שמור קמפיין כיתות למינים בסכנת הכחדה

בתוכנית שיעור זו, סטודנטים בגילאי 5-8 מקבלים דרך להשיג הבנה עמוקה יותר של האופן שבו פעילויות אנושיות משפיעות על הישרדותם של מינים אחרים על פני כדור הארץ. במהלך שתיים-שלוש תקופות כיתה, קבוצות סטודנטים יפתחו קמפיינים פרסומיים להצלת מינים בסכנת הכחדה.

מינים מתייצבים בסכנת הכחדה ונכחדים מסיבות רבות ומורכבות, אך כמה מהסיבות העיקריות קלות להצמיד אותה. היכונו לשיעור בבחינת חמישה הגורמים העיקריים לירידה במינים:

הרס בתי גידול הוא הגורם הקריטי ביותר המשפיע על סכנת המינים. ככל שאנשים רבים מאכלסים את כדור הארץ, פעילויות אנושיות הורסות יותר בתי גידול פראיים ומזהמים את הנוף הטבעי. פעולות אלה הורגות מינים מסוימים על הסף ודוחפים אחרים לאזורים שבהם הם לא מצליחים למצוא את המזון והמקלט שהם צריכים כדי לשרוד. לעיתים קרובות, כאשר בעל חיים אחד סובל מהיתקלות אנושית, הוא משפיע על מינים רבים אחרים בה רשת מזוןכך שיותר מאוכלוסיית מינים אחת מתחילה לרדת.

מין אקזוטי הוא בעל חיים, צמח או חרק המושתלים, או מוחדרים, למקום בו הוא לא התפתח באופן טבעי. למינים אקזוטיים לרוב יתרון טורף או תחרותי על פני מינים ילידיים, שהיו חלק מסביבה ביולוגית מסוימת במשך מאות שנים. למרות שמינים ילידים מותאמים היטב לסביבתם, יתכן שהם לא יוכלו להתמודד עם מינים שמתמודדים איתם מקרוב למזון או לציד בדרכים שמינים ילידים לא פיתחו הגנות מול. כתוצאה מכך, מינים ילידיים לא יכולים למצוא מספיק מזון בכדי לשרוד או נהרגים במספרים המסכנים את ההישרדות כמין.

מינים בכל רחבי העולם ניצודים באופן לא חוקי (הידוע גם כשינופה). כאשר ציידים מתעלמים מחוקים ממשלתיים המסדירים את מספר בעלי החיים שצריך לצוד, הם מצמצמים את האוכלוסיות עד כדי כך שמינים מסתכנים בסכנת הכחדה.

אפילו ציד חוקי, דיג ואיסוף מינים בר יכולים להוביל להפחתת אוכלוסייה שמאלצת מינים להסתכן.

הכחדה היא תהליך ביולוגי טבעי שהיה חלק מהתפתחות המינים מתחילת הזמן, הרבה לפני שבני האדם היו חלק מהעולם ביוטה. גורמים טבעיים כמו התמחות יתר, תחרות, שינויי אקלים, או אירועים קטסטרופלים כמו התפרצויות געש ורעידות אדמה הניעו מינים לסכנת הכחדה.

הפוך את התלמידים להתמקד במינים בסכנת הכחדה ופתח דיון מהורהר עם כמה שאלות, כגון:

• מה המשמעות של מין להיות בסכנת הכחדה?
• האם ידוע לך על בעלי חיים וצמחים שמצויים בסכנת הכחדה (או שנכחדו)?
• האם אתה יכול לחשוב על סיבות לכך שמינים מסתכנים?
• האם אתה רואה פעילויות באזור שלך שיכולות להשפיע על מיני בעלי חיים או צמחים בצורה שלילית?
• האם משנה שמינים יורדים או נכחדים?
• כיצד הכחדת מין אחד יכולה להשפיע על מינים אחרים (כולל בני אדם)?
• כיצד יכולה החברה לשנות התנהגויות כדי לעזור למינים להתאושש?
• איך אדם אחד יכול לעשות את ההבדל?

מחלקים את הכיתה לקבוצות של שניים עד ארבעה תלמידים.

ספק לכל קבוצה לוח כרזות, ציוד אמנות ומגזינים הכוללים תמונות של מינים בסכנת הכחדה (נשיונל גאוגרפיק, ריינג'ר ריק, חיות הבר הלאומיות, וכו.).

כדי להפוך את לוחות המצגות למלהיבים מבחינה ויזואלית, עודדו את התלמידים להשתמש בכותרות מודגשות, רישומים, קולאז'ים ותמונות ויצירתיות. כישרון אומנותי / רישום אינו חלק מהקריטריונים, אך חשוב שהתלמידים ישתמשו בכוחות היצירתיים האישיים שלהם כדי לייצר קמפיין מרתק.

הקצה מין בסכנת הכחדה לכל קבוצה או שתלמידים ימשכו מין מכובע. תוכלו למצוא רעיונות למינים בסכנת הכחדה בכתובת ARKive.

קבוצות ישקיעו תקופת כיתה אחת (וזמן שיעורי בית אופציונלי) בחקר המינים שלהם באמצעות האינטרנט, הספרים והמגזינים השונים. נקודות המוקד כוללות:

• שם המינים
• מיקום גיאוגרפי (מפות מייצגות חזותית טובה)
• מספר האנשים שנותרו בטבע
• מידע על בתי גידול ותזונה
• איומים על מין זה וסביבתו
• מדוע המין הזה חשוב / מעניין / שווה לחסוך?

מאמצי שימור המסייעים בהגנה על מין זה בטבע (האם בעלי החיים האלה הם שבי שנרקם בגני חיות?)

לאחר מכן יקבעו התלמידים מהלך הפעולה שיעזור להציל את המין שלהם ולפתח קמפיין פרסומי כדי להשיג תמיכה למטרתם. אסטרטגיות עשויות לכלול:

• התרמה לרכישה ושיקום בית גידול (הצע גישות חדשניות כמו סיור קומדיה, אפסטיבל סרטים, פרס פרס, an תוכנית "אימוץ" למינים בסכנת הכחדה, א סרט על הסיבה)
• עתירות וערעורים למחוקקים
• איסור מוצע על פעילות הפוגעת במין שלהם
• א רבייה בשבי ותוכנית שחרור פרועה
• פנייה לקבל ידוענים מאחורי הסיבה

קמפיינים ישותפו עם הכיתה בצורת כרזה והצגה מילולית משכנעת. התלמידים יארגנו את המחקר שלהם על פוסטרים עם תמונות, רישומים, מפות וגרפיקה קשורה אחרת.

הזכיר לתלמידים שפרסום אפקטיבי מושך את תשומת הלב, ומעודדים גישות ייחודיות בכל מה שקשור להצגת מצוקתו של מין. הומור הוא טקטיקה נהדרת להעסיק קהל, וסיפורים מזעזעים או עצובים מעוררים רגשות של אנשים.

מטרת הקמפיין של כל קבוצה היא לשכנע את הקהל שלהם (הכיתה) לדאוג למין מסוים ולהניע אותם לטפס על סיפון מאמץ השימור.

לאחר הצגת כל הקמפיינים, שקול לקיים הצבעה בכיתה כדי לקבוע איזו מצגת הייתה המשכנעת ביותר.