א פריז זה תקציר סיכום של ספר, מאמר, דיבור, או אחר טקסט.
המאפיינים הבסיסיים של פריז יעיל הם תמציתיות, בהירותשלמות, אחדות, ו קוהרנטיות. לדברי ברון ק. מיטרה, ד"ר, ב"תקשורת טכנית יעילה: מדריך למדענים ומהנדסים "," הכי הרבה משימה חשובה היא להבטיח שנשאר רצף האירועים המקורי וזרימת הרעיונות ללא שינוי. "
הגייה: להתפלל - ראה
ידוע גם כ: תקציר, סיכום, סיכום מנהלים, תקציר
רבים: פריז
איות חלופי: בדיוק
אטימולוגיה: מהצרפתית הישנה, "מרוכזת"
דוגמאות ותצפיות
- "הייתי אומר שהיכולת לכתוב פריזיס היא המיומנות השפתית המרכזית. ראשית, זוהי מלאכה חיונית בכל המקצועות והעסקים; אכן, כל מי שעבודתו כוללת התייחסות למסמכים בזמן כלשהו (וזה שחשב רוב האנשים) יזדקק למיומנויות פריזיות כמובן. שיקולים מקצועיים שכאלה, אף שהם חשובים, אינם בעיניי המספרים ביותר. הערך הבסיסי של פריז הוא שהוא בוחן ומפעיל כל היבט של יכולת לשונית ", אומר ריצ'רד פאלמר בספר" כתוב בסגנון: מדריך לאנגלית טובה. "
- "ארגון של רעיונות, רצף לוגי של נקודות, ביטוי ברור ומשמעותי, [ו] השימוש בשפה המתאימה למצב הם חיוניים לכתיבת פריז בצורה יעילה. כותב פריז צריך להיות מסוגל לזהות את הרעיונות המהותיים בקטע נתון ולהפריד בינו לבין רעיונות לא חיוניים. אך יחד עם זאת פריזאס אינו כתיבה [יצירה] של יצירה, מכיוון שהוא בסך הכל מעובה השבה מחדש של רעיונותיו, הנקודות וכו 'של הסופר המקורי, "אומר ארונה קונרו ב"מקצוען תקשורת. "
מדגם פריז
-
קטע מקורי מתוך "רטוריקה" של אריסטו (199 מילים):
"ניכר כי העומדים בראשם החיים יהיו בין הצעירים לזקנים באופיים, ויחסרו את העודפים של אחד מהם, ואף אחד מהם לא יתר על המידה אמון (פזיזות היא כזו) ולא מפחד מדי, אבל יש את הכמות הנכונה של שניהם, לא לסמוך ולא לבטל את כולם אלא להפוך מציאותי פסקי דין ואינם מכוונים את חייהם רק למה שהוא חיוני או מה שמועיל אך לשניהם ולא לחסכנות ולא לפזרנות אלא למה שיש מסתובב. באופן דומה ביחס לדחף ותשוקה. והם משלבים זהירות עם אומץ ואומץ עם זהירות, ואילו בקרב הצעירים והזקנים נפרדים הדברים האלה; עבור הצעירים הם אמיצים וחסרי ריסון עצמי, זקנים זהירים יותר ופחדנים. לדבר באופן כללי, כל היתרונות שיש לבני נוער וזקנה לחוד, [אלה שבמרכזם] לשלב, וכל מה שיש לאנשים הראשונים ליותר מדי או לקוי, יש לאחרים במידה נאותה ובא דרך מסתיימת. הגוף בראשו מגיל שלושים עד שלושים וחמש, המוח כבן ארבעים ותשע. אפשר לומר הרבה על סוגי אופי הנעורים והזקנה וראש החיים. " -
פריס מתוך "היסטוריה סינופטית של רטוריקה קלאסית" (68 מילים):
"אופים של אנשים בראש הממשלה נמצא באמצע הדרך בין דמותם של בני הנוער לגיל. לא פריחה ולא ביישנית, לא סקפטית ולא סומכת יתר על המידה, הם בדרך כלל עושים בחירות על בסיס אמיתי. הם לא ניתנים לעודפים בתשוקה, וגם לא לחוסר תחושה או פרשנות. הם חיים בכבוד ובכבוד. בקיצור, התכונות השימושיות ביותר לנוער ובגיל הם שלהן. "
שיטות ומטרה
- "פריס הוא לא מתווה, אבל סיכום או עיכול. זה שימושי כתרגיל לתפיסת הרעיונות החיוניים של כבר הושלם הרכב ובהגדרת רעיונות אלו בצורה מרוכזת. הקסם מסלק את כל פירוט המחשבה ונותן רק את מה שנותר, באופן שיהפוך את הסיכום לקומפוזיציה שלמה. לפיכך, זה לא שלד את הקומפוזיציה המקורית עד כדי כך שהוא מצמצם את קנה המידה. רבים מהכתבות ב עיכול הקורא הם רק פריסיים, כל כך מיומנים במיומנות, עד שהקורא הממוצע אינו יודע שהוא קורא סיכום. מכיוון שהפרסיס אומר הרבה מאוד בתוך חלל קצר, זה מועיל מאוד לרישום הערות משימות ספריות וקריאה כללית ", אומר דונלד דוידסון ב"הרכב האמריקני רטוריקה. "
מקורות
אריסטו. רטוריקה, ספר 2, פרק 14. אריסטו, על הרטוריקה: תיאוריה של השיח האזרחי. תורגם על ידי ג'ורג 'א. קנדי, אוניברסיטת אוקספורד, 1991.
דוידסון, דונלד. קומפוזיציה ורטוריקה אמריקאית. סקריבנר, 1968.
קונרו, ארונה. תקשורת מקצועית. טטה מקגרו-היל, 2008.
מיטרה, ברון ק., דוקטורט. תקשורת טכנית יעילה: מדריך למדענים ומהנדסים. הוצאת אוקספורד, 2006.
מרפי, ג'יימס ג'יי. וריצ'רד א. קטולה. היסטוריה סינופטית של הרטוריקה הקלאסית. מהדורה 3, הוצאת הרמגורס, 2003.
פאלמר, ריצ'רד. כתוב בסגנון: מדריך לאנגלית טובה. מהדורה שנייה, Routledge, 2002.