הגדרה
בתוך עיבוד משפטים, סגירה מאוחרת הוא העיקרון שמילים חדשות (או "נכנסות לקסיקלי פריטים ") נוטים להיות קשורים ל- ביטוי או סעיף כרגע מעובד ולא עם מבנים רחוקים יותר באזור משפט. עקרון הסגירה המאוחרת הוא היבט אחד של תחביר-גישה ראשונה אל ניתוח משפט. סגירה מאוחרת מכונה גם הישנות.
בדרך כלל מניחים כי סגירה מאוחרת היא מולדת אוניברסלי, והיא תועדה עבור מגוון רחב של קונסטרוקציות בשפות רבות. עם זאת, כאמור להלן, ישנם חריגים.
תיאוריית הסגירה המאוחרת זוהתה על ידי לין פרייזייר בעבודת המחקר שלה "בנושא הבנת משפטים: תחבירתי" אסטרטגיות ניתוח "(1978) ועל ידי פרייז'ר וג'נט דין פודור בסרט" מכונת הנקניקיות: דגם ניתוח שני דו שלבי חדש ". (קוגניציה, 1978).
דוגמאות ותצפיות
- "כדי לפרש משפט צריך לפרש מחרוזת מילים מובנית. לפיכך, אם מפרשים משפט במהירות, יש לנתח אותו באופן מבני עוד יותר מהר. עקרונותיה של פרייזייר [התקשרות מינימלית ו סגירה מאוחרת] פשוט אמרו, קחו את הניתוח הזמין הראשון, את הניתוח הראשון שתוכלו לחשב, אשר בדרך כלל יהיה זה עם הכמות המעטה ביותר של המבנה שנוספה בכל נקודת בחירה. "
(צ'רלס קליפטון הבן, "הערכת מודלים של עיבוד משפט אנושי". אדריכלות ומנגנונים לעיבוד שפה, ed. מאת מתיו וו. Crocker et al. הוצאת אוניברסיטת קיימברידג ', 2000)
שתי דוגמאות לסגירה מאוחרת
"דוגמא אחת ל סגירה מאוחרת הוא משפט (5):
(5) טום אמר כי ביל הוציא את הניקיון אתמול.
הנה ה תואר הפועלאתמול עשוי להיות מצורף לסעיף הראשי (טום אמר.. .) או לאחר מכן משפט משועבד (ביל לקח.. .). פרייז'ר ופודור (1978) טוענים כי אנו נוטים להעדיף את הפרשנות האחרונה. דוגמא נוספת היא (6), שבה ה- ביטוי במלות יחסבספרייה יכול לשנות את פועללשים או הפועל קריאה. אנו נוטים להעדיף לצרף את הביטוי המקדמי לפועל האחרון (Frazier & Fodor, 1978).
(6) ג'סי הניחה את הספר שקתי קראה בספריה.. ."
(דייוויד וו. קרול, פסיכולוגיה של השפה, Ed 5. תומסון למידה, 2008)
סגירה מאוחרת כאסטרטגיה תלויה
"ה סגירה מאוחרת אסטרטגיה אינה עקרון החלטה עליו מנתח המסתמך כאשר אינו בטוח לגבי התקשרות נכונה של חומרים נכנסים; במקום זאת, סגירה מאוחרת של ביטויים וסעיפים היא תוצאה של העובדה שהנתח שלב ראשון מתפקד הכי הרבה ביעילות על ידי חיבור (מינימלי) של חומר נכנס עם חומר משמאלו שכבר היה נותח. "
(לין פרייזייר, "על הבנת משפטים: אסטרטגיות ניתוח תחביר." מועדון הבלשנות באוניברסיטת אינדיאנה, 1979)
דגם שביל הגנים
"אם שני ניתוחים של דו - משמעי למבנה יש מספר שווה של צמתים למבנה העץ,סגירה מאוחרת העיקרון חל. היא צופה שאנשים מצמידים ביטוי דו משמעי לביטוי המעובד כרגע. עקרון הסגירה המאוחרת אחראי לניתוח העדפות בעמימות רבות אחרות. לדוגמה, הוא צופה שב- (2), ה- סעיף יחסיזה היה טעים מעדיף לצרף נמוך עדכני ביותר ביטוי עצםהרוטב ולא גבוה ל הסטייק (למשל Traxler et al, 1998; גילבוי ואח ', 1995).
(2) הסטייק עם הרוטב שהיה טעים לא זכה בפרס.
במקרים רבים, סגירה מאוחרת גורמת להעדפה של חיבור לביטוי האחרון בחלק הקודם של המשפט, ולכן הוא מניח תחזיות דומות לאלו של עקרונות התפתחות בתיאוריות אחרות (גיבסון, 1998; קימבול, 1973; סטיבנסון, 1994). תומכי ה - דגם שביל גן ערכו מספר מחקרים שהראו עדויות להשפעות בנתיב הגן שנבנו על ידי התקשרות מינימאלית וסגירה מאוחרת (למשל Ferreira and Clifton, 1986; פרייז'ר וריינר, 1982; ריינר ואח ', 1983). "
(רוג'ר פ. ג. ואן גומפל ומרטין ג'יי. פיקרינג, "ניתוח תחביר". ספר האוקספורד לפסיכולינגיסטיקות, ed. מאת מ. גארת 'גאסקל. הוצאת אוניברסיטת אוקספורד, 2007)
חריגים
"על פי מודל שביל הגנים, ההקשר הקודם צריך לא להשפיע על הניתוח הראשוני של משפט דו משמעי. עם זאת, ישנם מספר מחקרים בהם הושפע הניתוח הראשוני הקשר... .
"Carreiras and Clifton (1993) מצאו עדויות שקוראים לעיתים קרובות לעשות זאת לא עקוב אחר העיקרון של סגירה מאוחרת. הם הציגו משפטים כמו 'המרגל ירה בבתו של הקולונל שעמדה במרפסת'. על פי בעיקרון של סגירה מאוחרת, הקוראים צריכים לפרש זאת כמשמעות כי הקולונל (ולא הבת) עמד על בית הקברות מרפסת. למעשה, הם לא העדיפו בחריפות את אף אחת מהפרשנויות, המנוגדת למודל שביל הגנים. כאשר הוצג משפט שווה ערך בספרדית, הייתה עדיפות ברורה להניח שהבת עומדת על המרפסת (סגירה מוקדמת ולא מאוחרת). זה גם מנוגד לחיזוי התיאורטי. "
(מייקל וו. אייסנק ומארק ט. קין, פסיכולוגיה קוגניטיבית: ספר סטודנטים, Ed 5. טיילור ופרנסיס, 2005)