כשאתה מתחיל ללמד אמתחילים לגמרי חשוב להשתמש במחוות, בהצבעה ובמה שמכונה לעתים קרובות "דוגמנות". אתה יכול להתחיל ללמד כינויי נושא וגם להציג את הפועל 'להיות"באותו זמן עם התרגיל הפשוט הזה.
חלק I: אני + שם
מורה: הי, אני קן. (הצבע על עצמך)
מורה: הי, אני קן. (חזור על לחוץ על כל מילה)
מורה: (הצבע על כל תלמיד ובקש מהם לחזור על 'אני ...')
חלק ב ': הוא, היא, האם
מורה: אני קן. הוא (לחץ 'הוא') הוא... (הצבע על תלמיד)
סטודנט / ים: פאולו (סטודנטים / ים נותנים את שמו של אותו סטודנט)
מורה: אני קן. (הצבע שוב על התלמיד ואז מעגל את האצבע באוויר ומציינת 'כולם')
סטודנט / ים: הוא פאולו.
מורה: אני קן. היא (לחץ 'היא') הוא... (הצבע על תלמיד)
סטודנט / ים: היא אילנה. (אם תלמידים טועים ואומרים 'הוא' במקום 'היא', הצבע על האוזן שלך וחזור על המשפט והדגיש 'היא')
מורה: (הצבע על תלמידים שונים וחזור מספר פעמים)
חלק ג ': שאלה עם' האם '
מורה: אני קן. האם הוא קן? לא, הוא פאולו. (השתמש כאן בדוגמנות - שאל את עצמך את השאלות)
מורה: האם הוא פאולו? כן, הוא פאולו.
מורה: האם הוא גרג? (הצבע על תלמידים שונים שיצאו לתגובה כן או לא)
סטודנט / ים: כן, הוא פאולו, לא, היא ג'ניפר וכו '.
מורה: (הצבע מתלמיד אחד לתלמיד המציין שהוא / היא צריכים לשאול שאלה)
סטודנט 1: האם הוא גרג?
סטודנט 2: לא, הוא פיטר. או כן, הוא גרג.
מורה: (המשך סביב החדר)