משרה חלקית יכולה לחזק את היישום שלך במכללה

כשאתה צריך לעבוד אחרי הלימודים ובסופי שבוע, זה בלתי אפשרי להיות מעורב ברבים פעילויות חוץ-לימודיות. להיות חלק מצוות ספורט, להקה צועדת או להקת תיאטרון פשוט לא יהיו אופציות עבורך. המציאות עבור סטודנטים רבים היא שהרווחת כסף לפרנסת משפחתם או חסכון לקולג 'היא הכרחית הרבה יותר מהצטרפות למועדון השחמט או צוות השחייה.

אבל איך ההחזקה במשרה משפיעה על יישומי המכללה שלך? אחרי הכל, מכללות סלקטיביות עם קבלות הוליסטיות מחפשים סטודנטים שיש להם מעורבות חוץ כיתתית משמעותית. לפיכך, נראה כי סטודנטים שצריכים לעבוד הם חסרון משמעותי בתהליך הקבלה למכללה.

החדשות הטובות הן שמכללות מכירות בחשיבות של עבודה. יתר על כן, הם מעריכים את הצמיחה האישית שמגיעה עם ניסיון בעבודה. למידע נוסף בהמשך.

זה יכול להיות מפתה לתהות איך מישהו שעובד 15 שעות שבועיות בחנות הכלבו המקומית יכול להתייצב למישהו שמככב בקבוצת הכדורגל ורסיטי או לקח תפקיד מוביל בתיאטרון השנתי של בית הספר הפקה. המכללות כמובן רוצות לרשום ספורטאים, שחקנים ומוזיקאים. אך הם רוצים גם לרשום סטודנטים שהיו עובדים טובים. צוות הקבלה רוצה להכניס קבוצה של סטודנטים עם תחומי עניין ורקע מגוונים, וניסיון בעבודה הוא חלק אחד ממשוואה זו.

גם אם העבודה שלך אינה בשום אופן אקדמית או מאתגרת אינטלקטואלית, יש לה ערך רב. הנה הסיבה לכך שתפקידך נראה טוב בבקשת המכללה שלך:

• תלמידי תיכון שמחזיקים מעמד בהצלחה בפרק זמן משמעותי הוכיחו שהם יכולים לנהל את זמנם בצורה יעילה. לא קל להסתדר טוב בבית הספר תוך הקדיש שעות משמעותיות לעבודה, וניהול זמן אפקטיבי הוא אחד המיומנויות החשובות ביותר שיובילו להצלחה במכללה.
• סטודנטים שיש להם עבודות למדו לעבוד כחלק מצוות. אתה לא יכול להיות אנוכי כעובד, שהצלחה תלויה בעבודה טובה עם הקולגות שלך. מיומנויות שיתופיות אלה מתורגמות ישירות להצלחה במכללה: תהיה מוכן היטב לכך נהל משא ומתן על בעיות עם השותף שלך לדירה, עבד על פרויקטים קבוצתיים והכיר באיך הפעולות שלך להשפיע על אחרים.
• אם אתה עובד לחסוך כסף למכללה, תהיה לך השקעה רבה (תרתי משמע) בחינוך שלך במכללה. העובדה שהדולרים הרווחים הקשים שלך הולכים לקראת החינוך שלך אומרת לאנשים הקבלה שאתה מחויב לחלוטין לחינוך שלך. המכללה אינה מתנה שנמסרה לך; במקום זאת, משהו שעבדת קשה בכדי לגרום לקרות. למחויבות מסוג זה יש ערך אמיתי למכללה מבחינת שיעורי שמירה, שיעורי סיום והצלחה כללית של הסטודנטים.
• אפילו עבודה אומללה בהפניית המבורגרים או שטיפת כלים יש ערך על היישום שלך. למדת להיות אחראית, לשרת אחרים לפני עצמך ולהקריב קורבן כדי לעמוד ביעדים שלך לטווח הארוך. ניסיון בעבודה ובשלות נוטים ללכת יד ביד.
• לבסוף, יש לך פרספקטיבה שחסרים בה מועמדים רבים במכללה. התנסית ממקור ראשון מסוג העבודות שמיליוני אנשים מבצעים ללא תואר אקדמי. אז אלא אם כן התמזל מזלך לקבל עבודה מאתגרת אינטלקטואלית כתלמיד תיכון, תהיה לך מוטיבציה נוספת להצליח בקולג 'ולעבור לעבוד באופן אישי יותר מספק.

כל עבודה - כולל אלה שב- בורגר קינג והחנות המכולת המקומית - הם יתרון ליישום המכללה שלך. כפי שתואר לעיל, ניסיון העבודה שלך אומר הרבה על המשמעת שלך והפוטנציאל להצלחה במכללה.

