תלות מבנה ודקדוק

ה לשוני עיקרון שתהליכים דקדוקיים מתפקדים בעיקר על מבנים ב משפטים, לא בסינגל מילים או רצפי מילים נקראים מבנה-תלות. רב בלשנים ראו מבנה-תלות כעקרון של דקדוק אוניברסלי.

• "העיקרון של מבנה-תלות מכריח את כל השפות להזיז חלקים מהמשפט בהתאם למבנה שלו ולא רק לפי סדר המילים.. .
  "ילדים לא יכלו לרכוש תלות במבנה משפטי שפה; במקום זאת, זה כופה את עצמו על כל שפה שהם נתקלים בהם, בדיוק כמו שבמובן מסוים טווח המגרש של האוזן האנושית מגביל את הצלילים שאנו יכולים לשמוע. ילדים לא צריכים ללמוד את העקרונות האלה אלא להחיל אותם על כל שפה שהם שומעים. "(מייקל בירם, אנציקלופדיה של Routledge של הוראה ולמידה בשפה. Routledge, 2000)
• "כל הדוברים של אנגלית יודע מבנה-תלות מבלי שקיבלתי מחשבה לרגע; הם דוחים אוטומטית * האם סם הוא החתול השחור? גם אם הם מעולם לא נתקלו כמו בעבר. איך יש להם תגובה מיידית זו? הם היו מקבלים משפטים רבים שמעולם לא נתקלו בהם קודם לכן, זה לא סתם שמעולם לא שמעו את זה קודם. גם התלות במבנה אינה שקופה מהשפה הרגילה בה נתקלו - רק על ידי רקירת משפטים המפרים אותה במכוון יכולים בלשנים להראות את עצם קיומה. מבנה-תלות הוא אם כן עיקרון של ידע בשפה המובנה במוח האנושי. זה הופך לחלק מכל שפה שנלמדת, ולא רק מאנגלית. תיאוריית העקרונות והפרמטרים טוענת שמרכיב חשוב בידע של הדובר בשפה כלשהי כמו אנגלית מורכב מ קומץ עקרונות שפה כלליים כמו תלות מבנית. "(ויויאן קוק," דקדוק אוניברסלי ולמידה והוראה של שני שפות. "
  instagram viewer
  נקודות מבט על דקדוק פדגוגי, ed. מאת טרנס אודלין. הוצאת אוניברסיטת קיימברידג ', 1994)

• "דוגמה אחת לעיקרון אוניברסאלי היא מבנה-תלות. כשילד לומד משפטי מלה, זה לומד למקם את פועל סופי במצב התחלתי במשפט:

(9 א.) הבובה יפה
(9b.) האם הבובה יפה?
(10 א.) הבובה נעלמה
(10 ב.) האם הבובה נעלמה?

אם לילדים חסרה תובנה לגבי מבניםמחדש-תלות, צריך שלאחר מכן לטעות כמו (11 ב), מכיוון שהם לא ידעו זאת הבובה יפה הוא המשפט שיש להכניס בצורה החוקרת:

(11 א.) הבובה שנעלמה, יפה.
(11 ב.) *הוא הבובה (0) שהלכה, הוא יפה?
(11 ג.) האם הבובה שנעלמה (0) יפה?

אך נראה כי ילדים לא מפיקים משפטים שגויים כמו (11 ב), ולשוני בלשנים נטיביסטים מסיקים אפוא כי תובנה לגבי מבנהההתלות חייבת להיות מולדת. "(ג'וזין א. ללמן, "מצב האמנות במחקר רכישת שפה שנייה." חקר רכישת שפה שנייה, ed. מאת פיטר ג'ורדנס וג'וסין לאלמן. Mouton de Gruyter, 1996)

• "ה גאוני בנייה באנגלית יכול... עזרו לנו להמחיש את המושג מבנה-תלות. ב (8) אנו רואים כיצד האבר המין נקשר לשם העצם סטודנט:

(8) החיבור של התלמיד טוב מאוד.

אם נבנה ארוך יותר ביטוי עצם, הגנואלי זה יגיע בסוף, או בקצהו, של ה- NP, ללא תלות בקטגוריית המילה:

(9) המאמר של אותו סטודנט צעיר מגרמניה טוב מאוד.
(10) החיבור של התלמיד שדיברת איתו טוב מאוד.

הכלל שקובע את בנייתו של האביב מבוסס על ביטוי המילה: זה מחובר לשולי NP. "(מירה לינאנה ואח ', מושגים בסיסיים לניתוח משפטים באנגלית. אוניברסיטת אוטונומה דה ברצלונה, 2008)

ידוע גם כ: תלות מבנית תחבירית