אלכסיס בחרה באפשרות מספר 7 למאמר היישום הנפוץ שלה. זוהי אפשרות "נושא לבחירתך" הפופולרית ביישום 2018-19. השאלה שואלת,
שתף מאמר על כל נושא שתבחר. זה יכול להיות כזה שכבר כתבת, כזה שמגיב לפקודה אחרת, או אחד מעיצוב משלך.
ששת האחרים אפשרויות מאמר על היישום המשותף תן למועמדים גמישות רבה כל כך, עד כי נדיר שנושא אינו מתאים במקומות אחרים, אך במקרים מסוימים "הנושא שבחרת" הוא אכן הבחירה הטובה ביותר. זה נכון למאמר של אלכסיס למטה.
דוגמא למאמר על אפשרות "נושא שבחרת"
הגיבור שלי הארפו
בחטיבת הביניים השתתפתי בתחרות חיבורים שבה היינו צריכים לכתוב על אחד המודלים החזקים ביותר שלנו - מי הם, מה הם עשו ואיך הם השפיעו עלינו. סטודנטים אחרים כתבו על אלינור רוזוולט, אמיליה ארהרט, רוזה פארקס, ג'ורג 'וושינגטון וכו'. אני, הצעירה מבין חמש אחיות ואחת האנשים השקטים בבית הספר, בחרתי בהרפו מרקס.
לא זכיתי בתחרות - למען האמת, המאמר שלי לא היה טוב במיוחד, וידעתי את זה, אפילו באותה תקופה. היו לי דברים גדולים יותר וטובים יותר לדאוג להם. לקחתי שיעורי שחייה ונבהלתי לגלות כריש בסוף העמוק. הכנתי כובעים קטנים לכלביי אלקסה, שהיא לא העריכה. הייתי עסוק בעבודה על שחמט חרס בשיעור אומנות, וללמוד איך לגנן עם סבתי. אני יוצא לנושא, אבל הנקודה שלי היא: לא הייתי צריך לזכות בתחרות או לכתוב מאמר כדי להרגיש תוקף. למדתי מי הייתי ומה חשוב בחיי. מה שמחזיר אותי לאחים מרקס.
דודי הגדול היה חובב סרטים ישן גדול. ניגש לביתו ברוב הבקרים במהלך חופשת הקיץ, ונצפה סיפור פילדלפיה, האיש הדק, או הילדה שלו יום שישי. עם זאת, המועדפים עלי היו הסרטים של האחים מרקס. מרק ברווז. לילה באופרה (החביב האישי שלי). קרקרים בצורת חיות. אני לא יכול להסביר באופן הגיוני מדוע מצאתי את הסרטים הספציפיים האלה כל כך מצחיקים ומבדרים - היה בהם משהו שלא רק הצחיק אותי, אלא הצחיק אותי. עכשיו, כמובן, כשצפיתי שוב בסרטים האלה, אני נזכרתי בבקרים הקיציים ההם ולהיותם מוקף באנשים שאהבתי, שאינם מודאגים עם העולם שבחוץ, שמוסיף רובד נוסף של הערכה ושמחה.
האחים הביאו כל אחד את ההומור הייחודי שלהם לתמונות, אבל הרפו - הוא היה מושלם. השיער. הקשרים הרחבים ומעילי התעלה המטורפים. הדרך בה הוא לא צריך לומר שום דבר כדי להיות מצחיק. הבעות הפנים שלו. איך הוא מציע לאנשים את רגלו כאשר הם מנסים ללחוץ את ידו. כמו שאתה יכול ראה השינוי בו כשהוא מתיישב ליד הפסנתר או הנבל. המעבר העדין מקומיקאי למוזיקאי - כמובן לא מעבר שלם, אבל באותו הרגע אתה יודע כמה מוכשר ועבד קשה הוא כנראה היה. אני אוהב את זה במקום להיות מוזיקאי במשרה מלאה ומקצועי, שהוא בהחלט יכול היה לעשות, הרפו (המכונה אדולף במקום המסך) הקדיש את זמנו ומרצו לבדר, להצחיק אנשים, להיות דביל גדול עם קרן אופניים ורוצח שריקה. הזדהיתי איתו - ועדיין. הרפו היה שקט, מצחיק למראה, לא המבצעים היוצאים או המפורסמים ביותר, מטופש, ועדיין מסור בטירוף ואמן רציני.
אני לא מתכוון לצאת לעסקי מופעים. אני מתכוון, לעולם אל תגיד לעולם וכל זה, אבל אני לא רואה את עצמי כמי שמא פעם ננשך מאותו משחק או ביצוע באג מסוים. אבל השיעורים שלמדתי מהרפו (ומגרוצ'ו, צ'יקו, זפו וכו ') הם מהסוג שיכול להתעלות מעל הקריירה. זה בסדר ליפול (הרבה.) למד לצחוק על עצמך. למד לצחוק על המשפחה שלך. יצירת פרצופים היא דרך טובה לחלוטין להביע את עצמכם. ללבוש את הבגדים המוזרים. אל תפחד להשוויץ בכישרונות שלך כאשר תינתן לך ההזדמנות. היה טוב לב לילדים. שתה סיגר, אם אתה רוצה. הכין שיר מטופש, או ריקוד דבילי. עבוד קשה על מה שאתה אוהב. עבדו קשה על מה שאתם לא אוהבים, אבל מה שנדרש עדיין. אל תרתע מלהיות הכי מוזר, בהיר, הכי פראי, הכי מטורף, נלהב אתה אתה יכול להיות. וגם לשאת איתך קרן אופניים, למקרה שלא.
