לירה, "לקרוא" הוא צרפתית לא סדירה -re פועל. כמה -ר פעלים, למרות היותם לא סדירים, עדיין ממלאים דפוסים מסוימים, כגון prendre (לקחת) ו בטרה (להכות) או פעלים שמסתיימים -אינדרה, -אינדרה, ו -אינדרה. בזכות דפוסים ניתנים לזיהוי, פעלים אלו קלים יותר להתייחדות.
לצערי, לירה אינו נמצא באף אחת מהקבוצות הללו. זה אחד המאוד לא סדירים -re פעלים עם צירופים כה חריגים שאתה פשוט צריך לשנן את זה בנפרד.
פעלים אחרים עם צירופים ייחודיים כוללים אבסודר (לפטור), Boire(לשתות), Clore (לסגור), סתום (להסיק), להוליך (לנהוג), לבלבל (לתת את זה), connaître (לדעת), coudre (לתפור), קריר (להאמין), נורא (לומר), crire (לכתוב), פיות(לעשות), להתגבר (לרשום), moudre (לטחון), naître (להיוולד), פלייר (לרצות), מִשְׁפָּט (לצחוק), suivre (לעקוב), ו- חיים (לחיות).
נסה לעבוד על פועל אחד ביום עד שתשליט את כולם.
פעלים דומים
יש פעלים דומים לירה שיש להם צימורים משלהם, כמו élire(לבחור), réélire (לבחירה מחדש), ו- לפרוש (לקרוא שוב). הם דומים, אך לא יהיו זהים בכל מקרה. בדוק את ההתייחדות של כל אחד לפני שאתה משתמש בהם.
דוגמאות לשימוש בלייר
ואילו הצטרפות של
לירה הם לא סדירים, המשמעות היא בדרך כלל פשוטה: "לקרוא." ניתן להשתמש בו באופן מבפני (ללא אובייקט ישיר), כמו ב:- חוט Aimer: לאהוב לקרוא
- הצטרפות אל לירה כדי לנסות את הסאול: היא לומדת לקרוא הכל לבד.
לירה ניתן להשתמש בהם גם באופן מעבר (עם אובייקט ישיר), כדוגמה זו מ מילון קולינס צרפתית-אנגלית מראה:
- Où est-ce que tu as lu ça? > איפה קראת את זה?
למרות הקושי להתייחד לירה, קולינס אומר שפועל זה הוא אחת מאלף המילים השכיחות ביותר במילון התרגום שלו. זה יכול להיות מכיוון שלפועל יש גם שימושים ארציים, אך שכיחים מאוד, כמו במשפט הזה מתוך Le Nouvel Observateur (הצופה החדש):
- Cliquez ci-contre colonne de droite pour lire les éditoriaux disponibles integralement en ligne. לחץ על העמודה הימנית כאן בכדי לקרוא מאמרי מערכת הזמינים באופן מקוון מלא.
ביטויים באמצעות לירה
יש כמה ביטויים אידיומטיים המשתמשים בהם לירהכולל:
- Lire en diagonale: לדפדף במשהו
- Lire dans les pensées: לקרוא את מחשבותיו של מישהו
- סוויטת לירה: קרא עוד (שורת מחשב)
- לירה לה לחץ: לקרוא את העיתונות (המודפסת)
יתכן שתועיל לבצע ביטויים אלה לזיכרון. סביר להניח שתשמע אותם אם אתה מבקר בצרפת או אפילו אם אתה משוחח עם דוברי צרפתית.
מעיד על ההווה
| ג'יי | ליס | Je lis tous les jours. | אני קורא כל יום. |
| טו | ליס | Tu lis dans mes pensées. | אתה קורא את מחשבותיי. |
| איל / אלה / און | מואר | Il lit un livre. | הוא קורא ספר. |
| נוס | ליסונים | תפריט ליסונים. | אנו קוראים את התפריט. |
| Vous | ליזז | כתב העת Vous lisez le | קראת את העיתון? |
| אילס / אליס | ליסנט | אנסמבל של Elles Lisez tous les soirs. | הם קוראים יחד כל לילה. |
אינדיקציה לעבר מתחם
ה passé composé הוא זמן עבר שניתן לתרגם כעבר פשוט או כהווה מושלם. לפועל לירה, הוא נוצר עם פועל עזר אוודר וה משתתף עברlu.
