סימני מבטא ושאלות עקיפות בספרדית

עבור סטודנטים ספרדים מתחילים, הכלל עליו נלמד מבטאים אורתוגרפיים עשויים להיראות פשוטים: מילים כמו qué (מה) ו cuántos (לכמה יש מבטאים עליהם כשמשתמשים בהם בשאלות אבל לא אחרת. אבל השימוש בסימני מבטאים כאלה במציאות הוא קצת יותר מסובך, שכן סימן המבטא נשמר בסוגים מסוימים של הצהרות.

לדוגמה, הנה משפט אחד שאתה עשוי לראות: El Banco Central no aclaró cuántos dólares vendió. (הבנק המרכזי לא הבהיר כמה דולרים הוא מכר.)

נכון שלמילים שונות יש מבטאים אורתוגרפיים - סימני מבטא המשפיעים על המשמעויות של מילים אך לא על ההגייה - כאשר הם חלקים משאלות. הפיתול לכלל ששאלות יכולות להיות חלק מהאמירה, אמירה שמסתיימת בתקופה, ולא כחלק משאלה, משפט שמתחיל ומסתיים בסימני שאלה.

שאלות כאלה ידועות כשאלות עקיפות. לדוגמה, משפט המדגם לעיל שואל בעקיפין את השאלה כמה דולרים נמכרו, אך זה לא עושה זאת ישירות.

כמה שאלות עקיפות ברורות מאליהן, כמו במשפט הזה: Quisiera saber dónde puedo encontrar algún programa para convertir archivos de MP3. (הייתי רוצה לדעת היכן אוכל למצוא תוכנית להמרת קבצי MP3.) לעתים קרובות, משפטים המתחילים בביטויים כמו

הנה כמה דוגמאות נוספות לשאלות עקיפות המשתמשות במבטאים אורתוגרפיים:

• אף דונדה está. (אני לא יודע איפה הוא.)
• סבן qué va a pasar. (הם יודעים מה עומד לקרות.)
• אלה לי דיז'ו por qué se cambió su nombre. (היא אמרה לי למה היא שינתה את שמה.)
• Es difícil decir exactamente cuántos cadáveres había. (קשה לומר בדיוק איךרב גוויות שהיו שם.)
• La comisión va חוקר quién זה אחראי. (הנציבות תחקור Who זה האחראי.)

אלה המילים הדורשות את המבטא האורתוגרפי בשאלות, בין אם הן ישירות או עקיפות:

• adónde (לאן, לאן)
• cómo (איך)
• cuál (איזה מה)
• cuándo (מתי)
• cuánto, cuántos (כמה כמה)
• דונדה (איפה)
• para qué (בשביל מה, למה)
• por qué (למה)
• qué (מה איזה)
• quién (Who)

כל אלה ידועים כמילים חקירות וכוללים כינויי, שמות תואר, ו adverbs.

לפעמים, במיוחד עם qué, יש צורך במבטא בכדי להבהיר את משמעות המילה שמשתמשת בה, והמשמעות משתנה ללא המבטא. שימו לב להבדל בין שני המשפטים הללו:

• Sé que va comer. (אני יודע זה הוא הולך לאכול. Que כאן מתפקד ככינוי יחסי.)
• Sé qué va comer. (אני יודע מה הוא הולך לאכול. קוו הנה כינוי חוקר.)

באופן דומה, מתי cómo מתפקדת כמילת שאלה, בדרך כלל היא מתורגמת כ"איך ". אבל בהצהרות שאינן שאלות עקיפות, זה מתורגם כ"כ "או" כמו ". זו דרך אחת שתוכלו לדעת אם cómo משמש בשאלה עקיפה.

• קווארו סאבר cómo se hace. (אני רוצה לדעת איך זה נעשה.)
• Los niños llegaron קומו אונה טורמנטה. (הילדים הגיעו כמו סערה.)

להלן כל אחת מהמילים החקירות המשמשות כשאלה עקיפה:

• בלי סאבמוס adónde vamos. (אנחנו לא יודעים איפה אנחנו הולכים.)
• אני שולח גוסטריה cómo escribirlo en inglés. (אני רוצה ללמוד איך לכתוב את זה באנגלית.)
• אין רעיון טנגו cuál es la receta para la felicidad. (אין לי מושג מה המתכון לאושר הוא.)
• לא אני דיז'ו cuándo volvería a casa. (היא לא אמרה לי מתי היא הייתה חוזרת הביתה.)
• לא אותי cuánto דינרו טנגס. (זה לא משנה לי כמה כסף שיש לך.)
• זה שונה דונדה estamos en comparación con los otros. (קשה לומר איפה משווים אותנו עם האחרים.)
• לא מבין para qué Sirve El Cinismo. (אני לא יודע מה מטרת הציניות היא.)
• אין סביאמוס por qué esto había sucedido. (אנחנו לא יודעים למה זה קרה.)
• Quiero entender qué אותי está ocurriendo. (אני רוצה להבין מה קורה לי.)

• מילות חקירה בספרדית דורשות סימני מבטא כאשר משתמשים בהן בשאלות ישירות ועקיפות כאחד.
• מילות חקירה נפוצות כוללות דונדה (איפה), cómo (איך), ו por qué (למה).
• הלא מבוטל que בדרך כלל פירושו "זה", בעוד המבטא qué בדרך כלל פירושו "מה".