כיתה א 'היא זמן מצוין להכיר לתלמידים את התלמידים שיטה מדעית, הכרוך בהסתכלות על העולם סביבך, לבוא עם הסבר על מה שאתה צופה, לבדוק את שלך השערה כדי לבדוק אם זה יכול להיות תקף ואז לקבל או לדחות אותו. אפילו ברמה כזו של כיתה מוקדמת, התלמידים יכולים להתחיל ללמוד מושגים הקשורים לשיטה זו.
רתמו את סקרנותם
ילדים צעירים סקרנים כלפי פנים את העולם הסובב אותם. הכרתם עם השיטה המדעית מסייעת לילדים להתחיל לחקור את מה שהם רואים, שומעים, טועמים ומרגישים באופן שיטתי.
פרויקטים בכיתה א 'צריכים להיות מעניינים עבור התלמיד ובעיקר מטפסי חקר. בגיל זה מורה או הורה צריכים לעזור בתכנון הפרויקט ולהציע הדרכה בדוח או בכרזה. חלק מהתלמידים עשויים לרצות לעשות מודלים או לבצע הדגמות המדגימות מושגים מדעיים.
רעיונות לפרויקט
מדע בכיתה א 'מציע הזדמנות נפלאה לחקור כיצד הדברים עובדים. התחל את תלמידי כיתה א 'בדרך לחקור רעיונות לפרוייקט הוגן של מדע עם כמה שאלות פשוטות שעשויות לעורר את העניין שלהם, כגון:
- איזה סוג אוכל מושך את החרקים הכי רבים? (ניתן לבחור זבובים או נמלים.) מה המשותף למזונות האלה?
- בניסוי זה, התלמידים משתמשים בחומץ בכדי להסיר את הסידן בעצמות העוף כדי להפוך אותם לגומי. שאלות לתלמידים: מה קורה עצם עוף או ביצה אם תכניס חומץ ליום אחד? מה יקרה אחרי שבוע? למה אתה חושב שזה קורה?
- האם לכל התלמידים בכיתה יש ידיים ורגליים בגודל זהה? עקוב אחר קווי המתאר של הידיים והרגליים והשווה ביניהם. האם לתלמידים הגבוהים יותר יש ידיים ורגליים גדולות יותר או שנראה שגובה לא משנה?
- אתה יכול גם ליצור פרויקט מדעי כיף כדי לקבוע אם מסקרות הן באמת עמיד למים. כל שעליך לעשות הוא לשים מסקרה על דף נייר ולשטוף אותה במים. בקש מהתלמידים להסביר מה קורה.
- האם שפתונים של שמונה שעות באמת שומרים על צבעם כל כך הרבה זמן? יתכן שתצטרך לבדוק את מושג זמן עם תלמידים אם הם שכחו או לא מכירים שעות, דקות ושניות.
הצית עניין נוסף על ידי הצעה - או הקצאת - פרויקטים אחרים של יריד מדע. שאלת שאלות הקשורות לכל פרויקט היא הדרך הטובה ביותר להביא לתגובה מצד סטודנטים צעירים. שאלות הקשורות לפרויקט שתוכלו לשאול כוללות:
- האם לבגדים לוקח פרק זמן זה לייבוש אם מוסיפים עומס למייבש או מרכך בד?
- האם כל סוגי הלחם מגדלים את אותם סוגי עובש?
- האם נרות קפואים נשרפים באותה קצב של נרות שאוחסנו בבית טמפרטורת חדר?
כל השאלות הללו מעניקות לך אפשרות לבדוק - או ללמד - מושגים החשובים לתלמידי כיתה א '. לדוגמה, הסבירו לתלמידים שטמפרטורת החדר היא טווח של טמפרטורות זה מציין מגורים נוחים לאנשים.
מדברים על טמפרטורה
דרך קלה להפגין רעיון זה היא להעלות או למטה את מד בקרת הטמפרטורה בכיתה. שאל את התלמידים מה קורה כשאתה מפנה או מפעיל את בקרת הטמפרטורה.
כמה פרויקטים מהנים אחרים כוללים לתת לסטודנטים להבין אם ביצים גולמיות וביצים קשות מסתובבות באותו אורך של זמן / מספר פעמים אם האור משפיע על מידת הקלקול של המזון, ואם אפשר לדעת מהעננים של היום מה מזג האוויר של מחר יהיה. זו הזדמנות נהדרת לקחת סטודנטים בחוץ, וכאשר הם מציצים בשמיים, דנים בהבדל בטמפרטורת החוץ בהשוואה לבפנים.