כיצד תוכנית התערבות התנהגות משפרת התנהגות רעה

תוכנית BIP, או תוכנית התערבות התנהגות, היא תוכנית שיפור המפרטת כיצד תוכנית חינוך פרטני (IEP) ישפר את ההתנהגות הקשה המעכבת את ההצלחה האקדמית של הילד. אם ילד לא יכול להתמקד, לא מסיים עבודה, משבש את הכיתה או כל הזמן בצרות, לא רק שלמורה יש בעיה, לילד יש בעיה. תוכנית התערבות התנהגות היא מסמך המתאר כיצד צוות IEP יעזור לילד לשפר את התנהגותו.

BIP הוא חלק נדרש של IEP אם תיבת ההתנהגות מסומנת בסעיף שיקולים מיוחדים שם היא שואלת האם תקשורת, ראייה, שמיעה, התנהגות ו / או ניידות משפיעים על ההישגים הלימודיים. אם התנהגותו של ילד משבשת את הכיתה ומפריעה משמעותית את השכלתו, BIP הוא מאוד מסודר.

יתר על כן, בדרך כלל מקדימה BIP ניתוח FBA או ניתוח התנהגות פונקציונלית. ניתוח ההתנהגות הפונקציונאלית מבוסס על אנאגרמת הביהביוריסט, ABC: קודמת, התנהגות והתוצאה. זה דורש מהמתבונן לשים לב תחילה לסביבה בה התנהגות מתרחשת, כמו גם להופעות המתרחשות רגע לפני ההתנהגות.

ניתוח התנהגות כולל את ההגדרה הקודמת, הגדרה טובה ומדידה של ההתנהגות, כמו גם תקן לאופן זה יימדד, כמו משך, תדירות ואיחור. זה כרוך גם בתוצאה, או בתוצאה, וכיצד תוצאה זו מחזקת את התלמיד.

בדרך כלל יבצע מורה לחינוך מיוחד, מנתח התנהגות או פסיכולוג בבית ספר FBA. בעזרת מידע זה, המורה יכתוב מסמך שמתאר התנהגויות יעד, התנהגויות מחליפות, או מטרות התנהגותיות. המסמך יכלול גם את הנוהל לשינוי או כיבוי התנהגויות היעד, אמצעים להצלחה, והאנשים שיהיו אחראים על הקמתם והמעקב אחריהם ה- BIP.

על BIP לכלול את המידע הבא:

• מניפולציה יזומה של קודמים.
  על המורים לשקול האם הם יכולים לבנות את סביבת הלמידה של התלמיד בצורה שתבטל את העצמאות הקודמת. ביצוע שינויים בסביבה שיבטלו או יקטינו את הדברים שעלולים לעורר התנהגות מאפשרים למורה להקדיש זמן רב לחיזוק התנהגות ההחלפה.
• התנהגויות ממוקדות.
  ידוע גם בשם התנהגות העניין, BIP צריך לצמצם את התנהגויות העניין לכמה שעשויים קשורים זה לזה, בדרך כלל לשלושה או ארבעה או לכל היותר.
• תוכנית חיזוק.
  תוכנית זו מספקת תיאור של האמצעים הפרואקטיביים לתמיכה בהחלפה או בהתנהגות מתאימה. התנהגות מחליפה בקריאה תהיה להרים את היד ואמצעי לחיזוק או לתגמל שפעילות זו תהיה חלק מה- BIP.
• פרוטוקול להתייחסות להתנהגות מסוכנת או בלתי קבילה.
  פרוטוקול זה יכול להיקרא דברים שונים בטופס מחוז או מורה של מורה, אך עליו להתייחס כיצד להגיב להתנהגות מסוכנת. יש להגדיר בלתי מתקבל על הדעת, מכיוון שאין זה כדי לקדם ענישה כאשר המורה, נהג האוטובוס או paraprofessional כועס על התלמיד. ה מטרת ה- BIP זה להרחיק מבוגרים מהתנהגויות תגוביות ופרודוקטיביות נגד עצמם, כמו לצרוח על הילד או להעניש.