| ג'יי | ai lu | J'ai lu au sujet de tous ces מקרנים. | קראתי על כל הפרויקטים האלה. |
| טו | אs lu | טו אהאם זה סיפור? | קראת את הדו"ח אתמול? |
| איל / אלה / און | א lu | עמוד זה. | היא קראה את זה עמוד אחר עמוד. |
| נוס | avons lu | נוס avons lu la prière de דורש את החנינה. | אנו קוראים את תפילת הסליחה. |
| Vous | אווז lu | Vous avez lu son certificat médical? | קראת את תעודת הבריאות שלו? |
| אילס / אליס | אונט lu | אילס אניאונט lu récemment dans le journal. | הם קראו את זה בעיתון לאחרונה. |
אינדיקציה לא מושלמת
ה מתוח לא מושלם היא צורה אחרת של זמן עבר, אך היא משמשת לדבר על פעולות מתמשכות או חוזרות ונשנות בעבר. L'imparfait של הפועל לירה ניתן לתרגם לאנגלית כ"קורא "," היה קורא "או" נהג לקרוא ", אם כי לפעמים ניתן לתרגם אותו כ"קריאה" הפשוטה, תלוי בהקשר.
| ג'יי | ליסיות | Je me souviens de la déception que je lisais dans son visage. | אני זוכר את האכזבה על פניה. |
| טו | ליסיות | Tu lisais beaucoup sur le logement social. | פעם קראת הרבה על דיור חברתי. |
| איל / אלה / און | ליסאיט | Elle lisait les cours de la bourse. | היא נהגה לקרוא את שוק המניות |
| נוס | lions | Nous lions la vie de Jésus ces jours-là. | באותם ימים נהגנו לקרוא את חייו של ישוע. |
| Vous | לייזז | Chaque soir, vous nous lisiez le Gros Livre Bleu. | פעם קראת לנו את הספר הגדול הכחול כל לילה. |
| אילס / אליס | חזה | Elles lisaient des livres d'historie d'art. | הם נהגו לקרוא ספרי תולדות אמנות. |
סימן עתידי פשוט
כדי לדבר על העתיד באנגלית, ברוב המקרים אנו פשוט מוסיפים את הפועל המודאלי "רצון". בצרפתית, לעומת זאת, ה- לשון עתיד נוצר על ידי הוספת סיומות שונות ל- אינסופי.
| ג'יי | ליראי | Je ne le lirai pas en entier. | אני לא אקרא אותו במלואו. |
| טו | לירות | Tu liras demain le rapport du juge. | תוכלו לקרוא את דו"ח השופט מחר. |
| איל / אלה / און | לירה | Il ne lira pas toute la motion. | הוא לא יקרא את כל ההצעה. |
| נוס | לירונים | Nous ne le lirons pas. | אנחנו לא מתכוונים לצטט את זה. |
| Vous | לירז | J'espere que vous lirez ce que j'ai écrit. | אני מקווה שתקרא את מה שכתבתי. |
| אילס / אליס | לירונט | Elles ne se liront pas aisément. | הם לא יהיו ניתנים לזיהוי בקלות. |
אינדיקציה לעתיד קרוב
צורה אחרת של מתוח עתיד היא העתיד הקרוב, פרוש עתיד, שזה המקבילה לאנגלית "הולך לפועל +." בצרפתית, העתיד הקרוב נוצר עם ההשתלבות המתוחה בהווה של הפועל אלר (ללכת) + האינסופי (לירה).
