביר את ההבדלים בין גרסאות מרובות של אותה בדיקה.

אמנם יצרני המבחנים מנסים לשמור על רמת הקושי של מבחן זהה מגירסה אחת לאחרת, אך ההבדלים הם בלתי נמנעים. השוואה מאפשרת ליצרנית הבדיקות להתאים סטטיסטית ציונים כך שהביצועים הממוצעים בגרסה אחת מהבדיקות שווה לביצועים הממוצעים בגרסה שנייה של הבדיקה, גרסה שלוש של הבדיקה וכך ב.

לאחר שעבר שינוי קנה המידה והמשוואה, ציונים בקנה מידה צריכים להיות ניתנים להחלפה ולהשוואה בקלות, לא משנה באיזו גרסה של הבדיקה נערכה.

בואו נסתכל על דוגמא כדי לראות כיצד תהליך השוואה יכול להשפיע על ציונים בקנה מידה במבחנים סטנדרטיים. דמיין שאתה אומר שאתה וחבר לוקחים את זה ישב. שניכם ניגשים לבחינה באותו מרכז מבחן, אך תעברו למבחן בינואר, וחברכם ייבחן במבחן בפברואר. יש לך תאריכי בדיקה שונים, ואין אחריות ששניך תיקח את אותה גרסה של ה- SAT. אתה עשוי לראות צורה אחת של המבחן, בעוד חברך רואה אחרת. למרות שלשני המבחנים יש תוכן דומה, השאלות אינן זהות לחלוטין.

לאחר שלקחת את ה- SAT, אתה והחבר שלך נפגשים ומשווים את התוצאות שלך. שניכם קיבלו ציון גולמי של 50 בקטע במתמטיקה, אך הציון המדורג שלכם הוא 710 והציון המדורג של חברכם הוא 700. חברך תוהה מה קרה מכיוון ששניכם קיבלו את אותו מספר שאלות נכון. אבל ההסבר די פשוט; כל אחד לקח גרסה שונה של המבחן, והגרסה שלך הייתה קשה יותר משלו. כדי להשיג את אותו הציון בקנה מידה ב- SAT, הוא היה צריך לענות יותר שאלות מכם.

מקבלי בדיקות המשתמשים בתהליך משווה משתמשים בנוסחה שונה כדי ליצור סולם ייחודי לכל גרסה של הבחינה. משמעות הדבר היא כי אין תרשים המרה גולמי אחד-לשני-המידה שניתן להשתמש בו לכל גרסת הבחינה. זו הסיבה שבדוגמה הקודמת שלנו, ציון גולמי של 50 הומר ל- 710 ביום אחד ו- 700 ביום אחר. זכור זאת כאשר אתה מבצע מבחני תרגול ומשתמש בתרשימי המרה כדי להפוך את הציון הגולמי שלך לציון מדורגים.

ציונים גולמיים הם בהחלט קלים יותר לחישוב מאשר ציונים בקנה מידה. אך חברות הבדיקה מעוניינות לוודא שניתן להשוות בין ציוני הבדיקה בצורה מדויקת ומדויקת, אפילו אם נבחני הבחינות לוקחים גרסאות שונות, או צורות שונות, של המבחן בתאריכים שונים. ציונים בקנה מידה מאפשרים השוואות מדויקות ומבטיחים כי אנשים שעברו מבחן קשה יותר לא ייענשו, ואנשים שעברו מבחן פחות קשה לא מקבלים יתרון לא הוגן.