שיחה באמצעות תכניות שיעורי דיבור מדווחות

דיבור מדווח ידוע גם כדיבור עקיף ומשמש בדרך כלל בשיחות מדוברות כדי לדווח על דברים שאחרים אמרו. תפיסה נוקבת של שימוש נכון במתח, כמו גם היכולת לשנות נכון כינויי ביטויים וביטויי זמן, חיונית בעת השימוש דיווח.

השימוש בנאום המדווח חשוב במיוחד בגיל גבוה יותר רמות אנגלית. התלמידים מכווננים את כישורי התקשורת שלהם כך שהם כוללים ביטוי של רעיונותיהם של אחרים, כמו גם דעותיהם שלהם. בדרך כלל התלמידים צריכים להתמקד לא רק בדקדוק המעורב אלא גם בכישורי ייצור. הדיבור המדווח כולל כמה טרנספורמציות די מסובכות צריך להתאמן שוב ושוב לפני שהתלמידים מרגישים בנוח להשתמש בדיבור מדווח בשיחות יומיומיות.

לבסוף, הקפידו לציין כי בדרך כלל משתמשים בדיבור המדווח עם הפעלים 'אמור' ו'ספר 'בעבר.

"הוא יעזור לו בשיעורי הבית." -> היא אמרה לי שיעזור לי בשיעורי הבית.

עם זאת, אם הפועל המדווח משויך בזמן הנוכחי, אין צורך בשינויים בדיבור.

"אני נוסע לסיאטל בשבוע הבא." -> פיטר אומר שהוא הולך לסיאטל בשבוע הבא.

מטרה: פיתוח מיומנויות דיבור ודיבור על הפקות

פעילות: מבוא ופעילות דיווח בכתב, ואחריה תרגול מדובר בצורה של שאלון

דרגה: ביניים עליונה

מתווה:

• הכירו / סקרו את הנאום המדווח על ידי הצהרות פשוטות ובקשו מהתלמידים לדווח על דבריך. הקפידו להדגיש דיווחים בעבר (כלומר, "המורה אמר", לא" המורה אומר")
• ספק גיליון סקירה של מעברי דיבור מדווחים עקרוניים (כלול בדפי תדפיס השיעור)
• תן לתלמידים להיכנס לזוגות ולהמיר את פסקת הדיבור המדווחת לטופס הדיבור הישיר.
• גליון עבודה נכון ככיתה.
• בקש מהתלמידים להתחלק לזוגות חדשים ולשאול אחד את השני שאלות מהשאלון. הזכירו להם לרשום דברים על מה שבן זוגם אומר.
• תן לתלמידים להתחלק לזוגות חדשים ולבקש מהם להגיש תלונה מה שלמדו על התלמידים האחרים לבן זוגם החדש (כלומר, ג'ון אמר שהוא גר בברובאך במשך שנתיים).
• מעקב עם שיחת כיתה המתמקדת בטרנספורמציות מתוחות בעייתיות.

עיין בתרשים שלהלן בזהירות. שים לב איך דיווח הוא צעד אחד אחורה אל העבר מדיבור ישיר.

ביטויי זמן כמו 'כרגע' משתנים גם כאשר משתמשים בנאום מדווח. להלן כמה מהשינויים הנפוצים ביותר:

כרגע / ממש עכשיו / עכשיו -> באותו הרגע / באותו זמן

"אנו צופים בטלוויזיה ברגע זה." -> היא אמרה לי שהם צופים בטלוויזיה באותה תקופה.

אתמול -> היום הקודם / יום קודם

"קניתי כמה מצרכים אתמול." -> הוא אמר לי שהוא קנה מצרכים ביום הקודם.

מחר -> למחרת / למחרת

"היא תגיע למסיבה מחר." -> היא אמרה לי שהיא תהיה במסיבה למחרת.

תרגיל 1: שים את הדברים הבאים פסקה בנאום המדווח לצורת השיחה באמצעות דיבור ישיר (ציטוטים).

פיטר הציג בפני את ג'ק שאמר שהוא שמח לפגוש אותי. עניתי שזה התענוג שלי וקיוויתי שג'ק נהנה מהשהייה שלו בסיאטל. הוא אמר שלדעתו סיאטל היא עיר יפה, אבל שגשם יותר מדי. הוא אמר שהוא שהה במלון Bayview במשך שלושה שבועות וכי לא הפסיק לרדת גשם מאז הגיע. כמובן, הוא אמר, זה לא היה מפתיע אותו אם זה לא היה יולי! פיטר השיב שהיה צריך להביא בגדים חמים יותר. לאחר מכן הוא המשיך באומרו שהוא עומד לטוס להוואי בשבוע שלאחר מכן, והוא שהוא לא יכול לחכות ליהנות ממזג אוויר שמש. גם ג'ק וגם אני הערנו שפיטר היה אדם בר מזל.

תרגיל 2: שאל את בן / בת הזוג את השאלות הבאות וודא / ת לקחת הערות טובות. לאחר שתסיים את השאלות, מצא בן זוג חדש ודיווח על מה שלמדת על בן זוגך הראשון באמצעות דיווח.

• מה הספורט האהוב עליך וכמה זמן אתה משחק / עושה את זה?
• מה התוכניות שלך לחופשה הבאה שלך?
• כמה זמן הכרת את החבר הכי טוב שלך? אתה יכול לתת לי תיאור שלו / אותה?
• איזה סוג של מוזיקה אתה אוהב? תמיד הקשבת למוזיקה מסוג זה?
• מה השתמשת לעשות כשהיית צעיר יותר ואינך עושה יותר?
• יש לך תחזיות לגבי העתיד?
• אתה יכול להגיד לי מה אתה עושה בשבת אחר הצהריים טיפוסית?
• מה עשית אתמול בשעה זו?
• אילו שתי הבטחות תבצעו לגבי לימוד אנגלית?