| ג'יי | וייס לירה | ג'יי וייס lire הדרן une fois ce que tu as écrit. | אני הולך לקרוא פעם נוספת את מה שכתבת. |
| טו | vas לירה | Ce que tu vas lire est une אוריינטציה פוליטית | מה שאתה עומד לקרוא זו אוריינטציה פוליטית. |
| איל / אלה / און | va לירה | Elle va lire le texte français. | היא הולכת לקרוא טקסט צרפתי. |
| נוס | אלונים לירה | נוס אלונים lire la révision en anglais. | אנו הולכים לקרוא את הגרסה באנגלית. |
| Vous | אלעז לירה | Vous אלעז lire le poème לא ג 'יי פרלייר כאן. | אתה הולך לקרוא את השיר עליו דיברתי אתמול. |
| אילס / אליס | לא לירה | Ils לא תפיסת לירה la partie surlignée. | הם רק הולכים לקרוא את החלק המודגש. |
מותנה
התנאי מצב הרוח בצרפתית שווה ערך לאנגלית "would + verb". שימו לב שהסיומות שהיא מוסיפה לאינפיניטיבי דומות מאוד לאלה שבסימן הלא מושלם.
| ג'יי | לירות | Je ne vous lirais pas les chiffres. | אני לא אקרא לך את הדמויות. |
| טו | לירות | טו ליראים | הייתם קוראים |
| איל / אלה / און | לירית | Si elle avait le temps, elle lirait des Pages et des Pages de ce Roman. | אם היה לה את הזמן, היא הייתה קוראת דפים ועמודים ברומן זה. |
| נוס | ליריות | Nous ne vous les lirions pas | לא נקרא לך אותם. |
| Vous | ליריז | Si on vous donnait un nouveau logiciel à apprendre, liriez-vous d'abord le manuel? | אם הייתה לך תוכנית מחשב חדשה ללמוד, היית קורא את המדריך תחילה? |
| אילס / אליס | ליריאנט | Elles liraient avec beaucoup d'intérêt. | הם היו קוראים בהרבה עניין. |
המשחה הנוכחי
המשחה שיוך מצב רוח של לירה, שנכנס לאחר הביטוי que + אדם, דומה מאוד להווה האינדיקטיבי והלא מושלם בעבר.
| Que jה | ליס | Souhaitez-vous que je lise la lettre? | האם תרצה שאקרא את המכתב? |
| Que tu | ליז | Pour le savoir, il faut que tu lises le program. | כדי לקבוע זאת עליכם לקרוא על תוכנית זו. |
| קוואיl / elle / on | ליס | Il faudra qu'elle lise sur toutes ces choses. | היא צריכה לקרוא על כל הדברים האלה. |
| Que nous | lions | ללא שם: Il a proposé que nous lisions son livre. | הוא הציע לקרוא את ספרו. |
| Que vous | לייזז | J'aimerais que vous lisiez ce texte. | אני רוצה שתקרא את הטקסט הזה. |
| קוואיls / elles | ליסנט | ג'ה מציע הצעת מחיר לחתונה על בודהה. | אני מציע שתקרא את הציטוט הזה מבודהה. |
ציווי
ה מצב רוח חובה משמש לביטוי דרישות, בקשות, קריאות ישירות או למסירת פקודות חיוביות ושליליות כאחד. יש להם אותה צורה פועלת, אך הפקודות השליליות כוללות ne... pas, ne... plus, או ne... jamais סביב הפועל
פקודות חיוביות
| טו | ליס! | Lis cela! | קרא את זה! |
| נוס | ליסונים! | הרכב ליסונים! | בוא נקרא יחד! |
| Vous | ליזז! | ליזז-נו! | קרא לנו! |
פקודות שליליות
| טו | Ne lis pas! | Ne lis pas en classe! | אל תקראו בכיתה! |
| נוס | Ne lisons pas! | Ne lisons pas ce livre! | בוא לא נקרא את הספר הזה! |
| Vous | Ne lisez pas! | דוח Ne lisez pas ce! | אל תקרא את הדוח הזה! |
משתתף / גרונד הנוכחי
אחד השימושים של הווה פעול הוא ליצור את הגרונד (בדרך כלל קדמה לו היגוי he), שניתן להשתמש בהן כדי לדבר על פעולות סימולטניות. אחרת, משתתף בהווה משמש גם כפועל, שם תואר או שם עצם.
משתתף קודם / גרונד מליר: ליסנט
דוגמא: Tu peux vérifier cela en lisant les étiquettes.
ניתן לאמת זאת על ידי קריאת התוויות.