מדוע אסור לסמוך על סטטיסטיקות חינוך ביתי

כאשר מתווכחים על היתרונות והחסרונות של נושא כלשהו, ​​בדרך כלל מועיל להיות עובדות מוסכמות בהישג יד. למרבה הצער, כשמדובר בחינוך ביתי, ישנם מעט מאוד מחקרים וסטטיסטיקה אמינים.

אפילו אפשר לנחש דבר מה בסיסי כמו כמה ילדים שלומדים חינוך ביתי בשנה מסוימת. הנה כמה מהסיבות שאתה צריך לקחת כל עובדות ומספרים שאתה רואה לגבי חינוך ביתי - טוב או רע - עם גרגר מלח.

האם היית מחשיב את כל אותם ילדי חינוך ביתי?

• ילד נרשם לבית ספר שכר וירטואלי ציבורי שעושה את כל עבודות הלימוד בבית.
• ילד שמבלה חלק מהשבוע בשיעורים בבתי ספר ציבוריים.
• ילד שלימד בבית כמה שנים אך לא אחרים.

כשמדובר בספירת ראשים והסקת מסקנות, חשוב להשוות בין תפוחים לתפוחים. אך מכיוון שמחקרים שונים משתמשים בהגדרות שונות של חינוך ביתי, קשה לדעת אם מחקרים בוחנים למעשה את אותה קבוצת ילדים.

לדוגמה, דו"ח מהמרכז הלאומי ללימודי חינוך, חלק מחלקת החינוך האמריקאית, כולל סטודנטים המבלים עד 25 שעות בשבוע - חמש שעות ביום - להשתתף בשיעורים בבית ספר ציבורי או פרטי. קשה להשוות את החוויה הזו לזו של ילד שמעולם לא ישב בכיתה.

בארצות הברית זהו ה- קובע כי יש פיקוח על חינוךכולל חינוך ביתי. והחוקים של כל מדינה בנושא הם שונים.

בחלק מהמדינות ההורים חופשיים לחינוך ביתי מבלי לפנות אפילו למחוז הספר המקומי. במדינות אחרות, על ההורים לשלוח מכתב כוונה לחינוך ביתי ולהגיש ניירת רגילה, שיכולה לכלול את עשרות המבחנים הסטנדרטיים.

אבל אפילו במדינות בהן חינוך ביתי מוסדר מקרוב, קשה להשיג מספרים טובים. בניו יורק, למשל, על ההורים להגיש ניירת למחוז בית הספר - אך רק לילדים בגיל חינוך חובה. מתחת לגיל שש, או אחרי גיל 16, המדינה מפסיקה לשמור על ספירה. כך שאי אפשר לדעת מרשומות המדינה כמה משפחות בוחרות לגן בחינוך ביתי, או כמה בני נוער ממשיכים מחינוך ביתי לקולג '.

קשה למצוא מאמר על חינוך ביתי בתקשורת הארצית שאינו כולל ציטוט מהספר האיגוד להגנה משפטית בבית הספר. HSLDA היא קבוצת תמיכה למתן חינוך ביתי ללא מטרות רווח המציעה ייצוג משפטי לחברים במקרים מסוימים הכוללים חינוך ביתי.

HSLDA משדלת גם מחוקקים ממלכתיים ולאומיים בכדי להציג את עמדתה הנוצרית השמרנית בנושאים הנוגעים לחינוך ביתי ולזכויות המשפחה. אז זה הוגן לשאול אם מחקרי HSLDA מייצגים רק את בוחריה ולא מחנכי בית מכל תחומי החיים האחרים.

באופן דומה נראה סביר שמחקרים של קבוצות בעד או מתנגדים לחינוך ביתי ישקפו את ההטיות הללו. לכן אין זה מפתיע שהמכון הלאומי לחינוך ביתי, קבוצת סנגור, מפרסם מחקרים המראים את היתרונות של חינוך ביתי. קבוצות מורים אוהבות איגוד החינוך הארצי מצד שני, לעתים קרובות משחררים הצהרות המבקרות חינוך ביתי פשוט על בסיס שאינו מחייב את ההורים כמורים מורשים.

