מקורות ראשוניים ומשניים: משמעותם בהיסטוריה

המושג מקורות 'ראשוניים' ו'משניים 'הוא המפתח ללימוד וכתיבת ההיסטוריה. 'מקור' הוא כל דבר שמספק מידע, החל מכתב יד בו מילים מספרות לך דברים וכלה בבגדים ששרדו מאות שנים ומספקים פרטים על אופנה וכימיה. כפי שאתה יכול לדמיין, אתה לא יכול לכתוב היסטוריה בלי מקורות כפי שהיית ממציא את זה (וזה טוב בסיפורת ההיסטורית, אלא בעייתי בכל מה שקשור להיסטוריה רצינית.) המקורות מחולקים בדרך כלל לשתי קטגוריות, ראשוניות ו- משני. הגדרות אלה יהיו שונות למדעים וההוראות שלהלן חלות על מדעי הרוח. שווה ללמוד אותם, הם חיוניים אם אתה נבחן.

א 'מקור עיקרי'הוא מסמך שנכתב או אובייקט שנוצר, בפרק הזמן בו אתה עובד. פריט 'יד ראשונה'. יומן יכול להיות מקור עיקרי אם המחבר חווה את האירועים שהם זוכרים, ואילו אמנת יכולה להיות מקור ראשוני לפעולה שהיא נוצרה עבורו. תצלומים, למרות הבעייתיות, יכולים להיות מקורות ראשוניים. הדבר העיקרי הוא שהם מציעים תובנה ישירה של מה שקרה מכיוון שהם נוצרו באותה תקופה והם קשורים זה לזה.

מקורות ראשוניים יכולים לכלול ציורים, כתבי יד, גלילי קנצלות, מטבעות, אותיות ועוד.

א ' מקור משניניתן להגדיר בשני אופנים: זה כל דבר שקשור לאירוע היסטורי שנוצר באמצעות מקורות ראשוניים ו / או שהיה שלב אחד או יותר שהוסרו מתקופת הזמן והאירוע. פריט 'יד שנייה'. לדוגמה, ספרי לימוד בבתי ספר מספרים לכם על תקופת זמן, אך כולם הם מקורות משניים כפי שהיו נכתב מאוחר יותר, בדרך כלל על ידי אנשים שלא היו שם, ודנים במקורות העיקריים שבהם השתמשו בעת היותם נוצר. מקורות משניים מצטטים לעיתים קרובות או משכפלים מקורות ראשוניים, כגון ספר המשתמש בתצלום. נקודת המפתח היא שהאנשים שהעלו מקורות אלה סומכים על עדות אחרת ולא על שלהם.

מקורות משניים יכולים לכלול ספרי היסטוריה, מאמרים, אתרים כמו זה (אתרים אחרים עשויים להוות מקור עיקרי ל'היסטוריה עכשווית '). הכל 'ישן' הוא מקור היסטורי ראשוני: שפע של יצירות מימי הביניים או העתיקות הם מקורות משניים המבוססים על מקורות ראשוניים שאבדו עתה, למרות היותם של גיל נהדר.

לפעמים תראו מחזור שלישי: המקור השלילי. אלה פריטים כמו מילונים ואנציקלופדיות: ההיסטוריה נכתבת באמצעות מקורות ראשוניים ומשניים כאחד ומצטמצמת לנקודות הבסיס. כתבנו למען אנציקלופדיות, ושלישון אינו ביקורת.

אחד הכלים העיקריים של ההיסטוריון הוא היכולת ללמוד מגוון מקורות ולהעריך מהם אמין, הסובל מהטיה, או בדרך כלל הסובל מההטיה הכי פחות וניתן להשתמש בו בצורה הטובה ביותר לשחזור העבר. מרבית ההיסטוריה שנכתבה לצורך כישורי בית הספר משתמשת במקורות משניים מכיוון שהם כלי הוראה יעילים, עם המקורות הראשוניים שהוצגו, וברמה גבוהה יותר, כמקור הדומיננטי. עם זאת, אינך יכול להכליל מקורות ראשוניים ומשניים כאמינים ולא אמינים.

יש כל סיכוי שמקור ראשוני יכול לסבול מהטיה, ואפילו מצילומים, שאינם בטוחים ויש ללמוד אותם באותה מידה. באותה מידה, מקור משני יכול להפיק על ידי מחבר מיומן ולספק את מיטב ידיעתנו. חשוב לדעת במה אתה צריך להשתמש. ככלל ככל שרמת הלימוד שלך מתקדמת כך תקרא מקורות ראשוניים ו להסיק מסקנות והנחות על סמך התובנה והאמפתיה שלך, ולא על ידי שימוש ביצירות משניות. אבל אם אתה רוצה ללמוד על תקופה במהירות וביעילות, הבחירה במקור משני טוב היא למעשה הטובה ביותר.