מבוא לכתיבה אקדמית

סטודנטים, פרופסורים וחוקרים בכל תחום משתמשים בכתיבה אקדמית כדי להעביר רעיונות, להעלות ויכוחים ולנהל שיחה מדעית. כתיבה אקדמית מאופיינת בטיעונים מבוססי ראיות, בחירת מילים מדויקת, ארגון לוגי וטון לא אישי. אף על פי שלעיתים נחשבת כתיבה ארוכה או בלתי נגישה, כתיבה אקדמית חזקה היא הפוכה: היא מודיעה, מנתח ומשכנע בצורה ישירה ומאפשר לקורא לעסוק באופן ביקורתי במחקר מדעי דו שיח.

כתיבה אקדמית היא כמובן כל יצירה רשמית בכתב המיוצרת במסגרת אקדמית. בעוד שכתיבה אקדמית מגיעה בצורות רבות, להלן כמה מהנפוצים ביותר.

ניתוח ספרותי: חיבור ניתוח ספרותי בוחן, מעריך ומעלה ויכוח על יצירה ספרותית. כשמו כן הוא, חיבור ניתוח ספרותי חורג מסכום גרידא. זה דורש זהירות קריאה קרובה של טקסט אחד או מרובים ומתמקד לעתים קרובות במאפיין, נושא או מוטיב ספציפיים.

עבודת מחקר: עבודת מחקר משתמשת במידע חיצוני כדי לתמוך בעבודת גמר או לוויכוח. מאמרי מחקר נכתבים בכל התחומים ועשויים להיות הערכתיים, אנליטיים או ביקורתיים. מקורות מחקר נפוצים כוללים נתונים, מקורות ראשוניים (למשל, רשומות היסטוריות) ומקורות משניים (למשל, ביקורת עמיתים) מאמרים מלומדים). כתיבת עבודת מחקר כוללת סינתזת מידע חיצוני זה עם רעיונות משלך.

מסה: א עבודת גמר (או תזה) הוא מסמך שהוגש בסיום דוקטורט. תכנית. עבודת המחקר היא סיכום באורך הספר של מחקרי המועמד לדוקטורט.

עבודות אקדמיות יכולות להיעשות כחלק משיעור, בתכנית לימודים או לפרסום בכתב עת אקדמי או בספר מאמרים מדעי סביב נושא, מאת מחברים שונים.

מרבית התחומים האקדמיים מעסיקים מוסכמות סגנוניות משלהם. עם זאת, כל הכתיבה האקדמית חולקת מאפיינים מסוימים.

1. מיקוד ברור ומוגבל. מוקד המאמר האקדמי - הוויכוח או שאלת המחקר - נקבע מוקדם על ידי הצהרת התזה. כל פסקה ומשפט בעיתון מתחברים למוקד העיקרי ההוא. בעוד שהמאמר עשוי לכלול מידע רקע או הקשר, כל התוכן משמש את המטרה לתמוך בהצהרת התזה.
2. מבנה לוגי. כל הכתיבה האקדמית עוקבת אחר מבנה הגיוני ופשוט. בצורתו הפשוטה ביותר, כתיבה אקדמית כוללת הקדמה, פסקאות גוף ומסקנה. המבוא מספק מידע רקע, מפרט את היקף המאמר ואת כיוונו ומציין את התזה. פסקאות הגוף תומכות בהצהרת התזה, כאשר כל פסקת גוף מורחבת על נקודה תומכת אחת. המסקנה מתייחסת לתזה, מסכמת את עיקרי הדברים ומדגישה את ההשלכות של ממצאי העיתון. כל משפט ופסקה מתחברים באופן הגיוני למשנהו על מנת להציג טיעון ברור.
3. טיעונים מבוססי ראיות. כתיבה אקדמית דורשת טיעונים מושכלים. יש לתמוך בהצהרות על ידי ראיות, בין ממקורות מדעיים (כמו במאמר מחקר), תוצאות מחקר או ניסוי, או ציטוטים מתוך טקסט ראשוני (כמו בניתוח ספרותי חיבור). השימוש בראיות מעניק אמינות לוויכוח.
4. טון לא אישי. מטרת הכתיבה האקדמית היא להעביר טיעון הגיוני מבחינה אובייקטיבית. כתיבה אקדמית נמנעת משפה רגשית, דלקתית או מוטה אחרת. בין אם אתה מסכים באופן אישי או לא מסכים עם רעיון, עליו להיות מוצג במדויק ובאובייקטיביות בעיתון שלך.

