קניות בחג המולד מהנות הן עבור הקונה והן עבור המקבל. כאשר עיתוני יום ראשון מתחילים להופיע בחג ההודיה, התלמידים שלך בוחנים בשקיקה את מדור הפרסום באמצע. מדוע לא ליצור פעילות קניות "Make Believe" שתרתום את התלהבות חג המולד של הסטודנטים שלך ותהפוך אותה להתנהגות אקדמית פותרת בעיות עצמאית? תוכנית שיעור זו כוללת פעילויות המספקות למידה מבוססת פרויקטים.
לפתור ריבוי שלבים בעיות עולמיות הציבו מספרים שלמים ויש להם תשובות שלמות עם ארבע הפעולות, כולל בעיות בהן יש לפרש את השארים. ייצג בעיות אלה באמצעות משוואות עם אות המציינת את הכמות הלא ידועה. הערך את סבירות התשובות באמצעות אסטרטגיות חישוב נפשיות ואומדן, כולל עיגול.
פרש מידע המוצג באופן חזותי, בעל פה או בכמותית (למשל, בתרשימים, גרפים, תרשימים, קווי זמן, הנפשות, או אלמנטים אינטראקטיביים בדפי אינטרנט) ומסבירים כיצד המידע תורם להבנת הטקסט בו הוא מופיע.
הפק כתיבה ברורה וקוהרנטית בה ההתפתחות והארגון מתאימים למשימה, למטרה ולקהל.
שלוש תקופות של 30 דקות. בפרק זמן של 50 דקות השתמש 15 דקות לחימום ו -5 הדקות האחרונות לניתוף וסגירה.
ציוני התלמידים מבוססים על כותרת. אם הבדלת את השימוש שלך בהם, סטודנטים רבים שמעולם לא קיבלו תואר א 'יקבלו תואר A על פרויקט זה. אני זוכר את ההתרגשות המדהימה שחוו תלמידי בפילדלפיה לקבל את ה- A. הם עבדו קשה והגיע להם.