אחד ה טעויות כתיבה נפוצות בכתיבה של הלומדים לאנגלית מתקדמים יותר היא מבנה מקביל. מבנה מקביל מתייחס למבנים החוזרים על עצמם כיוון שהם קשורים זה לזה באמצעות מילים כמו: "ו-", "אבל" ו- "או". המילים המחברות הללו מכונות צירופי תיאום.
להלן מספר דוגמאות למבנה מקביל נכון.
טום נהנה לצאת לטיולים רגליים, לרכוב על אופניו ולבצע מצנחי רחיפה בזמנו הפנוי.
חזרתי הביתה, התקלחתי, החלפתי את הבגדים ואכלתי קצת ארוחת צהריים.
להלן שני המשפטים המשתמשים במבנה מקביל שגוי:
טום נהנה לעלות לטיולים רגליים, לרכוב על אופניו ועל מצנח רחיפה בזמנו הפנוי.
חזרתי הביתה, התקלחתי, החלפתי את הבגדים ואכלתי קצת ארוחת צהריים.
בשני המקרים, ישנה טעות במבנה המקביל. שימו לב כיצד הטופס של הפועל בגירסה הנכונה של שני המשפטים משתמשים באותה צורה של הפועל. בגרסה הלא נכונה של המשפטים צורות הפועל מגוונות. מבנה מקביל מתייחס לאותו מבנה החוזר לאורך משפט. במילים אחרות, אם נעשה שימוש בצורת הגרונד (צורת ing) של פועל אחרי פועל אחד, כל הפעלים הרשומים לוקחים גם את צורת הגרונד.
זכור: אם אתה מפרט פעלים אחרי הפועל הראשי, שמור את הפעלים באותה צורה. (פועל + אינסופי, פועל + גרונד)
הוא מקווה לשחק, לאכול ולקבל קצת מנוחה.
היא נהנית להאזין למוזיקה, לקרוא רומנים ולשחק טניס.
הוא היה רוצה לאכול ארוחת צהריים, ללמוד ואז לנגן בפסנתר.
אם אתה מצמיד מספר פעלים לקשר סיפור לאותו נושא, השתמש באותו מתוח.
הלכנו לכנסייה, קנינו קצת ארוחת צהריים, חזרנו הביתה, אכלנו ותנומה.
יש גם אחרים סוגים של טעויות מבנה מקביל. אילו שני טעויות במבנה המקביל, לדעתך, נעשות במשפטים אלה?
בוב נהג ברשלנות, במהירות ובפזיזות.
פיטר הזכיר שהוא רוצה לחזור הביתה, שהוא צריך להתקלח ולהלך לישון.
... והגרסאות הנכונות של המשפטים:
בוב נהג ברשלנות, במהירות ובמקום בפזיזות.
פיטר הזכיר שהוא רוצה לחזור הביתה, שהוא צריך להתקלח, ורציתי לישון.
במשפט הראשון משתמשים בפרסומות ברשימה וצריך להמשיך במקום להזריק שם תואר.
ברשלנות, במהירות, בפזיזות, באכזריות וכו '. דרג יותר מאשר ברישול, במהירות ובפזיזות (שם תואר).
במשפט השני משתמשים בסעיפים התלויים 'שהוא רצה לחזור הביתה... שהוא היה צריך מקלחת וכו '. וצריך להמשיך באותו אופן. שימו לב גם שהפועל המשמש בסעיף השלישי של מחרוזת סעיפים זו נמצא בזמן הווה, ולא בעבר כמו הסעיפים האחרים.
הנה דוגמא נוספת לטעות תואר דומה במבנה מקביל. איזה תואר לא נכון? למה?
ג'ניפר נראית עייפה, מוסחת ומצערת.
אם ענית על 'מרגיז', אתה צודק. שתי התארים הראשונים 'עייפים' ו'מוסחים 'מתייחסים למצב שמשפיע על ג'ניפר. במילים אחרות, היא מרגישה עייפה ומוסחת. 'מרגיז' מתייחס להשפעה שיש לה על מישהו אחר.
ג'ניפר מרגיז את ג'ים.
במקרה זה, הכוונה היא שג'ניפר מופיעה עייף, מוסח ומודאג. כל שלוש שמות התואר מתייחסים לאיך שהיא מרגישה, ולא להשפעה שיש לה על מישהו אחר.
בדוק כפול אחר טעויות במבנה המקביל
דרך טובה לבדוק טעויות במבנה המקביל היא לחפש כל מה שרשום באמצעות פסיקים ולוודא שרשימת האלמנטים השווים כולם באותה צורה.
תרגיל מבנה מקביל
זהה ו לתקן את הטעויות במבנה מקביל במשפטים הבאים.
- אלכס החליט לקום מוקדם, לצאת לרוץ, לאכול ארוחת בוקר בריאה והתכונן לבית הספר.
- הלוואי שהוא היה מקשיב לאביו, ייקח את עצתו והגיש מועמדות למשרה.
- ג'יימס הפסיק לעשן, לשתות ולאכול יותר מדי.
- ג'ייסון הזמין את טים, היא, הם ופיטר לחתונה.
- הוא דובר רהוט, מתחשב ובעל משמעות.
- אלכסנדר הכין את שיעורי הבית שלה, ניקה את החדר שלה, אבל לא מנגן בפסנתר.
- הפוליטיקאים מקווים לעשות זאת לנקותומודרניזציה של העיר הזו.
- אכילת אוכל בריא, שתיית מים רבים ופעילות גופנית משפרת את איכות חייך.
- המורים דירגו את המבחנים, השלימו את הדוחות והמפגש עם ההורים לפני שהם יצאו לחופשת הקיץ.
- שילה מתגעגעת לראות את טום, יוצא לטיולים ארוכים עם חבריה ושיחקה כדורגל.
תשובות:
- אלכס החליט לקום מוקדם, לצאת לרוץ, לאכול ארוחת בוקר בריאה ו לקבל מוכן לבית ספר.
- הלוואי שהוא יקשיב לאביו, ייקח את עצתו ו להגיש מועמדות לעבודה.
- ג'יימס הפסיק לעשן, לשתות ולעשות אוכלים יותר מדי.
- ג'ייסון הזמין את טים, אותה, אותם ופיטר לחתונה.
- הוא רהוט, מתחשב ו בעל משמעות דובר.
- אלכסנדר הכין את שיעורי הבית שלה, ניקה את החדר שלה, אבל לא נגן בפסנתר.
- הפוליטיקאים מקווים לנקות לחדש העיר הזאת.
- אוכלים אוכל בריא, שותים הרבה מים ו מקבל פעילות גופנית משפרת את איכות חייך.
- המורים דירגו את המבחנים, השלימו את הדוחות ו נפגש עם ההורים לפני שהם יצאו לחופשת קיץ.
- שילה מתגעגעת לראות את טום, יוצא לטיולים ארוכים עם חבריה, ו משחק כדורגל.