השפעת מלות ומעשי המורים

click fraud protection

המורים יכולים להשפיע מאוד על התלמידים שלהם. זה מעמיק בהרבה מהשיעורים שהם מלמדים. אתה צריך רק לשקול את הזמן שלך בבית הספר כדי להבין עד כמה חוויות חיוביות או שליליות יכולות להתמודד איתך למשך שארית חייך. מחנכים צריכים לזכור שהם מחזיקים בכוח רב על התלמידים בידיהם.

מילים יכולות להעלות

על ידי עידוד תלמיד נאבק והסבר כיצד היא יכולה להצליח, מורה יכולה לשנות את הקריירה של התלמידה. דוגמא מושלמת לכך קרה לאחיינית שלי. היא עברה לא מזמן והחלה ללמוד בבית ספר חדש בכיתה ט '. היא נאבקה לאורך רוב הסמסטר הראשון שלה, כשהיא מרוויחה את ה- D's ו- F's.

עם זאת, הייתה לה מורה אחת שראתה שהיא חכמה ופשוט זקוקה לעזרה נוספת. למרבה הפלא, המורה הזו דיברה איתה רק פעם אחת. הוא הסביר שההבדל בין להרוויח F או C דורש רק קצת מאמץ נוסף מצידה. הוא הבטיח שאם היא תשקיע רק 15 דקות ביום על שיעורי בית, היא תראה שיפור עצום. והכי חשוב, הוא אמר לה שהוא יודע שהיא יכולה לעשות את זה.

האפקט היה כמו לרפרף על מתג. היא הפכה לסטודנטית סטודנטית ועד היום אוהבת למידה וקריאה.

מילים יכולות להזיק

לעומת זאת, מורים יכולים להעיר הערות עדינות שנועדו להיות חיוביים - אך הם למעשה פוגעים. לדוגמה, אחד החברים הכי טובים שלי בבית הספר לקח

instagram viewer
שיעורי AP. היא תמיד הרוויחה את ב 'ומעולם לא בלטה בכיתה. עם זאת, כאשר לקחה אותה AP אנגלית במבחן, היא השיגה ציון 5, את הציון הגבוה ביותר האפשרי. היא גם הרוויחה 4 בחינות בשני בחינות AP אחרות.

כשחזרה לבית הספר אחרי חופשת הקיץ, אחת המורות שלה ראתה אותה באולם ואמרה לה שהיא המומה שהחבר שלי הרוויח ציון כה גבוה. המורה אפילו אמרה לחברתי שהיא לא העריכה אותה. בהתחלה, ידידי היה מרוצה מהשבח, היא אמרה שאחרי התבוננות מסוימת, היא הרגיזה שהמורה שלה לא רואה כמה היא עבדה או שהיא הצטיינה באנגלית AP.

כעבור שנים, חברתי - כיום מבוגרת - אומרת שהיא עדיין מרגישה פגועה כשהיא חושבת על האירוע. המורה הזה ככל הנראה התכוון רק לשבח את חבר שלי, אבל השבחים הקלושים האלה הובילו לתחושות פגועות עשרות שנים לאחר הדיון הקצר במסדרון הזה.

החמור

משהו פשוט כמו משחק תפקידים יכול לפגוע באגו של התלמיד, לפעמים לכל החיים. לדוגמה, אחד התלמידים שלי דיבר על מורה לשעבר שמאוד אהבה והערצה. עם זאת, היא נזכרה בשיעור שהציג שהרגיז אותה באמת.

הכיתה דנה במערכת החליפין. המורה נתן לכל תלמיד תפקיד: תלמיד אחד היה חקלאי והשני חיטה של ​​האיכר. החקלאי סחר אז את החיטה שלו לחקלאי אחר בתמורה לחמור.

תפקיד התלמיד שלי היה להיות חמורו של האיכר. היא ידעה שהמורה פשוט בחרה ילדים באקראי והקצתה להם תפקידים. עם זאת, היא אמרה שבמשך שנים אחרי השיעור היא תמיד הרגישה שהמורה בחרה בה כחמור מכיוון שהיא סובלת מעודף משקל ומכוער.

מילים דבוקות בסטודנטים

הדוגמה ממחישה שמילותיו של מורה יכולות באמת להתאים לתלמידים לכל חייהם. אני יודע שניסיתי להיות זהיר יותר עם מה שאני אומר לתלמידים בכל יום. אני לא מושלם, אבל אני מקווה שאני מתחשב יותר ופוגע בתלמידים שלי בטווח הרחוק.

instagram story viewer