ביקורת על המאמר "נושא לבחירתך" של אלכסיס
עם אפשרות המאמר "נושא לבחירתך", אחד הנושאים הראשונים שיש לקחת בחשבון הוא האם היה צריך להיות מוצג החיבור תחת אחת מההנחיות המומלצות יותר ליישום משותף. קל להתעצל ופשוט לבחור "נושא לבחירתך" כדי להימנע מלחשוב יותר מדי על ההתאמה המתאימה ביותר למאמר.
למאמרו של אלכסיס "גיבור הרפו שלי", האפשרות "נושא לבחירתך" אכן עובדת טוב. החיבור יכול להיות תחת אפשרות מסה נפוצה ליישום מס '5 על "מימוש שעורר תקופה של צמיחה אישית." חוויותיו של אלכסיס בצפייה בסרטי האח של מרקס אכן הובילו להבנה של זהות אישית ומאזני חיים. עם זאת, מאמר על שחקנים קומיים לא ממש מתאים לרצינות הכללית של הפקודה מספר 5.
כעת, נספור כמה מהיסודות החשובים במאמר של אלכסיס:
- הנושא. הרפו מרקס הוא מוקד יוצא דופן למדי עבור חיבור קבלה. זה יכול להיות דבר טוב, שכן החיבור של אלכסיס לא יהיה שיבוט של מאמרים אחרים שמשרד הקבלה מקבל. יחד עם זאת, אפשר לטעון שהקומדיה הסטירה של הרפו היא מוקד שטחי למדי למאמר יישומי. בהחלט זה יכול להיות נכון אם הנושא היה מטופל בצורה לא טובה, אך אלכסיס מצליח להפוך מאמר המתמקד בהרפו מרקס למאמר שהוא באמת הרבה יותר מאשר מרקס. אלכסיס מזדהה עם הרפו, והיא מסבירה מדוע היא מזדהה אתו. בסופו של דבר, המאמר עוסק באותה מידה על אלכסיס כמו הרפו. זהו מאמר החושף את המודעות העצמית, כישורי הניתוח ותחושת ההומור של אלכסיס.
- הטון. מבקשים רבים מניחים שלא בצדק כי חיבור יישומי צריך להאיר אור בהישגיו של הסופר תוך הסתרת יבלות. אולם המציאות היא שכולנו אנשים מוזרים, פגומים, מורכבים. חשיפת מודעות לעובדה זו היא סימן של בגרות, ולעתים קרובות היא תשחק היטב במאמר קבלה. אלכסיס מצליח להערכה בחזית זו. הטון הכללי כאן הוא שיחה ומעט חסר ערך. אלכסיס מזדהה עם הרועשות של הרפו ואת החלטתו להתמקד בהבאת אושר לאחרים ולא ביוקרה אישית. אנו מסיימים את החיבור של אלכסיס בתחושה שהיא שמורה, מטופשת, מסוגלת לצחוק על עצמה, ובכל זאת בטוחה בשקט. הרושם הכללי הוא בהחלט חיובי.
- הכתיבה. השפה של אלכסיס ברורה ומרתקת, והיא נמנעת טעויות סגנוניות נפוצות. לחיבור יש קול ואישיות חזקה. לחיבור אמנם יש כמה קטעי משפט, אך ברור שהם משמשים בכוונה לצורך אגרוף רטורי, לא מכיוון שאלכסיס הוא סופר לא נכון מבחינה דקדוקית.
- ההשפעה. חשוב תמיד לחזור ממאמר יישומי ולהתחשב בתמונה הגדולה: מה יקח הקורא מהמאמר? החיבור של אלכסיס אינו מציג הישג מדהים או כישרון מרשים. עם זאת, הוא מציג סטודנט מתחשב, מודע לעצמו, נדיב, מוכשר ושאפתן בשקט. האם אלכסיס נתקל כמי שאנשים הקבלה ירצו להצטרף לקהילה בקמפוס שלהם? כן.
הפוך את החיבור שלך לחזק ככל האפשר
אם מכללה דורשת ממך להגיש חיבור עם היישום המשותף, זה מכיוון שבבית הספר יש הוליסטיות קבלות - אנשי הקבלה רוצים להכיר אותך כאדם שלם, ולא בתור אוסף פשוט של נתונים מספריים כמו ציוני ו ציוני מבחן סטנדרטיים. ביחד עם פעילויות חוץ-לימודיות, מכתבי המלצהובמקרים מסוימים ראיון, המאמר יכול לתכנן תפקיד חשוב בתהליך הקבלה. ודא שהשלך חזק ככל האפשר.
כשאתה כותב חיבור משלך, הקפד להימנע מה נושאי מאמרים רעיםופעל לפי אלה טיפים למאמר מנצח. יותר מכל, וודאו שהמאמר שלכם עושה רושם טוב. האם הוא מציג מימד של אישיותך ותחומי העניין שלך שאינו מובן מאליו בחלקים אחרים של היישום שלך? האם זה מציג אותך כמי שתתרום לקהילה בקמפוס בצורה משמעותית? אם "כן", החיבור שלך מבצע את מטרתו היטב.