הגדרת נושא השלמה ונושאים

א השלמת נושא היא מילה או ביטוי (לרוב ביטוי תואר, ביטוי עצם, או כנוי) שלאחר א פועל מקשר ומתאר או משנה את שם המשפט. נקרא גם א השלמה סובייקטיבית.

בדקדוק המסורתי, בדרך כלל השלמת נושא מזוהה כאחת מועמד לרעה או א תואר קדום.

• האור בקפלה היה חם ורך.
• גברת. ריגני היה המורה שלי בכיתה ד '.
• המורה שלי בכיתה ד 'הייתה חביב במיוחד.
• "רות ותלמה כן החברים הכי טובים שלי, והחדרים שלהם הם תמי חסן ורבקה בוגנר. "(דין קונז, ברק. G.P. בניו של פוטנם, 1988)
• "כרעתי על ברכתי ומשכתי איתו את קצה האבן וזה התחיל לנוע בצליל היניקה של בוץ עבה. היה לו ריח נורא, והסתכלנו זה על זה בפרצופים חמוצים. "(פטריק קארמן, ארץ עליון: אל תוך הערפל. Scholastic Press, 2007)
• "סניף ילדי ג'ונסון וסניף הארבור קיבלו 169 מיליון דולר. אבל אם הם היו כאלה הזוכים האמיתייםאף אחד לא היה מפסידן. "(ברברה גולדסמית ', ג'ונסון החמישי. ג'ונסון. קנופף, 1987)
• "מאוד האוויר היה בחיים בקריאות פנטומים לא מוסתרים שטסו במקומות הסודיים באזור זה. ההרים האלה היו לא ידידותי בזמנים הטובים ביותר. "(דייוויד בילסבורו, סיפורו של הנודד. טור, 2007)

"אם פועל דורש א השלמת נושא (SC) להשלמת המשפט, הפועל הוא א פועל מקשר. השלמת הנושא ([נטוי] בדוגמאות הבאות) בדרך כלל מזהה או מאפיין את האדם או הדבר שמציין הנושא:

(1) סנדרה היא השם של אמא שלי.
(2) החדר שלך חייב להיות זה שלצדי.
(3) נראה שהשוכר בקומה העליונה אדם אמין.
(4) אוניברסיטה היא קהילה של מלומדים.
(5) נראה פקידת הקבלה עייף מאוד.
(6) אתה צריך להיות זהיר יותר.
(7) ההבחנה הפכהדי ברור.
(8) המסדרון הוא צר מדי.

הפועל המקשר הנפוץ ביותר הוא להיות. פעלים מקשרים אחרים הנפוצים (עם דוגמאות לתוספי נושא בסוגריים) כוללים להופיע (התוכנית הטובה ביותר), להפוך (לשכני), להיראות (מובנת מאליה), להרגיש (טיפש), להתכונן, להיראות (עליזה), להישמע (מוזרה). השלמות בנושא הם בדרך כלל ביטויים עצם, כמו (1) - (4) לעיל, או ביטויים תואריים, כמו (5) - (8) לעיל. "(Gerald C. נלסון וסידני גרינבאום, מבוא לדקדוק אנגלי, מהדורה שלישית Routledge, 2009)

השלמת הנושא היא המרכיב החובה העוקב אחר פועל מועתק ולא ניתן להפוך אותו לנושא בסעיף פסיבי:

מי שם? זה אני / זה אני.*
היא הפכה להיות אלוף טניס בגיל מאוד צעיר.
להרגיש חופשי לשאול שאלות!

השלמת הנושא אינה מייצגת משתתף חדש, כפי שעושה אובייקט, אלא משלימה את הקודקוד על ידי הוספת מידע על המשנה לנושא. מסיבה זו השלמת הנושא שונה מהאובייקט בכך שהיא יכולה להתממש לא רק על ידי קבוצה נומינלית אלא גם על ידי קבוצת תואר (עד. ז), כפי שמודגם בדוגמאות הקודמות.

"המקרה האובייקטיבי (אני) נמצא כעת בשימוש כללי (זה אני) למעט ברישומים הפורמליים ביותר, שבהם הצורה הסובייקטיבית (זה אני) או (אני הוא / היא) נשמעים, במיוחד ב- AmE.

"בנוסף ל להיות ו נראה, מגוון רחב של פעלים ניתן להשתמש כדי לקשר את הנושא להשלמתו; אלה מוסיפים משמעויות של מעבר (להיות, לקבל, ללכת, לצמוח, להסתובב) ושל התפיסה (צליל, ריח, מבט) בין השאר... "(אנג'לה דאונינג ופיליפ לוק, דקדוק באנגלית: קורס אוניברסיטאי, מהדורה שנייה Routledge, 2006)

"(16 ג) אלה הם העלויות עליהן מדברים הצדדים האפורים אף פעם לא כשהן מאפשרות למערכת להמשיך. (w2b-013: 097).. .
(16h) אני מתקשר אליהם פרחי בר... . (s1a-036: 205)

"במקרים בהם השלמים הם ביטויים עצם, השלמת נושא מראה הסכמה עם הנושא S, ומשלים את האובייקט בקנה אחד עם האובייקט הישיר, כפי שניתן לראות בצורה הטובה ביותר בדוגמאות (16c) ו- (16h). "(Rolf Kreyer, מבוא לתחביר באנגלית. פיטר לאנג, 2010)

החלקים המוטבעים של הדוגמאות הבאות הם: השלמות נושא. התוויות באותיות גדולות מימין מציינות את יחס סמנטי בין השלמת הנושא לנושא:

(4 א) מקום המפגש הוא מלון רוקסבורג. שווה
(4 ב) מכונית האחוזה היא וולוו. הכללה נכונה
(4 ג) אתה כל כך צעיר. התשה
(4 ד) האם היית עדיין אוהב אותי אם הייתי ישן ומשובש? התשה
(4 ה) שהטלוויזיה הייתה שלי POSSESSION
(4f) לפעמים אנחנו על מסלול התנגשות, מקום
(4 גרם) ה- NHS היה למען כולנו תועלת
(4h) השטר של חמשה פאונד היה עבור שירותים שניתנו. בתמורה

ה נטיה (סימון למתיחה, היבט, מצב והסכמה) בסוג זה של בנייה מנוהל על ידי להיות; לכן להיות הוא ראש התחביר. עם זאת, השלמת הנושא היא המרכיב המבטא את התוכן הסמנטי העיקרי של הפרדיקט. במילים אחרות, השלמה היא הראש הסמנטי של הפרדיקט. "

תומאס א. פיין, הבנת הדקדוק באנגלית: מבוא לשוני. הוצאת אוניברסיטת קיימברידג ', 2011