עם זאת, חלק מחוויות העבודה מגיעות עם יתרונות נוספים. שקול את הדברים הבאים:

• משרות המספקות ניסיון מנהיגותי. מכללות מעוניינות לרשום מנהיגים עתידיים והתפקיד שלך יכול לעזור להראות את הפוטנציאל שלך בחזית זו. לעיתים קרובות לא יתכן שילד בן 18 במשרה חלקית יהיה מנהל, אך תפקידים מסוימים כמו מציל, יועץ מחנה או מורה אקדמי הם הגדרת עמדות מנהיגות. בסוגים אחרים של עבודות יתכן שתוכל לבקש מהמפקח שלך הזדמנויות למנהיגות. לדוגמה, יתכן שתוכל לעזור בהכשרת עובדים חדשים או לעזור לחברה בהישג יד בקהילה.
• משרות שמראות את היכולת היזמית שלך. זה גם מרשים אם אתה יזמי והתחלת עסק קטן משלך, בין אם ייצור תכשיטים או מכסחת מדשאות. יזמים נוטים להיות יצירתיים ובעלי מוטיבציה עצמית, תכונות שהופכות עבור סטודנטים מעולים.
• משרות המספקות ניסיון ספציפי בתחום. אם יש לך תחושה חזקה של מה שאתה רוצה ללמוד - בין אם זה רפואה, עסקים, כימיה, אמנות, אנגלית או כל ניסיון אחר בעבודה עיקרית בתחום זה ישחק היטב עם הקבלות אנשים. כדוגמא, הרבה סטודנטים רוצים להיכנס לרפואה בגלל השכר האטרקטיבי, לא בגלל אהבת מדעים או מקצוע. פונה שעבד בפועל בבית חולים וצבר ניסיון ממקור ראשון יהיה מבקש יותר מושכל ומשכנע. באופן דומה, מנהל עתיד במדעי המחשב שעבד בתמיכה טכנולוגית יוכל ליצור אפליקציה מושכלת ומשכנעת.
• התמחות. כתלמיד תיכון עם קורות חיים דקיקים וללא ניסיון בעבודה רלוונטי, יתכן שתמצאו בלתי אפשרי להשיג עבודה בתחום לימודיכם. עם זאת, סטאז 'עשוי להיות אופציה. התמחות רבות אינן משולמות, אך בכל זאת הן בעלות ערך. השעות בהן אתה מבלה בעבודה בבית הוצאה לאור, במשרד עורכי דין או במעבדה לכימיה יכולות לפתוח דלתות לעתיד הזדמנויות, והם נותנים לך ידע ממקור ראשון בתחום אקדמי (משהו שרוב הפונים לקולג ' לא יהיה). אם עבודה ללא תשלום אינה אופציה עבורך, נסה פשרה: 10 שעות בשבוע בעבודה בתשלום ו -5 שעות שבועיות כמתמחה.

אם אתה ממלא את יישום נפוץהחדשות הטובות הן ש"עבודה (בתשלום) "ו"התמחות" הן שתי הקטגוריות המפורטות תחת "פעילויות". לפיכך, עבודה בעבודה פירושה שקטע הפעילות החוץ-לימודית שלך ביישום לא יהיה ריק. עם זאת, עבור בתי ספר אחרים, ייתכן שתגלה שפעילויות חוץ-לימודיות וחוויות עבודה הן חלקים נפרדים לחלוטין מהיישום.

המציאות היא שגם אם יש לך עבודה, כנראה שיש לך גם פעילויות חוץ-לימודיות. אם אתה חושב על מגוון רחב של פעילויות הנחשבות כ"חוץ-לימודים ". סביר להניח שתגלה שיש לך מספר פריטים שתוכל לרשום באותו פרק של היישום.

חשוב גם להבין כי חוסר היכולת שלך להשתתף בפעילויות שאחרי הלימודים אינו מונע ממך מעורבות חוץ כיתתית. פעילויות רבות - להקה, ממשלת סטודנטים, אגודת הכבוד הלאומית - מתקיימות בעיקר במהלך יום הלימודים. אחרים, כגון מעורבות בכנסייה או עבודה בהתנדבות בקיץ, יכולים לעתים קרובות לתאם סביב התחייבויות לעבודה.

להחזיק בעבודה לא צריך להחליש את בקשת המכללה שלך. למעשה, אתה יכול למנף את חווית העבודה שלך כדי לחזק את היישום שלך. חוויות בעבודה יכולות לספק חומר מצוין עבורכם מאמר בקשה למכללה, ואם שמרת על א שיא אקדמי חזק, המכללות יתרשמו מהתחום הנדרש לאיזון בין עבודה לבית ספר. אתה עדיין צריך לנסות לעשות פעילויות חוץ-לימודיות אחרות, אך אין שום דבר פסול בשימוש בעבודתך כדי להדגים שאתה מועמד מעוגל, בוגר ואחראי.