ברגע שילדים מקבלים אבחנה של עיכוב בשפה או לקות למידה, הם מגלים לעתים קרובות שיש להם גם 'עיכובים בעיבוד'. מה המשמעות של "עיכוב עיבוד"? מונח זה מתייחס לזמן שלוקח לילד לעבד מידע מטקסט, מהמידע שבעל פה או לפענוח אוצר מילים. לרוב יש להם את כישורי השפה להבנה, אך הם זקוקים לזמן נוסף כדי לקבוע כמשמעותם. הם נוטים להיות בעלי יכולת הבנת שפה הנמוכה מאלה שיש לילדים אחרים בקבוצת הגיל שלהם.
קשיים בשפת העיבוד משפיעים לרעה על התלמיד בכיתה, מכיוון שהמידע שמגיע לילד לרוב נמצא בקצב גדול יותר מכפי שהילד מסוגל לעבד. ילדים עם עיכובים בעיבוד שפה נמצאים בעמדת נחיתות גדולה יותר במסגרת הכיתה.
במה הפרעות עיבוד שמיעה מרכזיות שונות מהפרעות בעיבוד שפה
אתר פתולוגיית הדיבור קובע כי הפרעות עיבוד שמיעתיות מרכזיות מתייחסות לקשיים בעיבוד אותות נשמעים שאינם קשורים לשמיעה, רגישות או ליקויים אינטלקטואליים.
"CAPD מתייחס באופן ספציפי למגבלות בהעברה, ניתוח, ארגון, טרנספורמציה, הרחבה, אחסון, אחזור ושימוש במידע הכלול אותות בלתי נשמעים, "ה- מדינות האתר.
תפקודים תפיסתיים, קוגניטיביים ולשוניים כולם ממלאים תפקיד בעיכובים כאלה. הם עשויים להקשות על ילדים לקבל מידע או בפרט להבחין בין סוגי המידע ששמעו. הם מתקשים לעבד מידע באופן רציף או "לסנן, למיין ולשלב מידע בתפיסה מתאימה ו רמות רעיוניות. " זכירה ושמירה של המידע ששמעו עשויה גם להיות מאתגרת עבור ילדים עם עיבוד שמיעתי מרכזי עיכובים. הם חייבים לעבוד כדי לייחס משמעות לסדרת האותות האקוסטיים שהוצגו בהקשרים לשוניים וגם לא בהקשר לשוני. (ASHA, 1990, pp. 13).
אסטרטגיות לעזור לילדים עם עיכובים בעיבוד
ילדים עם עיכובים בעיבוד אינם צריכים לסבול בכיתה. להלן 10 אסטרטגיות לתמיכה בילד בעיכובים בעיבוד שפה:
- כשמציגים מידע, וודאו שאתם מעורבים את הילד. ליצור קשר עין.
- חזור על הוראות והוראות כי התלמיד יחזור עליהן עבורך.
- השתמש בחומרים קונקרטיים כדי לתמוך במושגי למידה.
- חלק את המשימות שלך לנתחים, במיוחד אלו הזקוקים לתשומת לב שמיעתית.
- אפשר לתלמיד זמן נוסף לעבד מידע ולהיזכר בו.
- ספק חזרות, דוגמאות ועידוד באופן קבוע.
- וודאו שילדים עם עיכובים בעיבוד מבינים שהם יכולים לבקש בירור בכל עת; וודאו שלילד נוח לבקש עזרה.
- האט את האטה כשאתה מדבר וחוזר על הוראות והוראות לעיתים קרובות.
- השתמש בקביעות בידע המקדים של הילד כדי לעזור לילד ליצור קשרים משמעותיים.
- הפחיתו את הלחץ ככל האפשר והקפידו על הילד ככל האפשר בכדי להבטיח שההבנה נמצאת בבדיקה. תמיד, תמיד היו תומכים.
למרבה המזל, עם התערבות מוקדמת ואסטרטגיות הוראה נכונות, רבים מהגירעונות בעיבוד השפה הם הפיכים. יש לקוות שההצעות לעיל יסייעו למורים וגם להורים לחסל את המאבקים של ילדים עם עיכובים בעיבוד.