בשיחה ניתוח, an זוג סיגנות הוא חילופי שני חלקים שבהם השני אמירה תלוי פונקציונלי בראשון, כפי שמוצג בברכות קונבנציונליות, הזמנות ובקשות. זה ידוע גם בשם המושג הבאיות. כל זוג מדבר על ידי אדם אחר.
בספרם "שיחה: מתיאור לפדגוגיה", הסופרים סקוט תורנברי ודיאנה סלייד הסבירו כך את המאפיינים של מרכיבי הזוגות וההקשרים שבהם הם מתרחשים:
"אחת התרומות המשמעותיות ביותר של CA [ניתוח שיחה] היא הרעיון של צמד ההסתגלות. זוג דכדויות מורכב משני פניות המיוצרים על ידי רמקולים שונים אשר ממוקמים בצדק ובמקום בו המבט השני מזוהה כקשור לראשון. זוגות ההתמודדות כוללים חילופי דברים כמו שאלה / תשובה; תלונה / הכחשה; להציע / לקבל; בקשה / מענק; מחמאה / דחייה; לאתגר / לדחות, ולהורות / לקבלה. זוגות ההתבגרות בדרך כלל כוללים שלושה מאפיינים:
הם מורכבים משני אמירות;
האמירות צמודות, כלומר הראשונה מיד אחרי השנייה; ו
דוברים שונים מפיקים כל אמירה "
(הוצאת אוניברסיטת קיימברידג ', 2006)
קיום צמד דביקות הוא סוג של סיבוב תפניות. זה נחשב בדרך כלל ליחידה הקטנה ביותר של שיחה להחליף, מכיוון שמשפט אחד אינו גורם לשיחות רבות. מה שיש בחלק הראשון של הצמד קובע מה צריך להיות בחלק השני. הסופר עמנואל א. שגלוף המחיש את סוגי הזוגות השונים ב"ארגון רצף באינטראקציה: ראשית בניתוח שיחה I ":
"כדי להרכיב זוג סמיכות, FPP [חלק זוג ראשון] ו- SPP [חלק זוג שני] מגיעים מאותו סוג זוג. קחו למשל FPPs כמו 'שלום' או 'האם אתה יודע מה השעה?', או 'האם תרצה כוס קפה?' ו SPPs כגון 'היי' או 'ארבע בערב', או 'לא, תודה.' צדדים לשיחות אינטראקציה לא סתם בוחרים SPP בכדי להגיב ל- FPP; זה יניב אבסורדים כמו 'שלום', 'לא, תודה' או 'תרצה כוס קפה?', 'הי.' המרכיבים של זוגות הסתגרות הם 'טיפולוגיים' לא רק לחלקים זוגיים ראשונים ושניים, אלא גם ל ה סוגים זוגיים שהם יכולים לחבר באופן חלקי: ברכת ברכה ("שלום, '' היי '), תשובה לשאלה (" האם אתה יודע מה השעה הוא? ',' ארבע בערב ', הצעה / קבל / דחייה (' האם תרצה כוס קפה? ',' לא, תודה ', אם זה דחה). "
(הוצאת אוניברסיטת קיימברידג ', 2007)
שתיקה, כמו מבט של בלבול מצידו של המקלט, לא נחשבת כחלק מצמד דכדאות, כמרכיב של זוג כזה, יש לומר משהו על המקלט. השתיקה המיוחסת גורמת לדובר לנסח מחדש את ההצהרה או להמשיך עד שהחלק השני של הצמד - זה שמדבר המקלט - מדבר. אז מבחינה טכנית, בשיחה רגילה יתכן וחלקי הזוג אינם צמודים זה לזה באופן ישיר. שיחות תמיד יכולות לקחת מסלולי צד. שאלות שנשאלו כמעקב לשאלות יכולות גם לפצל זוגות סגרנות, מכיוון שהתשובה לראשונה צריכה להמתין עד שתענה על שאלת המעקב. הדבר החשוב שיש לזכור כשמחפשים את החלק השני של הצמד הוא שחלק התגובה קשור ישירות או שנגרם על ידי הראשון.
רקע ומחקר נוסף
הרעיון של זוגות דביקות, כמו גם המונח עצמו, הוצג על ידי הסוציולוגים עמנואל א. שגלוף והארווי סאקס בשנת 1973 ("פתיחת סגר" בסמביוטה). לבלשנות, או לימוד שפה, יש תחומי משנה, כולל פרגמטיקה, שהוא לימוד השפה וכיצד משתמשים בה בהקשרים חברתיים. סוציולינגוויסטיקההחוקר את הקשר בין חברה לשפה, הוא תחום משנה של בלשנות וסוציולוגיה כאחד. לימוד שיחה הוא חלק מכל התחומים הללו.