לרוב העיתונים שפורסמו יש גם תקצירים: סיכומים קצרים של הנקודות החשובות ביותר של העיתון. תקצירים מופיעים בתוצאות חיפוש של מסד נתונים אקדמי, כך שהקוראים יוכלו לקבוע במהירות אם העיתון רלוונטי למחקר שלהם.

נניח שזה עתה סיימתם חיבור אנליטי לשיעור הספרות שלכם. אם חבר או פרופסור שואל אותך על מה החיבור - על מה נקודה מהמאמר הוא - אתה אמור להיות מסוגל להגיב בצורה ברורה ותמציתית במשפט יחיד. המשפט היחיד הזה הוא הצהרת התזה שלך.

הצהרת התזה, שנמצאה בסוף הפסקה הראשונה, היא תמצית משפט אחד עם הרעיון המרכזי של החיבור שלך. זה מציג טיעון כלל-יתר ועשוי גם לזהות את נקודות התמיכה העיקריות בטיעון. בעיקרו של דבר, הצהרת התזה היא מפת דרכים, המספרת לקורא לאן העיתון הולך ואיך הוא יגיע לשם.

הצהרת התזה ממלאת תפקיד חשוב בתהליך הכתיבה. לאחר שכתבת הצהרת תזה, הקמת מוקד ברור לעיתון שלך. הפנייה חוזרת לאותה הצהרת תזה תמנע ממך לסטות מהנושא בשלב הניסוח. כמובן, ניתן (וצריך לשנות) את הצהרת התזה כדי לשקף שינויים בתוכן או בכיוון של המאמר. ככלות הכול, מטרת העל היא לתפוס את הרעיונות העיקריים של העיתון שלך בבהירות ובספציפיות.

סופרים אקדמיים מכל תחום מתמודדים עם אתגרים דומים במהלך תהליך הכתיבה. אתה יכול לשפר את הכתיבה האקדמית שלך על ידי הימנעות מטעויות נפוצות אלה.

1. מילוליות. מטרת הכתיבה האקדמית היא להעביר רעיונות מורכבים בצורה ברורה, תמציתי אופן. אל תערבי את משמעות הטיעון שלך על ידי שימוש בשפה מבלבלת. אם אתה מוצא את עצמך כותב משפט באורך של 25 מילים, נסה לחלק אותו לשניים או שלושה משפטים נפרדים כדי לשפר את הקריאות.
2. הצהרת תזה מעורפלת או חסרה. הצהרת התזה היא המשפט החשוב ביותר בכל מאמר אקדמי. הצהרת התזה שלך חייבת להיות ברורה, וכל פסקה בגוף צריכה להיות קשורה לתזה זו.
3. שפה לא פורמלית. כתיבה אקדמית היא בעלת טון רשמי ואינה צריכה לכלול סלנג, ניבים או שפת שיחה.
4. תיאור ללא ניתוח. אל פשוט חזרו על הרעיונות או הטיעונים מחומרי המקור שלכם. במקום זאת, נתח את הטיעונים הללו והסביר כיצד הם קשורים לנקודה שלך.
5. לא מציין מקורות. עקוב אחר חומרי המקור שלך לאורך כל תהליך המחקר והכתיבה. ציטט אותם בעקביות בעזרת מדריך ידני אחד (מ.ל.א., APA או Manual of Style בשיקגו, בהתאם להנחיות שניתנו לך בתחילת הפרויקט). כל רעיונות שאינם משלך צריכים להיות ציטוטים, בין אם הם מפרסמים או מצוטטים ישירות, כדי למנוע פלגיאט.