תיאוריה פסיכודינמית: גישות ותומכים

תיאוריה פסיכודינמית הוא למעשה אוסף של תיאוריות פסיכולוגיות המדגישות את חשיבות הכוננים והכוחות האחרים בתפקוד האנושי, במיוחד כוננים לא מודעים. הגישה גורסת כי חוויית ילדות היא הבסיס לאישיות ומערכות יחסים בוגרים. מקורה של התיאוריה הפסיכודינמית התיאוריות הפסיכואנליטיות של פרויד וכולל כל התיאוריות המבוססות על רעיונותיו, כולל אלה מאת אנה פרויד, אריק אריקסון, ו קרל יונג.

טעימות מפתח: תיאוריה פסיכודינמית

בין סוף שנות ה- 1890 והשלושים, זיגמונד פרויד פיתח מגוון תיאוריות פסיכולוגיות על בסיס חוויותיו עם מטופלים במהלך הטיפול. הוא קרא לגישתו לפסיכואנליזה בטיפול, ורעיונותיו התפרסמו בספריו, כמו פרשנות החלומות

פרויד היה זה שהציג לראשונה את המונח פסיכודינמיקה. הוא ציין כי מטופליו הראו תסמינים פסיכולוגיים ללא כל בסיס ביולוגי. עם זאת, חולים אלה לא הצליחו לעצור את הסימפטומים שלהם למרות מאמציהם המודעים. פרויד טען שאם לא ניתן היה למנוע את התסמינים ברצון מודע, הם חייבים לנבוע מהלא מודע. לכן התסמינים היו תוצאה של הרצון הלא מודע המתנגד לרצון המודע, משחק הגומלין שכינה "פסיכודינמיקה".

התיאוריה הפסיכודינמית שנוצרה כדי להקיף כל תיאוריה הנובעת מעיקרי היסוד של פרויד. כתוצאה מכך, התנאים פסיכואנליטיות ופסיכודינמיות משמשים לעתים קרובות זה לזה. עם זאת, יש הבחנה חשובה: המונח פסיכואנליטי מתייחס רק לתיאוריות שפותחו על ידי פרויד המונח פסיכודינמי מתייחס הן לתיאוריות של פרויד והן לאלו שמבוססים על רעיונותיו, כולל את אריק אריקסון תיאוריה פסיכוסוציאלית של התפתחות אנושית ומושג יונג הארכיטיפים. למעשה, תיאוריות פסיכולודינמיות כל כך הרבה תאוריות מוקפות, שלעתים קרובות מכנות אותה גישה או נקודת מבט במקום תיאוריה.

למרות הקשר של הפרספקטיבה הפסיכודינמית עם פרויד ופסיכואנליזה, תיאורטיקנים פסיכודינמיים כבר לא מכניסים חלק גדול לרעיונות של פרויד, כמו למשל מזהה, אגו וסוגי-על. כיום, הגישה מרוכזת סביב מערך ליבה של עיקרים אשר שניהם נובעים ומתרחבים בתיאוריות של פרויד.

פסיכולוג דרו ווסטון תיארו חמש הצעות הכוללות בדרך כלל 21^רחוב חשיבה פסיכודינמית מהמאה:

• ראשית, והכי חשוב, חלק גדול מחיי הנפש הם לא מודעים, כלומר מחשבות, רגשות ומוטיבציות של אנשים לרוב אינם ידועים להם.
• אנשים עשויים לחוות מחשבות ורגשות מנוגדים כלפי אדם או סיטואציה מכיוון שתגובות נפשיות מתרחשות באופן עצמאי אך במקביל. קונפליקט פנימי כזה יכול להוביל למניעים סותרים, המחייבים פשרה נפשית.
• האישיות מתחילה להיווצר בילדות המוקדמת והיא ממשיכה להיות מושפעת מחוויות ילדות לבגרות, במיוחד ביצירת קשרים חברתיים.
• האינטראקציות החברתיות של אנשים מושפעות מההבנה הנפשית שלהם את עצמם, אנשים אחרים ומערכות יחסים.
• התפתחות האישיות כוללת למידה לוויסות כוננים מיניים ותוקפניים, כמו גם צמיחה מ תלוי חברתית במצב תלותי הדדי בו ניתן ליצור ולשמור על אינטימיות תפקודית יחסים.

