הגשת מועמדות למכללה? אל תבחין בתפקיד העניין המופגן

עניין מופגן הוא אחד מאותם קריטריונים ערמומיים בתהליך הקבלה למכללה שיכולים לגרום לבלבול גדול בקרב מועמדים. ואילו ציוני SAT, ציוני ACT, GPA, ו- מעורבות חוץ כיתתית ניתנים למדידה בדרכים קונקרטיות, "עניין" יכול להיות דבר שונה מאוד למוסדות שונים. כמו כן, חלק מהתלמידים מתקשים לשרטט את הגבול שבין הפגנת עניין להתנכלות לצוות הקבלה.

כפי שהשם מרמז, "הפגינו עניין" מתייחס למידת המבקש שהבהיר שהוא או היא באמת להוטים ללמוד במכללה. במיוחד עם יישום נפוץ ו יישום Cappex בחינם, קל לתלמידים לפנות למספר בתי ספר עם מעט מאוד מחשבה או מאמץ. אמנם הדבר עשוי להיות נוח למועמדים, אך הדבר מהווה בעיה עבור המכללות. איך בית ספר יכול לדעת אם מבקש באמת רציני בהשתתפות? לפיכך, הצורך בעניין הפגין.

יש הרבה דרכים להפגין עניין. כאשר תלמיד כותב חיבור משלים החושף תשוקה לבית ספר וידע מפורט אודות בית הספר הזדמנויות, סביר להניח שלתלמיד יש יתרון על פני סטודנט שכותב חיבור כללי שניתן לתאר מכל מכללה. כאשר סטודנט מבקר במכללה, ההוצאה והמאמץ שעובר באותו ביקור חושפים מידה של עניין משמעותי בבית הספר. ראיונות מכללות וירידים במכללות הם פורומים אחרים בהם יכול מועמד להראות עניין בבית ספר.

ככל הנראה הדרך החזקה בה מבקש יכול להפגין עניין היא באמצעות בקשה באמצעות החלטה מוקדמת תכנית. החלטה מוקדמת מחייבת, ולכן תלמיד המגיש בקשה באמצעות החלטה מוקדמת מתחייב לבית הספר. זו סיבה גדולה לכך ששיעורי קבלת ההחלטות המוקדמים הם לרוב יותר מפי שניים משיעור הקבלה של מאגר הפונים הרגיל.

מחקר שנערך על ידי האיגוד הלאומי לייעוץ בקבלה למכללות מצא כי כמחצית מכלל המכללות אוניברסיטאות מעניקות חשיבות בינונית או גבוהה לאינטרס המוכיח של מבקש להשתתף בה בית ספר.

מכללות רבות יגידו לך שהעניין שהפגין איננו גורם במשוואת הקבלה. לדוגמה, אוניברסיטת סטנפורד, אוניברסיטת דיוק, ו מכללת דארמות ' במפורש נאמר שהם אל לקחת בחשבון עניין שהוכח בעת הערכת יישומים. בתי ספר אחרים כמו מכללת רודוס, אוניברסיטת ביילור, ו אוניברסיטת קרנגי מלון במפורש נאמר שהם לעשות שקול את האינטרס של מבקש במהלך תהליך הקבלה.

עם זאת, אפילו כאשר בית ספר אומר שהוא לא מחשיב עניין שהוכיח, אנשי הקבלה הם בדרך כלל צודקים בהתייחס לסוגים ספציפיים של עניין שהוכח כמו שיחות טלפון למשרד הקבלה או ביקורים ב- קמפוס. הגשת מועמדות מוקדמת לאוניברסיטה סלקטיבית וכתיבת מאמרים משלימים המראים שאתה מכיר את האוניברסיטה היטב, תשפר ללא ספק את הסיכויים שלך להתקבל. אז במובן זה, התעניינות הינה חשובה כמעט בכל המכללות והאוניברסיטאות הסלקטיביות.

למכללות סיבה טובה לקחת בחשבון עניין מפגין שכן הן מקבלות את החלטות הקבלה שלהם. מסיבות מובנות, בתי הספר רוצים לרשום תלמידים להוטים להשתתף בהם. סטודנטים כאלה עשויים להיות בעלי גישה חיובית כלפי המכללה, והם נוטים פחות העברה למוסד אחר. בתור בוגרים, יתכן שהם נוטים יותר לתרום לבית הספר.

כמו כן, למכללות יש זמן הרבה יותר קל לחזות את שלהן תשואה אם הם מרחיבים הצעות קבלה לסטודנטים בעלי רמת עניין גבוהה. כאשר צוות הקבלה יכול לחזות את התשואה בצורה מדויקת למדי, הם מסוגלים להירשם לשיעור שהוא לא גדול מדי ולא קטן מדי. הם גם צריכים להסתמך הרבה פחות על רשימות המתנה.

שאלות אלו לגבי תשואה, גודל כיתה ורשימות המתנה מתורגמות לסוגיות לוגיסטיות וכלכליות משמעותיות עבור מכללה. לפיכך, אין זה מפתיע שמכללות ואוניברסיטאות רבות מתייחסים ברצינות להתעניינות של סטודנט. זה גם מסביר מדוע בתי ספר כמו סטנפורד ודוכס לא שמים הרבה על הפגנת עניין; למכללות המובחרות ביותר מובטחת כמעט תשואה גבוהה על הצעות הכניסה שלהם, כך שיש להם פחות אי וודאות בתהליך הקבלה.