בשנת 1991, מגזין החינוך הביתי ניהל טור של לארי וסוזן קסמן, שהמליץ ​​להורים להימנע מלהשתתף בלימודים בנושא חינוך ביתי. הם טענו כי החוקרים יכולים להשתמש בהטיותיהם בבית הספר כדי לייצג בצורה לא נכונה את האופן בו חינוך ביתי עובד.

לדוגמא, שאלה על כמה שעות ביליתי בהוראה מרמזת שההורים צריכים לשבת איתם ילדיהם עושים עבודות שולחן ומתעלמים מהעובדה שלמידה רבה מתרחשת במהלך היומיום פעילויות.

במאמר ה- HEM נאמר כי אנשי אקדמיה העוסקים במחקרים נחשבים לעתים קרובות כ"מומחים "לחינוך ביתי, על ידי הציבור ולעיתים גם על ידי הורים לחינוך ביתי עצמם. החשש שלהם היה שחינוך ביתי יוגדר על ידי האמצעים שנבדקו במחקרים.

לצד הנושאים שהעלו קאסמנים, משפחות רבות של חינוך ביתי אינן לוקחות חלק בלימודים לשמירה על פרטיותן. הם מעדיפים פשוט להישאר "מתחת לרדאר", ולא להסתכן שיישפטו על ידי אנשים שעלולים לא להסכים עם בחירותיהם החינוכיות.

מעניין שמאמר ה- HEM יצא לטובת היסטוריות מקרים. לדברי קאסמאנים, ראיין משפחות אישיות לחינוך ביתי כדי לשמוע מה יש להם להגיד הסגנונות החינוכיים שלהם הם דרך יעילה ומדויקת יותר לספק נתונים על חינוך ביתי באמת כמו.

קל לומר שרוב המשפחות בחינוך ביתי אינן מוסמכות לחנך את ילדיהם - אם תגדיר "מוסמך" פירושו מוסמך ללמד בבית ספר בית ספר ציבורי. אך האם רופא יכול ללמד את ילדיה אנטומיה? כמובן. האם יכול משורר שפורסם ללמד סדנת חינוך ביתי בנושא כתיבה יוצרת? מי יותר טוב? מה דעתך על לימוד תיקון אופניים על ידי עזרה בחנות אופניים? מודל החניכות עבד מאות שנים.

מדדים ל"הצלחה "של בית הספר הציבורי כמו ציוני המבחן הם לעתים קרובות חסרי משמעות בעולם האמיתי, כמו גם בחינוך ביתי. זו הסיבה שדורשת ממחנכים ביתיים להגיש בדיקות ומחקרים רבים יותר העוסקים בחינוך ביתי באמצעות עדשת הלימוד המסורתית יכולה להחמיץ את היתרונות האמיתיים של למידה מחוץ ל כיתה.

להלן מספר קישורים למחקר בנושא חינוך ביתי, ממגוון מקורות.

• מספר חניכי בית לפי מדינה: רשימות עדכניות מאת אן זייז מ- A2Z Home's Cool.
• המרכז הבינלאומי לחקר חינוך ביתי: קבוצה זו הוקמה בשנת 2012, ואומרת שהיא מספקת "מידע לא מפלגתי על חינוך ביתי."
• מאמר על חינוך ביתי על שבוע החינוך: סקירה משנת 2011 עם קישורים למאמרים ומחקרים קשורים.
• מחקר חדש בפריסה ארצית מאשר את ההישג האקדמי לחינוך ביתי: מאמר HSLDA עם קישורים למחקרים.
• 1.5 מיליון סטודנטים לחינוך ביתי בארצות הברית בשנת 2007: מאמר מהמרכז הלאומי ללימודי חינוך.
• מה למדנו על חינוך ביתי?: מאמר מאת א. Isenberg מתוך כתב העת Peabody Journal of Education, 2007, הדן בחוסר הנתונים האמינים בנושא חינוך ביתי.
• חינוך ביתי בארצות הברית: מגמות ומאפיינים: מחקר מאת ק. באומן פרסם בארכיון ניתוח מדיניות החינוך בשנת 2002, תוך שימוש בנתונים משנות התשעים.