בעוד שרבות מההצעות הללו ממשיכות להתמקד בלא מודע, הן גם עוסקות ביצירת מערכות יחסים והבנה שלהן. זה נובע מאחת ההתפתחויות העיקריות בתאוריה הפסיכודינמית המודרנית: יחסי אובייקט. יחסי אובייקט גורסים כי מערכות היחסים המוקדמות של האדם מציבות ציפיות לקשרים מאוחרים יותר. בין אם הם טובים או רעים, אנשים מפתחים רמת נוחות עם הדינמיקה של מערכות היחסים המוקדמות שלהם ולעיתים קרובות נמשכים למערכות יחסים שיכולות בדרך כלשהי ליצור אותם מחדש. זה עובד טוב אם מערכות היחסים המוקדמות של האדם היו בריאות, אך גורמות לבעיות אם מערכות היחסים המוקדמות הללו היו בעייתיות בדרך כלשהי.

בנוסף, לא משנה איך קשר חדש נראה, אדם יסתכל על מערכת יחסים חדשה דרך עדשת מערכות היחסים הישנות שלהם. זה נקרא "העברה" ומציע קיצור דרך נפשי לאנשים המנסים להבין דינמיקה של מערכת יחסים חדשה. כתוצאה מכך, אנשים מבצעים מסקנות שאולי אינן מדויקות לגבי מערכת יחסים חדשה על סמך חוויות העבר שלהם.

לתיאוריה הפסיכודינמית יש כמה חוזק שמסבירים את המשך הרלוונטיות שלה בחשיבה פסיכולוגית מודרנית. ראשית, זה מביא בחשבון את ההשפעה של הילדות על אישיות מבוגר ובריאות הנפש. שנית, הוא בוחן את הכוננים המולדים המניעים את ההתנהגות שלנו. בדרך זו התיאוריה הפסיכודינמית מביאה לשני הצדדים לוויכוח הטבע / טיפוח. מצד אחד זה מצביע על הדרך בה התהליכים הנפשיים הלא מודעים של אנשים נולדים עם השפעה על מחשבותיהם, רגשותיהם והתנהגותם. מצד שני, היא מדגישה את השפעתם של מערכות יחסים וחוויות ילדות על התפתחות מאוחרת.

למרות החוזקות שלה, יש לתיאוריה הפסיכודינמית מספר חולשותגם. ראשית, מבקרים לעתים קרובות מאשימים אותו בכך שהוא דטרמיניסטי מדי, ולכן מכחישים שאנשים יכולים לממש רצון חופשי מודע. במילים אחרות, על ידי הדגשת הלא-מודע ושורשי האישיות בחוויית הילדות, התיאוריה הפסיכודינמית מעלה כי התנהגות נקבעת מראש ומתעלמת מהאפשרות שיש לאנשים סוכנות אישית.

כמו כן נמתחת ביקורת על התיאוריה הפסיכודינמית על היותה לא מדעית ובלתי ניתנת לאיתור - אי אפשר להוכיח את התיאוריה כשגויה. רבות מהתיאוריות של פרויד התבססו על מקרים בודדים שנצפו בטיפול ונשארות קשות לבדיקה. לדוגמה, אין דרך לחקור באופן אמפירי את המוח הלא מודע. עם זאת, יש כמה תיאוריות פסיכודינמיות שניתן ללמוד, מה שהוביל לראיות מדעיות עבור חלק מעיקריו.

• דומבק, מארק. "תיאוריות פסיכודינמיות." MentalHelp.net, 2019. https://www.mentalhelp.net/articles/psychodynamic-theories/
• מקלוד, שאול. "גישה פסיכודינמית." פשוט פסיכולוגיה, 2017. https://www.simplypsychology.org/psychodynamic.html
• ווסטון, דרו. "מורשתו המדעית של זיגמונד פרויד: לקראת מדע פסיכולוגי מדעי פסיכולוגי. עלון פסיכולוגי, כרך 124, לא. 3, 1998, עמ '. 333-371. http://dx.doi.org/10.1037/0033-2909.124.3.333
• ווסטון, דרו, גלן או. גברד וקייל מ. אורטיגו. "גישות פסיכואנליטיות לאישיות." ספר אישיות: תיאוריה ורעיהrch. 3^{מחקר ופיתוח} עורכת, בעריכת אוליבר פ. ג'ון, ריצ'רד וו. רובינס, ולורנס א. פרווין. The Guilford Press, 2008, pp. 61-113. https://psycnet.apa.org/record/2008-11667-003
• התיאוריה הפרוידיאנית של האישיות. " כתב העת Psyche, http://journalpsyche.org/the-freudian-theory-of-personality/#more-191