נהלים כלליים לכיתות היסודי

המפתח לניהול טוב ו כיתה מאורגנת הוא שגרתי. שגרות עוזרות לתלמידים להבין מה מצופה מהם ולחזות מה יקרה בהמשך היום כך שיוכלו להתמקד בלמידה במקום להסתגל. לאחר קביעת נהלים ושגרה יעילים, מצמצמים בעיות התנהגות והפרעות אחרות וממשיכים ללמוד.

קחו בחשבון שיכולים לקחת כמה סטודנטים, במיוחד סטודנטים צעירים יותר, כמה שבועות ליפול לשגרה. כדאי להקדיש את הזמן ללמד ולתרגל נהלים אלה לעיתים קרובות בתחילת השנה מאמץ כי זה ייתן מבנה ויעילות לכיתה שלך שבסופו של דבר מאפשר יותר הדרכה זמן.

להלן רשימת הבסיסיות ביותר שגרות ללמד את הכיתה שלך בימים הראשונים של הלימודים, מסודרים לפי התאמתם לכיתות היסודי או החלים על כל הכיתות. עליכם לשנות אותם כך שיהיו ספציפיים למדיניות בית הספר שלכם.

כשנכנסים לכיתה, התלמידים צריכים תחילה לשים מעילים וכל הבגדים החיצוניים האחרים שיש אין צורך בבית הספר וגם תרמילים, חטיפים וארוחות צהריים (אם התלמידים הביאו את אלה מ בית). לאחר מכן הם יכולים להציב שיעורי בית מהיום הקודם באזור המיועד ולהתחיל בעבודות בוקר או לחכות לפגישת בוקר.

יתכן שיש לך תרשימים אינטראקטיביים - תרשימי ישיבה גמישים, ספירת נוכחות, תגי ארוחת צהריים וכו '- שעל התלמידים לעדכן גם הם בשלב זה.

הערה: בדרך כלל מותר לתלמידים בכיתות בגרות להשלים את כל משימות הבוקר באופן עצמאי עם כניסתם.

התלמידים צריכים לשים את כל החומרים שלהם, לנקות את השולחן או השולחן שלהם, ולשים עבודה כדי לקחת לבית שלהם תיקיית שיעורי בית בסוף היום (בדרך כלל מתחילים תהליך זה כרבע שעה לפני הפעמון הסופי טבעות). רק לאחר התארגנות הכיתה הם צריכים לאסוף את חפציהם, לערום את כיסאותיהם ולשבת בשקט על השטיח עד שיפוטרו אותם.

ההרכבה ביעילות דורשת הרבה אימונים בכיתות נמוכות. ישנן מערכות שונות שתוכלו לבחור עבורן, אולם מערכת נפוצה מחייבת את התלמידים להמתין עד לשורתם או השולחן נקרא לשים את האספקה ​​שלהם וליישר אותם, לתפוס כל החומרים הדרושים לכל דבר עוקב. הדגיש את החשיבות של קו בשורה בשקט כדי ששאר בני הכיתה יוכלו לשמוע מתי הם נקראו.

על התלמידים להיכנס ולצאת מהכיתה בשקט בכל עת. בין אם הם באים מאוחר, עוזבים מוקדם, או סתם הולכים לשירותים במסדרון, אסור שהתלמידים יפריעו לחבריהם לכיתה או לחדרים אחרים. חיזוק התנהגות זו בתקופות של מעבר כמו ארוחות צהריים, הפסקה ומכלולים.

בדוק את מדיניות בית הספר שלך לגבי תלמידים שעוזבים את הכיתה ללא השגחה השתמש בשירותים. באופן כללי, על התלמידים להימנע מלצאת באמצע השיעור וצריכים לוודא שמורה או עזרה הוראה יודעים לאן הם הולכים. מורים רבים אינם מאפשרים ליותר מתלמיד אחד בכל פעם לצאת מהכיתה כדי להשתמש בשירותים.

לחלק מהמורים יש מעברי אמבטיה שהתלמידים חייבים לקחת כאשר הם עוזבים או תרשימים כדי לעקוב אחר מי נעלם מתי. תרגולים אלו מגבירים את הבטיחות בכך שהם מאפשרים למורה לדעת היכן נמצא כל תלמיד בכל עת.

כאשר אזעקת האש נשמעת, התלמידים חייבים להפסיק את מה שהם עושים, למקם בנחת את הכל בדיוק היכן שהם נמצאים, וללכת בשקט אל הדלת. תלמידים בכיתות היסוד צריכים להופיע ליד הדלת, אך מורים עשויים לאפשר לתלמידים מבוגרים לצאת מהחדר ולהיפגש באזור ייעודי מחוץ לבית הספר. המורים אחראים לאיסוף אספקת מקדחי אש ומעקב אחר הנוכחות, דיווח מיידי למינהל אם מישהו נעדר. כשנמצאים בחוץ, כולם צפויים לעמוד בשקט ולחכות שההכרזה תחזור לבניין.

אתה יכול לשלב שגרות מתוחכמות יותר בכיתה שלך בהדרגה. למד את התלמידים שלך את הנהלים הבאים מספר בכל פעם לקבלת התוצאות הטובות ביותר.

• זמן חטיף
• הולך למשרד (כשאתה מרים אותך או מבקר אצל האחות)
• כיצד להתנהג כשיש מבקרים בכיתה
• מה לעשות במהלך הרכבות
• איפה, מתי ואיך מגישים שיעורי בית
• החזרת ציוד כיתה למקומותיהם
• טיפול בציוד כיתתי (כלומר מספריים)
• מתכוננים לארוחת צהריים, הפסקה או מבצעים
• מעבר לשיעור הבא
• כיצד להשתמש בבטחה במחשב
• משתתף ב מרכזי למידה
• מה לעשות במהלך ההכרזות